初中年级信息技术教学计划

1、初中年级信息技术教学计划初中七年级息技术教学计划【1】一、 学生情况分析：大分同学对计算机有浓厚的兴趣,在研究时能够勤于动手,积极参与课堂教学。但也有分同学对计算机还是不甚理解，所以在以后的教学中，要针对具体的学生采取不同的方法，引导他们学好计算机，为将来打下坚实的基础。二、教学目的：在本学期的教学中，要通过实践与理论相结合的教学方法，充分培养学生对计算机的理解和兴趣，提高其科学文化素质，掌握计算机的基础知识和基本技能，为学生适应现代化社会中的研究、工作和工作方式打下必要的基础。三、教学要求：1、掌握数字化声音的播放、录制和编辑方法。2、掌握数字化视频的播放、编辑、拍摄与采集方法。3、掌握电脑

2、动画的初步制作方法。四、教材分析：本教材的特点是充分考虑到初中学生的年龄、生活、研究特点和认知水平，按照息需求的线索组织教材，注重突出对息技术应用能力的培养和对技术价值认识的提升，适用于采取讲练结合、综合实践、研究性研究等多种形式灵活地开展教学活动。三章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是研究息技术的关键，培养具有获取息、传输息、处理息和应用息的能力的学生，才能适应不断发展变化的息社会才能具备终身研究能力、自学能力。五、教学目标：培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本技能的操作，使学生成为能适应现代化社会中的研究、工作和生活方式的高素质的科技人才。六、组织

3、措施：1、教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。2、引导学生针对问题、情景、任务去体验某项技术的价值与意义，在解决问题、完成任务的过程中掌握技能。3、认真钻研教材，挖掘教材的深度和广度，认真备课，明确教学重点、难点，探索、研究疑难问题及有关微机实践，做到有课必备，既备教材，又备学生，备教法。4、课堂教学中，以启发式教学为原则，从兴趣出发，借助范例，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的研究积极性，注重学生能力培养，提高课堂效率。5、 严格课堂管理，严格微机室

4、管理制度，合理安排学生上机，认真辅导学生上机，提高学生的上机操作能力。6、 在教学中通过学生自评，同学互评，教师评价等多种方式对学生的研究过程进行评价，以促进学生素质的全面发展。7、 充分运用多媒体教学，积极制作多媒体课件，使课堂教学有声有色，调动学生的思维创造能力，培养学生的动手动脑能力，锻炼学生的实践操作能力，切实提高学生的实践操作技能。8、积极开展息技术课堂教学模式的研究，通过探讨研究，总结得失，加强集体备课，集思广益，相互听课，取长补短，不断探讨新教学方法，不断进行新的教学改革，全面提高教学质量。初中七年级息技术教学计划【2】一、学生基本情况：20X级新生三个班，共计180人左右。学生

5、在小学已经接触了电脑，通过我的了解，小学所教授的电脑知识中，因地区条件限制，学生没有上网，学生电脑知识仅仅限于用Windows自带的画图软件画图，常练的游戏是“顶蘑菇”、“打飞机”游戏，基本上谈不上有多少电脑知识，因此进入中学后，就要从最基本的电脑知识讲起，从电脑的基本操作、硬软件系统、操作系统、文字输入等仔细的讲解，使学生系统的研究电脑知识，并为学生以后的发展打下坚实的基础。通过了解，学生对研究电脑大分学生有较高的积极性，这种积极性中，有一分学生积极性，是停留在利用电脑打游戏的兴趣上，也要充分的利用学生的这种积性，把学生引导到对计算机的基础知识的研究上。学生手中与计算机相关的书籍几乎没有，课

6、外自行研究有关计算机知识几乎不可能，对相关知识的研究惯没有形成。刚进入中学，孩子们仍然还是小学的研究方式，而我们对他们的要求，就要以一个中学生的标准来要求，要求孩子们对研究更有自觉性，培养专心致至的研究惯，要尽快使学生能够适应中学生活。学校总共能使用的计算机有50台，由于计算机数量有限，一次上课一台微机常有2个以上的同学，要提供机会让每个学生都有机会进行操作，防止熟练操作的同学大量占用计算机操作时间，而不怎么会的同学，成为看客，越学越差，造成两极分化。要形成比、学、赶、帮的互助与竞争的研究氛围。达到学生能够达到的高度。微机联网后，由于硬件过于落后，教师的演示教学速度慢，每次演示要花费学生大量的

7、时间，因此，不到关键处，绝不进行演示。当然，这也给教学质量打了折扣，这也是难以克服的，只有靠精心的准备工作，使影响降低到最小。二、教材分析：本学期要完成的研究内容：第一单元：息技术基础第一章：息和息技术本章学生进入中学的开篇之章，通过本章的研究，让学生充分认识到息的作用，调动起学生研究息技术的积极性。本章的重点是息的特征、息的发展历史、息技术在生产生活中的重要应用，激发学生研究计算机的兴趣。第二章：息处理的主要工具本章的主要内容是对计算机的相关组成有一个较全面的了解。本章的重点是了解计算机的硬件系统、计算机的软件系统、掌握计算机键盘的基本操作。难点是对计算机的基本操作及对他们的准确记忆与操作。

8、课外补充有关全拼输入法的相关操作，并给学生提供盲打的上机练内容。这章是计算机键盘操作的基础知识，研究的好直接影响后续内容的研究，学好了会给学生今后的研究节省大量的时间，务必花时间让学生掌握。第三章：息文档的管理本章是在前面两章基础上的继续。其重点是介绍操作系统及其相关操作。操作系统中的窗口、菜单、对话框及其中各个按钮的操作，对存储器的管理、桌面管理、设备管理、应用程序的安装和应用程序的运行。由其重点内容可知本章的内容在整个计算机的研究中具有奠基性的地位，直接制约作今后对计算机知识的研究，学好了会使学生今后的研究变得顺利，并能节省大量的时间，学生看课外书，也容易入门自学;学得不好，会使学生丧失研

9、究的积极性。因此本章无论花多大的代价，都在做到使学生牢固而熟练的进行掌握，为学生打下扎实的基础。其难点是对操作系统的相关操作能理解其含义，做到准确的操作。本学期除了书上安排的内容之外，给学生补充个性化桌面，使学生能初步使用Word2000，画图版，电子表格等内容。使学生对常用的软件也有一个初步的了解。三、本期教学任务本学期的主要任务，使初一新生对息技术有一个较全面的了解。重点了解息的发展和息技术在生产生活中的重要应用，了解计算机的硬件系统、计算机的软件系统，掌握计算机的键盘基本操作、输入法的使用、操作系统的相关操作、会更改桌面属性、会对存储器、设备进行管理、并能较合理的管理文档、补充课外内容，

10、使了解一些常用软件的初步使用。激发学生的研究兴趣，培养学生对息技术的热爱，挖掘微机特长生，使他们得到发展。爱护公共财物，不用力过猛，不乱刻乱画，不用手指触摸屏幕，按操作规程进行操作，保持微机室的清洁，在微机室有良好的纪律等良好的研究惯。培养学生的动手能力，综合实践能力，培养学生勤于思考、善于思考，乐于钻研，课余自学，弥补课时少所造成的问题。通过学生的动手、动脑，调动学生的积极性，主动参与知识的建构，营造民主、高效、和谐、探究、合作、交流、分享发现的高效的研究课堂，使学生沉浸于快乐的研究氛围中，从而提高学生对研究微机的兴趣。开发的学生的智力，发展学生的非智力因素。使学生学有所获。四、提高学科教育

11、质量的主要措施1、做好教学六认真工作。把教学六认真作为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，积极更新教学理念、认真备课、上课、辅导，把教学六认真作为提高成绩的主渠道。2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。充分利用学生的好奇、兴趣、兴奋，进一步激发学生的兴趣，给学生介绍有关微机的发展历史，感受计算机的强大功能和在生活中的应用。3、成立微机课外兴趣小组，这是大多数学生乐于参加的课外活动，开展丰富多彩的活动，比如打字比赛、操作比赛、制作比赛，使学生乐在其中，乐此不疲。4、挖掘微机特长生，发展这分学生的特长，在知识的广度和深度上拓宽学生的知识面，让他们做老师的帮手。5、开

12、展分层教学实验，使不同的学生学到不同的知识，使人人能学到有用的知识，使不同的人得到不同的发展，获得成功感，使优生更优，差生逐渐赶上。五、全期教学进度安排：第一章：息和息技术 3课时 第二周第三周第二章：多媒体世界 6课时 第四周第十周第三章：电子表格 8课时 第十周第十八周期末考试 1课时 第十九周初中七年级息技术教学计划【3】一、指导思想以计算机技术、微电子技术和网络通讯技术为主要标志的息技术，作为现代科技革命的基础和核心，已经渗透到社会的各个领域，对当代社会产生着重大的影响。它将大大改变我们的工作方式、研究方式和生活方式乃至思维方式，从而将进一步促进人类社会的巨大进步。息技术教育是中小学素

13、质教育的重要内容，它对于培养学生的科学精神、创新精神和实践能力，提高适应息社会的能力都具有重要意义。中小学息技术教育是现代息社会对基础教育的要求，是教育适应21世纪挑战的需要，也是当前基础教育改革与发展的一个重要突破口。二、教学目的息技术课的教学应以学生边学边练为主，让学生进行自主探究式的研究。学生在教师的指导下完成息技术课的研究后，应能较好地掌握获取息、传输息、处理息和应用息的方法，使息技术成为支持学生进行终身研究和合作研究的手段，为学生今后适应息社会的要求打下必要的基础。三、教材分析本套教材是根据国家教育中小学息技术课程指导纲要的精神，息技术教育的理念已发生了质的飞跃，从单纯的技能训练上升

14、为全面的息素养的培养。以培养学生的创新精神和实践能力为主线，以构建适合学生自主探究式研究的模式为目标，内容主要包括息技术基础知识和以计算机技术、网络技术为基础对息进行收集和处理的基本操作技能。本册是九年义务教育初中教科书息技术第一册，一个单元。四、课时安排本册教学内容共计17课，18个课时第1、2周：身边的息2课时第3周：计算机的组成与用途1课时第4周：计算机的秘密硬件第5周：计算机的秘密软件第6周：Windows xp基本操作(1)第7周：Windows xp基本操作(2)第8周：Windows xp基本操作(3)第9周：中文输入第10周：金山打字(1)字母第11周：金山打字(2)单字第12

15、周：金山打字(3)打字游戏第13周：画图工具的使用第14周：用鼠标画画第15周：综合运用画图工具(1)第16周：综合运用画图工具(2)第17周：把屏幕画面捕捉下来第18周：展示与评价初中七年级息技术教学计划【4】一、学情分析昌乐外国语学校建校伊始就高标准高质量的建设了全县一流的五个网络教室，为我校息技术学科教学打下了优越的基础。作为我校的第一届学生，七年级的学生大分来自农村学校，限于小学阶段教学条件和师资方面的原因，大分学生的计算机基础知识和基本技能还稍有欠缺，表现在对于windows系统的基本操作还不够熟练或者不规范，少分学生正确使用计算机的惯还没形成，考虑到七年级学生本学期的上课特点。所以

16、，本学期将继续激发学生研究计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用能力，努力让每个学生都能学到知识，提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机研究打下较扎实的基础;分来自城区学校，家庭条件优越的学生计算机基础知识和基本技能掌握的比较好，对此应继续保持他们对息技术学科的兴趣，引导他们深入的探索计算机基础知识和编程基础知识，引导他们向尝试完成较为优秀的计算机设计作品(电子报刊、电子绘画、动画设计)的方向努力。二、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。知识结构体系分析：本学期教学内容共分两大分，第一分是息技术与计算机，介绍初中阶段需要掌握的息基础知识和基础的计算机软硬件知识;第二分是窗口

17、操作系统，引导学生熟悉和掌握windows操作系统。技能训练要求：通过本学期的研究能够形成基本的息素养，较为熟练的操作windows操作系统。2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。本学期所学知识是制作多媒体作品的基础知识，为以后深入研究计算机流行软件打下扎实的基础。教材所涉知识都是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是研究息技术的关键，培养具有获取息、传输息、处理息和应用息的能力的学生，才能适应不断发展变化的息社会才能具备终身研究能力、自学能力。三、教学目标(1)知识与技能要求掌握的具体知识点如下：息的概念;息技术的基本概念;了解息技术对人类社会的影响;养成良好的息素养;了解计算机的基

18、本结构和工作原理;了解计算机的相应的.软硬件知识;掌握windows的基本操作。(2)过程与方法：培养学生对息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握息技术基本知识和技能，了解息技术的发展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过息技术课程使学生具有获取息、传输息、处理息和应用息的能力，教育学生正确认识和理解与息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用息技术;培养学生良好的息素养，把息技术作为支持终身研究和合作研究手手段，为适应息社会的研究、工作和生活打下必要的基础。(3)情感态度与价值观：通过对计算机的演示操作，激发学生对息技术的研究兴趣，培养学生的科学态度和科学的研究方法，培养学生热

19、爱科学以及关心社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的研究兴趣，为祖国的繁荣昌盛而努力研究。四、教学重点和难点。1、息的概念和意义，初步养成良好的息素养;2、计算机中的息表示;3、计算机的基本结构和基本工作原理;计算机的软硬件基本知识;4、windows的基本操作。五、教学措施1.教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学计划。认真落实“五认真”具体措施：(1)认真备课：力争集体备课，明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前12周，做到每课必备，写好教案。领会大纲精神，钻研教材内容。(2)

20、认真上课：以启发式教学为原则，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书规范清楚，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学方法和手段，调动学生的研究积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。(3)认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复工作，以利于巩固教学重点和克服薄弱环节，有利于强化息技术术语、息技术基础知识、基本技能的训练。(4)认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启发思维，寻求正确的操作惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学困生的研究兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，

21、以培养学生的特长。2.提优补差的内容、途径和方法。对于优秀生可以适当学课本以外的知识来充实自己，并在研究中逐步形成自己的技能、技巧;对于学困生在课上、课后给予更多关心、帮助和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。一、学生基本情况本计划针对初一年级全体学生，通过小学阶段的研究和初一上学期的研究，学生对计算机的基础知识有了一定了解，但是由于小学息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有

22、练巩固的机会，所以，这一分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;第一篇：初中息技术教学工作计划七年级息技术教学工作计划2015-2016学年度下学期随着计算机技术的发展，计算机的应用越来越广泛，为了使学生为将来继续研究计算机知识打好基础，特制定本学期教学计划如下：一、基本情况（一）学生情况分析本学期任七年级六个班的息技术课，通过前面的研究，大分学生对息技术已经有了一定的了解，但是不排除有小分学生对基本概念知识掌握的不够牢固，甚至有个别学生基础仍然很差。另外，所任班级学生的研究情况不一，从整体上看，大分学生动手操作能力较差，研究兴趣不高。（二）教材分析本学期使用的是经内蒙古自治区中小学教材审查委员会

23、审查通过的“义务教育初级中絮儿教科书”内蒙古教育出版社出版的息技术，教材共分两册。本学期将完成第二册教科书的教学任务。本教材共分两章：第一章网络技术基础；第二章 设计与制作网站。其中，“设计与制作网站”内容为本学期教学重点内容。二、教学目标1、培养学生对息技术的兴趣和意识；2、让学生进一步熟悉计算机的基本硬件特性，更有效地使用计算机系统，合法安全地配备自己所需要的计算机软件；3、让学生认识因特网，熟悉IP地址与域名，能与小组同学合作组建局域网。要求；4、让学生懂得如何使用多媒体集成软件FrontPage进行网页制作；5、让学生知道应负责任地使用息技术系统及软件，养成良好的计算机使用惯和责任意识

24、；6、发展学生个性和特长，培养学生创新意识和实践能力。三、具体的措施和做法1、息技术课是以学生为主体，需要学生自主进行探索和研究的一门不同于其他学科的课程。因此在本学期的教学过程中要具有不同的教学模式。首先，备好课是上好课的前提，由于我是一名新教师，在教学某些方面仍有欠缺，这就要求我在平时的教学的过程中，必须认真钻研教材，将所有涉及的知识点吃透，并且多向有经验教师研究教学方法与教学技能。另外，作为一名息技术教师，主要的责任不是一味的将知识灌输给学生而是要让学生在老师的引导下主动的进行研究。课堂上教师应该以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的知识点，然后把大分时间留给学生进行练；在学生练的过程中教师

25、要及时对知识技能掌握不好的学生进行指导，对多数学生都出现的问题要及时重点解决。在设计练的过程中，由于学生水平差异较大，这就要求我要将任务分解为基础、提高与扩展三个层次，让基础较差的同学做基础任务，学有余力的同学做提高甚至扩展任务，做到因人而异，与学生的接受能力相吻合。最后，息技术课不仅要教会学生怎么操作，更重要的是要培养学生的审美能力以及活用息技术等能力，在教学的过程中，要适当地贯穿这些息。例如在讲述“设计与制作网站”这一章，不仅要跟学生讲清楚怎么插入表格、插入图片、插入文本框等知识点，更重要的是要引导学生认识到“怎样根据实际情况行之有效的设计网页的版面并为此搜集相关素材”才是最重要的。白树民

26、2016年2月28日第二篇：初中息技术教学工作计划初中息技术教学工作计划汪妍随着计算机技术的发展，计算机的应用越来越广泛，为了使学生为将来继续研究计算机知识打好基础，特制定本学期教学计划如下：一、 基本情况（一）学生情况分析本学期任七八年级的息技术课，七年级207个学生，八年级205个学生，八年级学生通过前面的研究，大分学生对息技术已经有了一定的了解，但是不排除有小分学生对基本概念知识掌握的不够牢固，甚至有个别学生基础仍然很差。另外，所任班级学生的研究情况不一，从整体上看，大分学生动手操作能力较差，研究兴趣不高。七年级学生基本没有接触过电脑，只有少分用过电脑，没有电脑基础。（二）教材分析本学期

27、使用的是新纲要云南省实验教材息技术，七年级第九册，第十册，八年级第十一册，第十二册。本学期将完成第九册跟第十一册的研究任务。二、教学目标1、培养学生对息技术的兴趣和意识；2、让学生进一步熟悉计算机的基本硬件特性，更有效地使用计算机系统，合法安全地配备自己所需要的计算机软件；3、让学生掌握获取日常图像、声音、视频等息的一般方法，并尝试进行简单的加工处理，使得获取来的原始素材能够满足使用的要求；4、让学生懂得如何使用多媒体集成软件PowerPoint和photoshop进行创作；5、让学生知道应负责任地使用息技术系统及软件，养成良好的计算机使用惯和责任意识；6、发展学生个性和特长，培养学生创新意识

28、和实践能力。三、具体的措施和做法1、息技术课是以学生为主体，需要学生自主进行探索和研究的一门不同于其他学科的课程。因此在本学期的教学过程中要具有不同的教学模式。首先，备好课是上好课的前提，由于我是一名新教师，在教学某些方面仍有欠缺，这就要求我在平时的教学的过程中，必须认真钻研教材，将所有涉及的知识点吃透，并且多向有经验教师研究教学方法与教学技能。另外，作为一名息技术教师，主要的责任不是一味的将知识灌输给学生而是要让学生在老师的引导下主动的进行研究。课堂上教师应该以尽量简短精练的语言讲解每节课堂的知识点，然后把大分时间留给学生进行练；在学生练的过程中教师要及时对知识技能掌握不好的学生进行指导，对

29、多数学生都出现的问题要及时重点解决。在设计练的过程中，由于学生水平差异较大，这就要求我要将任务分解为基础、提高与扩展三个层次，让基础较差的同学做基础任务，学有余力的同学做提高甚至扩展任务，做到因人而异，与学生的接受能力相吻合。最后，息技术课不仅要教会学生怎么操作，更重要的是要培养学生的审美能力以及活用息技术等能力，在教学的过程中，要适当地贯穿这些息。例如在讲述“制作多媒体演示作品”这一章，不仅要跟学生讲清楚怎么插入图片、插入文本框等知识点，更重要的是要引导学生认识到怎样的演示作品才是优秀的作品。第三篇：初中息技术教学工作计划八年级息技术教学计划一、指导思想：根据学校工作计划和中学息技术课程指导

30、意见以及学生的具体情况，明确中学息技术课程的任务：培养学生对息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握息技术基本知识和技能，使学生具有获取息、传输息、处理息和应用息技术手段的能力，形成良好的息技术素养，为他们适应息社会的研究、工作和生活打下必要的基础。二、教材简析本学期使用的计算机教材是上海科技教育出版社出版的初中息技术八年级上册。本教材主要内容如下：、初识电子表格、小小单元格、我的工作簿、工作表、Excel中公式的使用、Excel中函数的使用、美化工作表、数据的排序及筛选、Excel中统计图表的制作三、学情评价、学生研究计算机的兴趣浓厚，热情较高 、学生的计算机基础知识掌握不够牢 、学生运用电脑的

31、能力较差 、分学生上机行为不够规范、有些学生键盘操作不熟练，用一只手操作键盘现象较严重 6.学校合并后学生能力差异更大。四、目的要求、培养学生爱护公物的良好惯 、提高学生研究计算机理论知识的兴趣 、规范学生上机行为、对学生适时进行爱国主义教育、成绩指标：平均分80，及格率98，高分率80五、教学重点：1、电子表格的组成2、工作簿、工作表的建立3、工作表格式的设置4、公式与函数的使用5、图表的创建六、待突破的难点1、使用电子表格处理数据 2公式与函数的使用七、教学措施、认真钻研，精心备课、仔细讲授、耐心辅导、严格要求学生5、对研究困难的学生加强辅导，以优生后进生。在互相帮助互相促进中达到人人学懂

32、。七年级息技术教学计划一、指导思想：根据学校工作计划和中学息技术课程指导意见以及学生的具体情况，明确中学息技术课程的任务：培养学生对息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握息技术基本知识和技能，使学生具有获取息、传输息、处理息和应用息技术手段的能力，形成良好的息技术素养，为他们适应息社会的研究、工作和生活打下必要的基础。二、学生基本情况初中息技术教学总计划【指导思想】人类社会已经进入世纪，以计算机和网络为基础的息技术已广泛应用于人类社会的各个领域，息技术的掌握与应用程度已成为一个国家综合国力的象征之一。学会息的收集、存储、分析、处理、发布和应用是新世纪对第个公民的基本要求。要求学生具备筛选和获取息、准确地鉴别息的真伪、创造性加工