2022年会展G班会展心理课程月日第三四节课教案

1、JSZ024-1 广 州 市 机 电 技 师 学 院 教 案 本 授课日期： 2022 课程名称： 会展心理 授课班级： 会展 G131 班 授课老师： 刘映苏 第 1 页,共 4 页广 州 市 机 电 技 师 学 院 市 桥 校 区 文 化 理 论 课 教 案 （首页）（代号A 3） 科 会展 第 3 章 知觉对会展消费的影响 授 课 2022.02. 课 2日 期 26 时 目 心理 授 课 会展 G131 班 级 授 运用投影幻灯片,将启示式讲授与师生 作 业 1T 拟用 时间 5M 课 共同争辩相结合,启示诱导,循序渐进,引 方 题 数 题深化； 式 教 明白和把握知觉的特性,心理定势

2、以及 选 投影幻灯片 影响会展消费者决策的各种因素 用 教 学 具 目 挂 的 图 明白和把握知觉的特性,心理定势 重 明白和把握知觉的特性, 难 以及影响会展消费者决策的各种因素 心理定势以及影响会展消费者 点 点 决策的各种因素 知觉是影响消费者行为的重要心理因素；通过本章的学习要明白和把握知觉的 教 特性,心理定势以及影响会展消费者决策的各种因素,以便为熟识会展消费者 学 的活动规律,更好地开展会展工作供应依据； 回 顾 第一运用案例把同学引入本课的学习内容上来,依据内容方案,将讲析与 说 投影幻灯片,师生共同争辩相结合,启示诱导,循序渐进,引题深化,对复杂 明 的原理进行表格化的系统归

3、纳,对难点问题进行说明,使同学简洁接受和懂得, 从而实现本课的教学目标； JSZ024-2 第 1 页 批阅签名： 第 2 页,共 4 页教 学 过 程 （代号 A-4） JSZ024-3 第 2 页 教学组织：（ 2 分钟） 起立,坐下,检查同学到课和预备上课情形,安定课堂秩序； 学问巩固：（ 10 分钟） 提问“会展心理学的争辩对象是什么,争辩方法是什么 导入新课：（ 3 分钟） .” 请同学们看几个有关怀理学的开遍案例并分析,让同学初步接触心理学的 相关概念,把同学引入到本节课的内容上来,接着让同学自己尝试着总结归纳 一下心理学的概念以及会展与心理学的关系； 讲授内容：（ 65 分钟）

4、3.1 知觉的基本原理 知觉的懂得性 知觉的选择性 1 对象与背景的差别 2 对象的变化和运动 3 对象的组合 知觉的长期性 1 亮度的长期性 2 大小的长期性 3 颜色的长期性 3.2 知觉的心理定势 微观心理定势 1 首因效应 2 晕轮效应 3 体会效应 4 移情效应 宏观心理定势 1 社会刻板印象 2 地域文化心理 3 民族文化心理 流行心理定势 1 时尚 2 流言 3 骚乱 3.3 对会展目标的知觉与会展决策 知觉与会展目标 1 知觉与会议目标 1 公司主办者 又称为雇主主办者 2 协会等会员主办者会议 会议 第 3 页,共 4 页3 非盈利性机构主办者会议 2 知觉与展览目标 1 2 3 展览经理的目标 参展商的参展目标 展览观众的目标 知觉与会展决策 1 决策 2 风险知觉 1 功能风险 2 资金风险 3 心理风险 3 知觉风险与会展决策 对会展地域,层次的知觉与会展决策 知觉与会展地域 1 拉斯维加斯 2 芝加哥 知觉与会展层次 1 国际化 2 专业化 3 大型化 4 特色化 小结（ 3 分钟） 知觉是影响消费者行为的重要心理因素；通过本章的学习要明白和把握知觉的特性,心理 定势以及影响会展消费