2022年体育游戏教案大全

1、精品教学教案体育玩耍教案大全 下面是小编为大家搜集整理的体育玩耍教案大全,欢迎阅读参考；体育玩耍教案 _篇 1 活动目标1、练习在宽 25 厘米的平稳的动作要领；2、在儿歌的帮忙下,把握走平稳木的动作要领；3、知道一个一个排着队走,不推挤前面的同伴；活动预备1、教学大书、幼儿用书、教学CD、学习 DVD；2、在场地的一端公平摆放 45 块平稳木；3、小熊的头饰或挂牌,人手一个；4、报纸球、篮子如干 数量和幼儿的人数一样 ；活动过程：1、老师翻开教学大书,引导幼儿观看画面；师生头戴熊的头饰听音乐做小熊的动作进入场地；师引导观看提问：果园里有许多什么.这些苹果成熟了,长得又大又圆,小熊们想不想到苹

2、果园里摘苹果啊,可是到 苹果园要过一条小河,河上只有一座窄窄的桥,小熊们敢过吗.过这窄窄的桥呢,大家不要怕,只要我们把握方法了,就可以顺当过桥了,现在熊妈妈要先过小桥摘苹果了,看看 熊妈妈是怎样顺当过桥的,小熊们要认真看哦；师边示范边讲解走平稳木的动作要领；精品教学教案2、老师引导幼儿观看小熊怎样过桥,并念儿歌告知幼 儿走平稳木的要领；老师通过示范帮忙幼儿明白走平稳木的要领,勉励幼儿 大胆的走平稳木,走完后拿起一个报纸球当作苹果,放进篮 子里；1 老师边念儿歌,边演示走平稳木；老师：熊宝宝们,现在熊妈妈要过桥了,看看我是怎样 过的；2 老师：熊妈妈是怎么走过小桥的 步一步的走过去； . 眼睛向

3、前看,一3 老师引导幼儿说说“ 吃苹果” 后的开心心情；延长活动： 1、可用球开展延长活动,如滚球、 踢球等；2、请家长与幼儿共同阅读小熊过桥幼儿用书,学 念儿歌,并巩固走平稳木的才能；体育玩耍教案 _篇 2 【活动目标】1. 学习用双脚向上跳,锤炼腿部力气；2、懂得遵守玩耍规章,感受参与集体活动的乐趣；【活动预备】皮球一个,箭头四个,手示牌一个；动物骰子大小各一个大骰子六面有三种小动物小骰子五面有小动物 三种 ,仍有箭头,一面是月亮；音乐三段 扎特的小步舞曲 火车开了,三只小熊；莫精品教学教案【活动过程】1、热身运动； 开火车进场 火车开了 师: 好, 预备 , 动身 .小火车跟上 . 跑起

4、来 . 好了 , 下车了 . 请小伴侣找个小红点站好. 等下我们要做玩耍, 先来活动一下身体吧. 来小手拿出来,摇一摇 , 小脚伸出来 , 晃一晃 , 换只小脚晃一晃, 小脚伸出来 ,踢一踢 , 换只小脚踢一踢, 小手叉腰 , 扭一扭,小手摸地,蹲一蹲,跳一跳,跑一跑；来再来一次；听音乐 三只小熊 教师带小伴侣做运动；2、玩耍：欢乐跳跳跳出示皮球：1 师：今日老师带来了一个好玩的东西,看看是什么 . 你们看,老师拍皮球,皮球会怎样 友双脚并拢,和皮球跳一跳,轻一点；老师拍皮球幼儿跟着皮球跳；. 跳起来 那请小朋师：刚才我发觉这个小伴侣跳得比较轻,请他来跳给大 家看一看,小伴侣看他的脚,前脚掌轻

5、轻落地,跳起来轻轻 的,我们和他一起跳一跳；请一幼儿示范跳老师指导幼儿要两脚并拢,向上跳,前 脚掌轻轻落地；幼儿再次尝试跳2 看箭头指方向跳师：刚才我们看大皮球会原地跳,它呀仍会向不同的方向跳呢；请小伴侣看仔细了； 师老师向左边拍球 伴侣用手指一指； 师：皮球现在朝哪方向跳的,小精品教学教案出示箭头师：这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢 . 那老师把箭头贴在这；我们跟着皮球朝箭头指的方一直跳一跳；师：下面请小伴侣看一看,皮球仍会朝哪跳；老师向右边拍球；这次我请一个小伴侣用箭头表示皮球跳的方向；幼儿粘箭头师：那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳一跳,好不好；刚才我发觉有的小伴侣脸转过去朝箭头指的方向跳

6、的,仍有的小伴侣是侧着跳过去的；老师一边点评一边做动作；那我们一起侧着跳过去；轻轻的轻轻的；我这里仍有一个箭头, 老师在地上粘好朝前方向指的箭头 皮球应当往哪跳 前 那请小伴侣一起跟着皮球向前跳；出示箭头, 师：这次我不请小伴侣说箭头朝哪方向指的,你看到后觉得箭头往哪指,你就往哪跳, 轻轻的； 看来我真难不倒你们,我这里仍有一个好玩的东西出示箭头手示牌,老师边讲解,边做动作跳箭头朝哪指,我就往哪跳；老师看 手示牌左右,上跳；你们能不能看手示牌指的方向跳一跳；老师要不停的变换手示牌,你们肯定要看认真哦； 我要变了,留意,轻轻的 这次我请一个小伴侣来当指挥员,其他小伴侣跟着皮球 跳一跳； 轻轻的,

7、它又变方向了 精品教学教案3 可换幼儿指挥；4、放松活动；听音乐做放松运动；师：我看到小伴侣流汗了,我们来休息一下,师幼坐在 地上； 小手放松放松,拍拍小腿,旁边拍一下,轻轻捶一 捶,帮旁边小伴侣捏一捏,自己可以捏一捏 . 体育玩耍教案 _篇 3 一、设计思想 坚持安全第一,健康第一的指导思想,贯彻执行中学校体育与健康课程标准,依据学校生的年龄生理、心理的特点,以素养、创新训练为中心,强化学校生体育运动安全意识,落实安全措施,着重进行科学锤炼、心理健康、安全常识等 训练教学活动,让同学懂得在体育运动中如何保证人身安全,进一步削减、防止体育活动中损害事故的发生；二、教材分析 体育运动存在着风险,

8、隐含着损害；体育运动安全常识的教学是让同学“ 加强防范学会自护” 的训练内涵的详细表现,通过体育运动安全常识的学习,能够增强同学的体育 运动安全防范意识,把握必要的体育运动安全防范学问与技 能,提高自我爱护才能,促进同学在体育运动中能够合理活 动、科学锤炼,最大限度地预防运动事故的发生和削减安全 大事对同学造成的损害；教材内容来自于同学所熟识的日常体育与健康课的学 习、训练及体育活动,是体育与健康运动中有用性自我防范精品教学教案学问与自护技能,深化浅出；教材中所谈到的学校生参与体 育活动时的安全留意事项与自我爱护,需要前面所学学问为 基础,所以学校生体育运动安全常识的教学既是旧学问的应 用又是

9、新学问的探究；三、学情分析 学校生的独立意识逐步增强,评判才能开头进展起来,但仍不善于正确地进行判定与辨析,往往是提出自己的见解,但不善于全面地评判一个人的行为表现；在日常生活中又缺 少克服困难的意志和毅力,他们对学校生的日常行为要求比 较熟识,但从总体上说, 对常规的熟识不深刻, 动作不到位,行为不规范,又不屑做或不能坚持做；假如他们忽视体育运 动安全,那么,体育运动中遇到危急,发生意外损害是特别 简单的事；因此,在学校生体育运动安全常识教学中,主要帮忙学 生树立安全观念,明白安全基本常识,具备对危急的初步判 断才能,把握逃避危急和自我爱护的简易方法,不断提高学 生的自我安全意识、自律意识和

10、自护才能,最大限度地预防 和削减体育安全事故的发生；充分利用学校生的心理与学习 特点,采纳多种形式的课堂教学模式,培育同学养成良好的 学习、思维和沟通习惯,通过丰富多彩的课堂实践活动,充 分刺激同学的视觉、触觉、听觉,使同学获得感性熟识和技 能的形成过程；精品教学教案四、教学目标 1、认知目标：明白体育运动损害发生的缘由及防范常 识；2、技能目标：知道体育运动损害事故的防范方法,学 会一些科学锤炼身体的方法和自我爱护的技能；3、情感目标：对安全科学的锤炼身体有熟识,明白体 育运动要做到科学、合理、安全,有自我爱护意识；五、重点难点 1、教学重点：玩耍时安全观念的培育及详细的安全内 容把握；2、

11、教学难点：玩耍时怎样防止损害事故的发生；六、教学模式 合作共享式课堂教学模式 1、引导同学自主探究、发觉、合作沟通、寻求答案；2、引导同学进入教学情境,以同学为主体,让同学结 合自己的体育锤炼体会以及活动经受参与课堂互动,突出教学重点和突破教学难点；七、教学策略 主动参与教学策略通过实例、课件、师生互动等,指导同学结合体育活动 经受或体会主动参与；八、教学手段精品教学教案多媒体教学 依据教材的内容,考虑同学已经具有的安全防范学问与 技能,充分利用多媒体的直观动态教学手段,通过探讨、交 流、学习等一系列的师生活动绽开教学；发挥同学的主观能 动性,激发同学的学习爱好,充分调动同学的学习积极性；九、

12、课前预备 1、同学的学习预备：查找搜集与学校生体育运动安全 常识相关的资料；2、老师的教学预备：查找搜集图文、视频和音频等资 料,制作课件, 细心备课, 梳理思路, 预设想课, 预备教具；3、教学环境的设计：师生互动,调动同学积极参与课 堂互动沟通；4、教学用具的预备：课件演示；十、教学过程 一 导入部分 课堂常规：师生问好,宣布教学内容,步入课堂；教与学的方法：导入课题：玩耍： “ 击鼓传笔” 去掉了笔盖的红色水彩笔 ,音乐响各组按顺时针方向依次传递,音乐停,有笔的 同学将成为我们今日上课的幸运儿,并获得一次上台的机会,玩耍终止,我想请你们看看自己的小手,有没有红笔印,请 有红笔印的同学站起

13、来；同学们,一个小小的玩耍也给我们精品教学教案很深的启示,那就是今日我们传递的幸好是笔,假如是小刀 或尖锐物品的话,那我们的小手上不是笔印,而是鲜血；而 你们几位也不是幸运儿,而是伤员；因此,这就是我今日要 讲的主要内容： 玩耍中要留意安全 二 基本部分 1 导语：师：同学们,请看大屏幕,从图中你得到的 信息是什么 . 生：童童玩玩耍不当心摔伤了；师：看过这张图片,你认为童童这样做对不对呢 .那么 通过这件事你想到了什么 . 生：不对,有危急；以后做玩耍的时候不能逞强,安全 第一； 显示幻灯片安全 6 师：那么,在体育课上玩耍时,我们应当怎么做,才能削减或防止运动损耗的发生 . 师：小组再次合

14、作,然后给出答案,看看这次那组回答 的更棒 . 生 1：不要玩耍打闹、不要有意乱扔器材 生 2：玩耍器材用到球的时候留意不要把球扔到同学头 或脸部；3、跑步的时候肯定不能倒过来跑、不能一边跑一边嬉 戏；4、不能在没有老师在场的情形下使用任何体育器材；精品教学教案5、在进行跳绳活动时要留意相互间的距离,要留意别 把绳打到其他同学身上 包括头部 ；6、在上课前要先做些预备运动以防拉伤筋骨；7、不要拿竹竿、木棒、铁条、剪刀、小刀等尖锐物品 玩耍；8、不能私自活动,要听老师指挥； 师总结：运动前的预备：一下,为什么要做热身预备活动到这里,老师有个问题想问 . 合作探究 就是要克服内脏器官在生理上的惰性

15、,以减低运动损害 发生的机会；运动前不重视做预备活动, 或预备活动做得不充分、不正确、不科学,是引起运动损耗的重要缘由 ; 预备活动不充 分,肌肉、内脏、神经系统机能不兴奋,肌肉供血量不足,在这样的身体状态下进行活动,动作僵硬、不和谐,及易造 成损耗；假如突然进行猛烈运动,就会显现心慌、胸闷、肢体无 力、呼吸困难、动作失调等现象；运动中的留意事项：1、要把握动作要领 在体育锤炼活动中,明白和把握动作要领及方法,不仅 能够在运动过程中发挥好技术动作,达到体育锤炼的目的,而且仍能排除心理上的惧怕,增强自信心,防止不必要的伤精品教学教案害；2、要正确使用器材 要明白熟识把握器材的性能、功能及使用方法

16、；要严格遵守相关操作规程,在一些体育器械 如铅球、实心球等 的使用中,要留意挑选适当场地,确保自身安全,同时仍要注 意不要伤及他人安全；3、运动 量 负荷要适当；参与体育活动要依据身体素养条件,挑选最有利于增强 体质的运动负荷；可循序渐进,由易到难,从小到大；负荷过小,对身体作用不大; 负荷过大,会损害身体; 只有相宜的运动负荷,才能有效地增强体质,提高健康水平；师：运动后的行为调剂也就是运动后的留意事项有那些 呢. 1、认真做复原整理活动 做复原整理活动的目的就是使人体更好的从紧急运动 状态过渡到寂静状态,使心脏逐步复原寂静,放松身心；如 果突然停止运动,就会造成临时性的贫血,产生心慌、晕倒

17、 等一系列不良现象,对身心健康造成损害；揭示儿歌 十一、板书设计 玩耍中要留意安全 1、运动前预备好精品教学教案2、运动时讲科学 3、运动后要复原 采纳这种归纳式的板书,便于同学学习的系统化与把握,从而达到提高同学安全意识和自我爱护才能的目的；十二、作业设计 将今日所学学问回家与家人沟通；针对学校生的熟识、才能水平,结合本课教材与现实生 活紧密联系的特点,让同学通过与家人的沟通沟通猎取间接 体会,促进同学体育运动安全意识的提高；十三、教学设计说明 体育作为学校训练的重要组成部分,由于自身的特点 运动、器械 或其它各种因素,运动损害事故 特别是运动 性损耗 偶有发生,成为学校训练过程中的担心全因素,给 同学心理、生理带来了庞大的损害；学校生安全防护意识比 较淡薄,缺乏运动安全学问和自护方法,是造成体