中小学治庸问责工作实施方案

1、中小学治庸问责工作实施方案为认真贯彻落实上级治庸问责有关文件和会议精神，进一步加强教师队伍作风建设，切实解决队伍中存在的 “庸、懒、散、软” 问题，强力推进以“治庸提能、治懒增效、治散提神、治软提劲 ”为主要内容的治庸问责工作，结合我处教育工作实际，特制定本实施方案。一、指导思想针对全处教师队伍中存在 “庸懒散软 ”方面的问题，通过抓精神鼓士气、抓学习提能力、抓效能优环境、抓作风严纪律、抓管理上水平，强力开展治庸问责工作。以进一步强化教师进取意识、纪律意识、勤政廉教意识、担当意识，促进全处教师精神面貌大改观、教职工作风大转变、管理水平大提高、教育质量大提升，为推进都亭教育事业健康发展，提供强有

2、力的组织保证和作风保障。二、工作目标通过开展治庸问责工作，着力解决教师队伍中存在的思想平庸、精神平庸、业绩平庸等突出问题。通过开展治庸问责活动，达到以下工作目标：一是责任意识明显增强。二是责任体系更加健全。三是治庸提能成效显著。四是风清气正氛围形成。三、实施范围都亭办事处辖区内中小学所有教职工。四、组织领导为加强对全处教育治庸问责工作的组织领导，强力推进活动开展，成立都亭中小学治庸问责工作领导小组。组长：周弟超都亭教育党总支书记、中心学校校长成员：牟方元都亭教育党总支副书记、基础教育干部林邦建都亭教育党总支组织委员、政工干部葛兆培都亭教育党总支宣传委员、后勤干部王德智都亭教育党总支纪检委员、财

3、务干部张明政都亭初中常务副校长杨序辉都亭一小校长向清彬都亭二小校长谢 勇 普庵小学校长谭光余大塘小学校长叶书服榨木小学校长领导小组下设办公室，由林邦建同志兼任办公室主任1、明查暗访组：由周弟超任组长2、综合协调组：由林邦建任组长3、问题排查组：由王德智任组长4、宣传舆论组：由牟方元任组长各小组成员由组长临时抽调人员组成，并开展相关工作。五、方法步骤坚持把思想教育、检查整改、树立典型、责任追究、完善机制贯穿始终，采取集中检查、明查暗访、日常考核、群众举报、民主评议、公开承诺等方式突出抓好宣传发动、自查整改、督查问责、总结提高四个环节，着力解决党员干部、教师队伍中存在的能力平庸、业绩平庸，思想懒惰

4、、工作懒惰，纪律作风松散、班子软弱涣散等 “庸懒散软 ”方面的突出问题，通过实施问事、问效、问责，稳步推进治庸问责工作深入开展。（一）宣传发动（ 11 月 15 日 11 月 201911 月 18 日召开辖区内中小学校领导班子会，进行动员，然后由各学校召开教职工动员大会，广泛宣传，深入发动，形成强大的推进态势和浓厚的宣传氛围，引导教职工切实把思想和行动统一到市教育局和办事处的决策、部署上来，为推进治庸问责工作奠定坚实的思想基础。1 、召开动员会议。各学校迅速召开动员大会，校长亲自作动员报告，使全体教职工了解活动背景、熟悉活动内容、领会上级精神，做到全员参加、全程参与。2、组织专题学习。各学校

5、要组织治庸问责工作专题学习，进一步研究推进治庸问责工作的具体措施。重点学习胡锦 涛总书记建党 90 周年讲话及省、州、市、办事处和教育主管部门相关会议精神、领导在治庸问责工作动员会上的讲话等，对党员干部和教职工进行爱岗敬业教育、党性党风党纪教育、正面示范教育和反面警示教育，做到人人知晓，个个参与。3、开展专题讨论。以“落实纲要精神和实施教育规划，推动都亭教育科学发展”为主题，扎实开展 “解放思想，转变作风，提升质量，办人民满意教育 ”大讨论，激发广大教职工工作热情和工作动力，进一步增强履职尽责的使命感与责任感。（二）自查整改（ 11 月 21 日 12 月 10 日）各学校要组织广大党员干部和

6、教职工，结合教育教学工作特点和岗位职责要求，深入开展自我剖析，全方位、多渠道查找在思想品质、能力素质、履职尽责和作风纪律等方面存在的突出问题，把问题整改贯穿于治庸问责工作的全过程。、集中排查问题。在各学校开设 “治庸问责 ”专栏，公开举报电话或电子信箱，各学校要在办公楼、教学楼显著位置设置举报箱，集中排查 “庸、懒、散、软”方面的突出问题。重点抓好 “五查五看 ” ：一查师德师风及思想观念，看是否存在有偿家教、体罚和变相体罚学生、打牌赌博、歧视差生行为及其他违规违纪活动，看思想观念是否适应时代发展要求。二查工作业绩，看教职工工作是否创先争优，业务工作是否有进步，看是否存在工作业绩平淡、不作为、

7、慢作为、乱作为等问题。三查日常管理，对校园管理、教师管理、质量管理进行全面检查，看日常管理是否严格，责任是否明确，工作是否到位，有无违反 “五个严禁 ”（严禁参与有偿家教、滥购滥发教辅资料，严禁无故迟到早退，严禁上班时间打牌、下棋、玩游戏、聊天，严禁体罚或变相体罚学生、歧视差生，严禁办理与其它工作无关的事项） 的问题。四查工作作风，看党员干部、教师是否存在精神懈怠、萎靡不振、敷衍塞责、工作拖拉、推诿扯皮，只求过得去、不求过得硬等问题；五查制度纪律，看各项规章制度是否健全，干部、教师是否严守纪律，有无违反人事、财经及业务管理规定的问题。2、召开民主生活会。各学校、党支部要召开一次领导班子和党员专

8、题民主生活会，广泛开展批评和自我批评，着力解决领导班子和党员精神不振、能力弱化、作风漂浮、纪律松懈、业绩平庸等问题，深刻剖析原因，严肃问责追责，提出整改措施。3、形成整改报告。各学校对自查自纠中找出的突出问题，要敢于揭短亮丑，直面问题，触及矛盾。加强理性思辨，去粗取精，去伪存真，找出带根本性、规律性的问题，深刻剖析问题形成的根源，分析其影响与危害。要结合学校教学业务工作实际，提出切实可行的整改措施，形成专题整改报告，于 12 月8 日前上交中心学校办公室。（三）督查问责（ 12月 11 日 1 月 15 日）都亭中小学治庸问责工作领导小组将采取明查暗访、集中检查、调查核实、责任追究等方式，对各

9、学校在 “庸、懒、散、软”等方面存在的突出问题，全面开展督查问责。着重抓好以下几项工作：、明查暗访。把明查暗访作为查找问题、促进整改的重要手段，强力推进治庸问责工作的落实。工作组将不定期到学校突击抽查或通过电话抽查学校工作情况，将不定期抽查教职工在岗情况，建立抽查记录；对各学校进行暗访，对教职工精神不振、无所事事等问题进行调查，检查有无 “五个严禁 ”等现象。重点对各学校履职尽责和有偿家教、推销教辅资料、体罚学生、打牌赌博等师德师风问题等进行暗访，对在的问题进行通报批评和曝光。同时，注意发现并树立爱岗敬业的先进典型，及时通报表彰，弘扬正气。2、调查核实。各学校对群众投诉举报的问题，实行登记统计

10、，认真进行梳理归类，及时汇总上报。对一般性问题，学校内部进行处理。对重大事件，要上报中心学校，中心学校组织人员进行核实处理，如果情节特别严重的将上报教育局进行核实处理。真正做到事事有回音，件件有落实。3、责任追究。强化服务意识，坚定不移地推行首问责任制。对监督检查中发现和调查核实的问题，视其情节轻重和影响程度，进行处理（四）总结提高（ 1 月 16 日 2 月 15 日）各学校要全面总结开展治庸问责工作的情况，进一步规范和完善相关制度，建立健全治庸问责工作的长效机制。1 、建立完善机制。各单位要按照教师法及中小学教师职业道德规范 要求，明责、履责、问责，进一步建立和完善学校工作行为规范、岗位目

11、标管理责任制、教职工考核评价机制、责任监督管理机制、业绩考评奖惩激励机制等，完善教育教学改革、促进教育公平的机制与措施，提高教育教学质量、管理效能和执行能力，为促进教育事业健康发展提供有力的支撑。2、及时上报总结。各学校要对治庸问责工作开展情况进行全面总结，并形成书面材料，于2月 8 日前报中小学治庸问责工作领导小组办公室。六、工作要求各学校要进一步增强政治意识、大局意识和责任意识，把治庸问责工作作为当前的一项重要任务，统一思想，立足实际，精心组织，狠抓落实。统一思想，提高认识。根据市教育局、都亭办事处和中心学校的工作要求，强力推进治庸问责工作，是加强干部教师能力作风建设、优化发展环境、加快教

12、育事业发展的重要举措。各学校必须把治庸问责工作列入重要议事日程，校长要亲自抓、负总责，确保领导力量到位、落实措施到位、工作责任到位。广泛宣传，营造氛围。要坚持面向基层、面向老师和学生，面向社会和群众，开门治庸问责，主动接受社会监督。坚持把群众是否满意、是否赞成、是否肯定作为衡量学校治庸问责工作成效的重要标准，充分发挥群众及社会舆论的监督作用。明确分工，抓好落实。中心学校党总支将强化监督检查，加大问责力度，通过开展明察暗访，对失职失责的单位和人员予以严肃查处，进行问责和纪律追究，促进全处中小学进一步提升管理和服务效能、优化发展环境、提升社会形象。统筹推进，协调发展。要从推进教育均衡、创办满意教育的实际出发，科学谋划，突出特色