2019年六年级语文下学期期末检测试题西南师大版B卷(附解析)

1、2019年六年级语文下学期期末检测试题西南师大版B卷（附解析）班级: 姓名: 学号:题号知识基础积累运用口语交际阅读习作总分得分试卷说明：1、测试时间90分钟，测试题满分 100分。2、答题前，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。3、答题时，请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。|得分|评牡人一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、先将成语补充完整，再选择成语填空。雕梁（)脍炙（)小同（）（:）绕梁美不（)笔走（)引人（）（:）窠臼阳春（)独具（)曲（）（:）共赏巧令（)响遏（)（）生花我们可以用 来赞美伯牙的高山流水、贝多芬的月光曲，用 来赞美达芬奇的蒙娜丽莎；当

2、我们面对一件精美的工艺品时，我们可以说 而当我们读到一篇好文章时，我们可以说 。2、选词填空。不是而是不是就是既又不仅而且严峻 严格 严厉为了迎接奥运会，我国运动健儿争分夺秒, 道，奥运会是对自己的一次（）考验。上国的荣誉。胜利（ ）为个人出风头，（第刻苦锻炼，要求自己十分（）。因为他们知:匕赛的输赢（）关系个人的脸面，（）关系祖）为祖国争光。1页共9页第 页共9页3、下面的词语书写有对有错，对的在括号里打“，”，有错的在错字上打“X”，并把正 确的字写在括号里。.凝然（）摸仿（）遮挽（）沽萎（）勿忙（）.支体（）名义（）优稚（） 堂惶（）甜密（）.予备（）稀奇（）元霄（）面俱（）枚瑰（）.白

3、瓷碗（）诳天桥（）小园圈（）黑糊糊（）辩是非（）4、词语对对碰。1、表示创新的成语3个：2、 描写颜色的成语3个：5、先比一比，再各组两个词语写下来。框（）峻（） 蝉（）债（）从这首诗中，我们懂得了诗人一生的遗憾 咐是。,他对孩子的嘱2、闻官军收河南河北是唐朝诗人杜甫写的一首诗，他还写了春夜喜雨、江畔独 步寻花、绝句（两个黄鹏鸣翠柳）等诗篇，请你从中选择一首写下来：3、英雄儿女这部电影（电视）你看过吗？面对敌众我寡，英雄王成在阵地上只剩下一个人的时候，他毅然手拿爆破筒， 冲进敌阵与敌人同归于尽。每当祖国需要你的时候，你 将会怎样？ 请用你学过的诗句来表达你的决心或想法4、采茶姑娘个个（），她们

4、用灵巧的双手（）地从茶树上摘下（）嫩芽。绿树映衬着（）的身影，构成一幅（）的图画。这句话运用了（）修辞手法。5、“先天下之忧而忧， ）写的。6、反映夏季特点的成语（4个）：,2、我会将成语补充完整，使它们成为一条“龙”。1、博闻强（）忆犹（）仇旧（）之入骨2、异想天（）门见（）穷水（）善尽美3、水深火（）火朝（）经地（）不容辞4、栩栩如（）离死（）具一（）格不入3、我会按要求默写或填空。1、使卵石臻于完美的， 并非,而是。（印度） 泰戈尔飞鸟集2、写一句说明多实践才能出真知的格言： 3、一夜的工作是从 和 这两个方面叙述周总理一夜工作的。4、横眉冷对 ,俯首甘为 。自嘲5、比喻人的清廉正直，你

5、会想到的诗句是：4、马是人类忠实的朋友，下面是根据“马”的比喻义所填的成语，错的两项是（粗略的看（走马观花）走在前列（一马平川）非常危险（盲人瞎马）随便走走（快马加鞭）得分评卷入三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）得分评卷入四、阅读短文，回答问题（每小题8分，本题共计24分）1、阅读后作答。他要感谢那只手感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一 些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是：他想感谢的东西。孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西 是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。当小道格拉斯交上他的画时，她吃了

6、一惊，他画的是一只手。是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说：“这准是上帝的手。”另一个说：“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”女教师走到小道格拉斯一个皮肤棕黑色又瘦又小头发卷曲的孩子桌前弯腰低头问他能告诉我你画的是谁的手吗这是你的手 老师 孩子小声答道她回想起来了，在放学后，她常常拉着他粘乎乎的小手，送这个孩子走一段。他家 很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没有工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。我们每个人都有要感谢的，其中（）有物质上的给予，（）还有精神上的支持，诸如得到了自信和机

7、会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它 的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。1、给第（5）、（6）自然段加上标点符号。2、第（7）自然段中说：“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是（不超过 20个字）3、在第（8）自然段中的括号里填上恰当的关联词。4、从全文看，第（7）自然段的记叙顺序是（）；第（8）自然段的作用是（）。5、这篇充满人情味的散文表达了一个极为明确的观点，这就是 。6、假如给你一个同样的主题一一我想感谢的东西，请你画一画，你会画什么？请用简笔画画下来，并用文字说明画的是什么？为什么？2、阅读理解。蝴蝶的家

8、我常想：雷雨天的时候，麻雀这些鸟都要躲避起来 ，蝴蝶怎么办呢？天是那样的低沉， 云是那样的黑，雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世 界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈载不动一个水点她们身上的彩粉是那样的素洁一点水都不能玷污她们是那样的柔弱比一片树叶还无力怎么禁得起这猛烈的风雨呢想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们

9、家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨； 麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就 已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。.第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指 。.给划线的句子加上恰当的标点。.这段话在表达上有什么特点？选两项。（）。A.巧设悬念，引人入胜B. 运用排比、反复 C.细致的想象 D.运用对比.你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？3、课文传真。课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“情”：著名科学家爱因斯坦说过：“在所有世界著名人物中， 玛丽居里几乎是

10、 的人。”朗读着这些句子，我们感 受到作者对 之情；文字中有“画”：“你好，清凉的!你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，汩汩的!你吟诵一首小诗，是邀我与你唱和吗？”回味这些句子，我想给这幅画面配上一个标题；文字中有“理”：“如果无法在这种 中汲水生长，树苗自然就 了。但是， 在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成大树就不成问题了。”咀嚼着这些句子，我想到 了 一句名言：；文字中有“声”：伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉， ! ”志在流 水，钟子期曰：“善哉， ! ”品味着这些句子，感叹不管伯牙如何弹奏，子期 都能准确地道出伯牙的心意，这是一种 的境界啊！得分评卷入五、习作（本题共计30

11、分）1、请从下面两个题目中任选一个成文。文题一：一个窗台上有了一朵花，这个屋里就有生气了； 一棵树上开了一朵花，这棵树就成熟了； 一条路上绽放了一朵花， 这条路就有情趣了。一句关切的问候是一朵花；一个亲切的微笑是一朵花；一次碰撞后的忍让是一朵花； 一次跌倒后的搀扶是一朵花；一次善意的批评 是一朵花生活中，你每天都有可能收到这样的“花”，也可能送给别人这样的“花”。请你以“花”为话题，写一篇文体不限，不少于400字的作文。文题二:朱熹诗云：“万紫千红总是春。”如果花儿不敢开出自己的特色，无力发出独有的芳香，那么，它还能立身于烂漫春光之中吗？你具有些什么特长？这些特长，曾经为你取得成功发挥过什么作

12、用？或者为学校和班级争过光？甚至对社会对国家做出过贡献？请你就自己的特长，作一番自我展示。说说自己的长处，谈谈自己的感受。题目自拟，文体不限。要写出真实情感，不说假话，不少于 400字。11|II111111IIII11II1111I111试题答案一、基础知识（每小题4分，本题共计20分）1、不同凡响、余音绕梁、响遏行云、雅俗共赏i巧夺天工、美不胜收、笔走龙蛇 古色古香、巧夺天工、不落窠臼独具匠心、妙笔生花、引人入胜2、不是而是不是就是既又不仅而且严峻 严格 严厉3、答案如下：.凝然（，）摸仿（模）遮面（，）沽萎（枯）勿忙（匆）.支体（肢） 名义（，）优稚（雅） 堂惶（皇）甜密（蜜）.予备（预

13、）稀奇（，）元霄（，） 面俱（具）枚瑰（瑰）.白瓷碗（，）诳天桥（逛）小园圈（圈）黑糊糊（乎 ）辩是非（辨）4、略5、相框，峻岭，蝉蛹，负债眼眶，竣工，婵娟，成绩二、积累与运用（每小题5分，本题共计20分）1、4、采茶姑娘个个神采飞扬，她们用灵巧的双手敏捷地从茶树上摘下一片片嫩芽.绿树映5、后天下之乐而乐，范仲淹。 TOC o 1-5 h z 2、1、记新恨2、开山尽3、热天义4、生别格3、使卵石臻于完美的，并非锤的打击，而是水的且歌且舞。一一泰戈尔飞鸟集不做语言的巨人，行动的矮子。一打宣言不如一个行动。答案不唯一工作劳苦、生活简朴横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛4、三、口语交际（每小题6分，本题共计6分）1、略四、阅读短文，回答问题（每小题8分，本题共计24分）1、略2、1.指蝴蝶在下雨天无处可躲.她们的身体是那样轻盈