中小学双语教学数学学科发展调研报告问卷

1、中小学双语教学数学学科发展调研报告问卷中小学双语教学数学学科发展调研报告问卷亲爱的同学：你好！首先， 感谢你参与本次问卷调查活动， 你现在看到的是关于数学学科的一份调查问卷。本卷纯属研究所用，不记名，各题答案无对错之分， 我们诚恳地希望你根据自己的真实想法， 对问卷所涉及的内容如实、明确地回答。祝大家学习进步，谢谢！1你认为初中数学课堂与小学相比，最大的不同是（ ）A. 内容新颖，知识容量大B. 教师讲多，学生练多师生，生生课堂交流多，民主气氛浓练习，复习的时候教师分专题列表格复习，复习形式多样。2进入初中后，你数学学习方式的最大变化是（）A. 与小学一样B. 经常向老师同学请教 C. 独立学

2、习D. 经常与他人合作学习 E. 经常整理做笔记3你在小学阶段的数学学习情况是（）A. 学得好 B. 一般 C. 没有学好4你喜欢上数学课吗？（）A. 喜欢 B. 不喜欢如果喜欢，原因有（ ）A. 对数学感兴趣B. 老师上课生动活泼，有激情C. 认为学数学能开发智力， 受益终身 D. 数学基础好， 学起来轻松如果不喜欢，说说为什么？（ ） TOC o 1-5 h z 5你最感兴趣的题型是什么？（ ）A. 简算题 B. 一题多解 C. 图形题 D. 选择题E.概念题F.应用题G.动手、实践、探索题6你希望自己在数学上取得什么样的成就？（ ）A. 得高分，受老师表扬 B. 在升学考试中取得好成绩C

3、. 成为数学家D. 学以致用7在数学学习时，你遇到难题，你是如何处理的？（ ）反复思考，不轻言放弃，直到弄懂为止马上询问周围的同学、老师或家长觉得自己不可能解答出，放弃这道题上网求助8我总是觉得听懂了老师的讲课，自己做却总是做不出来（）A. 完全符合，这说明我没有真正领会，课下巩固不够基本符合，这说明我还没有学会听课完全不符合 ，我应经形成了高效的听课和学习方式9数学老师在课堂上总是讲得多，我们没有自主学习的机会()A. 完全符合 B. 基本符合 C. 完全不符合对于初中的几何学习，你认为( )A. 对图形的敏感很重要B. 要记住最基本的几何模型C. 要会写老师补充的几何语言 你觉得在数学学习

4、过程中自己欠缺哪方面的能力？ ( )A. 思维能力 B. 分析能力 C. 应变能力 D. 创新能力F. 实践能力 E. 计算能力你喜欢老师用哪种教学方式？ ( )A.老师讲学生听B.自主学习C.合作交流D.实践探索你喜欢老师用哪种辅助教学手段？ ( )A. 自制教具 B. 投影展示学生练习 C. 多媒体课件在数学学习中,你愿意与他人讨论交流吗? ( )A. 愿意 B. 想交流但不敢C. 不愿意D. 我愿意交流，但是交流过程中容易谈到别的话题上。15 你希望学校开展什么样的数学学习活动？ ( )A. 年段数学竞赛B. 数学兴趣小组C. 数学补差D. 智力竞赛活动E. 数学实践活动16 你认为计算

5、部分有困难吗？( )A. 没有困难， 运算部分基本全对B. 有困难， 感觉初中计算 量很大C.还可以，总是感觉会了，但是无法全对 如果你计算错题量很大的话， 你认为是以什么原因呢？( )小学口算基础不好，简单的加减乘除总是出错加入负数之后，感觉对符号的处理比较迷茫初中的公式总是套用混淆 我们都知道做数学题得思路很重要， 那你对课本例题的学习状态是( )A. 满足于看懂 B. 经常思考老师是怎样想出来的C. 经常探索还有没有别的方法 D. 先独立思考，再看书上是怎么做的 我们知道， 养成及时检验改正作业或者试卷中错误的良好习惯是很重要的。 你的作业中出现了错误而没有检验改正是由于( )A. 觉得没有必要B. 懒得去做 C. 忘记去做 D. 不会在数学课堂上，你希望老师( )上课。A. 用汉语 B. 用朝鲜语 C. 用蒙语 D. 双语兼用现在的数学