2022年体育优质课教案模板格式2

1、2022 年体育优质课水平二小足球脚内侧踢球教案授课老师：杨晨单位：王褚中心学校老师简介：杨晨,男,中共党员,毕业于云南师范高校体育 训练专业, 硕士学历； 2022 年 8 月参与工作, 中学校二级教 师；一、指导思想 坚持“ 健康第一” 的指导思想,依据义务训练体育与 健康课程标准（2 011 年版）的要求,在教学中结合学校生对足球运动宠爱与拓展的需求,从水平二同学心理认知发展、生理发育成长规律动身,在敬重足球项目运动规律的前 提下,结合简中、高效、好玩的“ 花头精” 嬉戏来提高足球 课上同学的体质健康水平和足球技能；在教学中,力求营造 同学自我体验、 自我学练、 合作学练、 创新学练的良

2、好氛围,并通过新奇的 “ 花色球托”教学器具, 激发同学的学习爱好,调动同学主观能动性,培育同学顽强的意志品质,形成合作 意识与才能；促使同学在宽松、和谐、开放的环境下进仃学 列、锤炼和思维开发；在嬉戏中去体验锤炼的价值,享受足 球带来的乐趣,从而达到教与学的和谐统一；二、教材分析 本课选人民训练出版社义务训练老师用书体育与健 康三至四年级小足球单元的第一课时脚内侧踢球；脚内侧踢球是一项特别重要的足球技术,它的技术特点是脚与球的接触面积大, 出球平稳而且精确, 是众多足球技术中最常用,也最易把握的一种踢球方法；通过小足球活动能够进展同学的奔跑、力气、耐力、灵敏、和谐、反应等才能,在克服困 难的

3、过程中,培育英勇顽强的意志品质,建立自尊与自信,促进心里健康；三、学情分析本课教学对象为水平二年龄段的同学,这个阶段的同学正处于身心进展的关键时期；这时的同学思维灵敏,观看、分析和动手才能逐步成熟,竞争意识也逐步增姒,同时在体 能方面也处于一个上升期；学习“ 脚山侧踢球” ,对只有浅 显足球体会的水平二同学来说会山面临相当大的难度,最主要是来自于踢球时的脚型掌握、触球部位是否精确以及支撑脚的站位等等；综上所述,教学中要尽可能地制造条件让学 生多接触球,熟识球性,且供应简洁易行活泼好玩的课堂组织形式,再结合老师设计的“ 花头精课堂理念和嬉戏竞赛的方式,更好地来满意同学的学习需求,活跃课堂气氛,使

4、 之能在不知不觉中达成学习的目标；四、教法、学法 本课采纳直观教学法、领悟教学法、谈话启示法、分层 递进法、嬉戏竞赛法等教法；五、教学重难点 教学重点：用正确的部位踢球；教学难点：踢球动作的连贯和谐；六、教学过程（设计）本课第一通过“ 花头精” 嬉戏来进行导入,营造气氛和 调动同学热忱； 在一系列热身后在主教材教学中依据直观性 教学原就,利用实物和贴纸来让同学明确部位；通过讲解示 范,引导同学观看体验动作方法、要点,然后分步骤进行实 践练习； 在各环节的练习过程中不断让同学通过体验和观看加深动作的正确性；在主教材、 嬉戏、体能练习和放松部分,均辅以教具和嬉戏竞赛相结合的方式将课串联起来,达到教

5、 学、嬉戏、竞赛、体能、放松有效的平谐统一；木课主要采 取“ 花头精” 嬉戏法、直观教学法、领悟教学法、谈话启示 法、分层递进法、 嬉戏竞赛法等教法来提升同学的动作技能；利用自主、合作、探究等练习形式激发和调动同学的学习欲 望和热忱,引导同学观看、学习、分析、沟通体验,共同提 高；并通过用球、贴纸等多元评判方法来勉励同学,以达成 本次课的教学任务,实现本课的教学目标；水平二小足球脚内侧踢球教案水平：水平二授课班级：三（ 1）班授课老师：杨晨上课人数： 40 教学1、小足球：脚内侧踢球2、花式保龄球课内容型学问目标：知道脚内侧踢球的位置和脚型,体验用脚踢球的乐趣；教学 技能目标：能做出脚内侧踢球

6、的动作,初步把握摆腿技术和支撑脚站位的 目标 方法,进展同学的灵敏、和谐、力气等素养；情感目标：培育同学团结协作、顽强拼搏的意志品质；重点用正确的部位踢球；踢球动作的连贯和谐；组织教法及教学要求难点课的运动负荷课 的 内 容时次结构间数组织：四排横队 1、整队 1 （留意：“ ” 代表老师,“ ”准2、师生问好代表男生,“ ” 代表女生）要求：集队快速,进入角色,精神饱满；1、老师导入本课内容,提出学习目3 标和要求；同学明白学习任务要求；备3、“ 花头精” 嬉戏部4、韵律热身操3 组织： 分 要求：热忱参与,反应快速；2、老师领做韵律操,同学积极投入,跟上节拍；1、组织同学进行球性练习；一、

7、小足球：脚内侧踢球1.熟识球性2.明确部位A.贴纸法B.企鹅步法2、针对练习情形,结合实物讲解,明确踢球部位要点；C.摆腿练习 要求：仔细观看,积极体验；3、指导同学进行踢固定球练习,双 人合作体会触球部位；4、讲解示范脚内侧踢球动作；明确 一撑、二摆、三踢球的动作方法和 要领,学会并逐步提高娴熟度；3.影子教学5、示范 2 人一组踢球方法,引导学基动作方法和要领：生明确踢球部位,不断增加踢球次数,在摸索中主动学练,体会动作本踢球腿大腿提起,充格外展,以髋关键；关节为轴大腿带动小腿向前摇摆,摇摆时脚尖翘起,踝关节紧急且脚 部 型固定,用脚内侧击球的后中部；支撑脚放在球的侧后方一脚处,脚 分 尖要正对出球的方向, 膝关节微屈；要求：相互协作,仔细学练；6、组织踢球竞赛和展现,点评；7、引导同学相互观看、竞赛；巡察 指导与点拨,引导同学在活动中思 维；二、嬉戏：花式保龄球 方法：（略）组织：将同学分成人数相等的如干 规章： 1.以得分最多的小组为胜 小组；2.必需在各自的点位循环完要求：遵守规章,开心的进行嬉戏基成相应要求才算完成任务；培育团队合作精神；穿插体能练习：短途折返跑本部分 1.按步骤绽开嬉戏, 渲染情形, 勉励 同学获得愉悦的感受；2.提高嬉戏要求, 丰富嬉戏