做遵纪守法的好公民

1、适用于I高中I【教学目标】做遵纪守法的好公民1、使学生了解宪法和法律的相关常识，知道运用法律武器保护自身的权利 和利益。2、使学生懂得什么是犯罪？什么是违法？什么是违纪？它们有何区别和联 系。3、提高学生自觉遵守和维护法律的意识，增强同违法犯罪行为作斗争的意 识。4、培养学生运用法律武器的能力。【教学准备】1、搜集法制案例。2、准备法制小品、小节目。3、准备情境创设的资料。【教学过程】导入：（展示四幅漫画）青少年是祖国的未来，是民族的希望，是社会主义现代化建设的未来建设者。提高法律意识、法制观念，对青少年，尤其是对即将踏入社会的高中生，是非常 重要的。、守纪决定成败创设情境一:40年前，前苏联

2、宇航员加加林乘坐“东方号”宇宙飞船进入太空遨游了 108分钟，成为世界上第一位进入太空的英雄，加加林的名字名垂青史。他在20多 名宇航员中能够脱颖而出，起决定作用的只是一个偶然的事件。原来，在确定人 选之前一个星期，主设计师罗廖夫发现，在进入飞船前，只有加加林一人按照规 定脱下鞋子，只穿袜子进入座舱。就是这个细节一下子赢得了罗廖夫的好感，他 感到这个27岁的青年如此懂得规矩，又如此珍爱他为之倾注心血设计的飞船， 于是决定让他执行这次飞行。加加林的成功从遵守脱鞋的规则开始。脱鞋虽然是小事，但小事能折射出一个人的道德品质和纪律观念，而这正是 培养好习惯的关键。想要成功，先从培养好习惯开始，先从遵守

3、纪律开始。争做 文明守纪的好学生。互动与探究:1、列举文明守纪成就个人事业的案例。2、讨论遵纪守法、遵规守纪对建功立业的重要性。3、理解遵纪守法、遵规守纪应当从小事做起。二、习惯体现思想创设情境二：上海有一家外资企业高薪招聘应届大学毕业生，对学历、外语的要求都很高。 应聘的大学生过五关斩六将，到了最后一关：总经理面试。一见面，总经理说： “很抱歉，年轻人，我有点急事，要出去10分钟，你们能不能等我？”这仅剩 的几位大学生们都说：“没问题，您去吧，我们等您。”经理走了，大学生们闲着 没事，围着经理的大写字台看，只见上面文件一叠，信一叠，资料一叠。都是些 什么呢？他们你看这一叠，我看这一叠，看完了

4、还交换：哎哟，这个好看，哎哟， 那个好看。10分钟后，总经理回来了，他说：“面试已经结束，你们全都没有被录用。” 大学生们个个瞪大了眼睛，“这是怎么回事，面试还没开始呢？ ”总经理说：“我 不在的这一段时间，你们的表现就是面试。很遗憾，本公司从来不录用那些乱翻 别人东西的人。”互动与探究：1、如何让守纪成为一种自觉行为。2、认识到培养遵纪守法、遵规守纪的习惯和意识也是人生的必修课。3、列举正反两方面的事例，讨论守纪怎样从现在做起、从点滴做起。三、遵纪的典范创设情境三：深夜，一位中国人走进德国某小镇的车站理发室。理发师热情地接待了他， 却不愿意为他理发。理由是，这里只能为手里有车票的旅客理发，这

5、是规定。中 国人委婉地提出建议，说反正现在店里也没有其他的顾客，是不是可以来个例 外？理发师更恭敬了，说虽然是夜里没有别的人，我们也得遵守规则。无奈之中， 中国人走到售票窗前，要了一张离这里最近的那一站的车票。当他拿着车票第二 次走进理发室里，理发师很遗憾地对他说：“如果您只是为了理发才买这张车票 的话，真的很抱歉，我还是不能为您服务。”当有人把深夜小站理发室的故事讲给一群在德国留学的中国学生时，不少人 感慨万分，说是太不可思议了，德国人真的太认真了，这样一个时时处处讲规则 秩序的民族，永远都会是一个强大的民族；但有人就不以为然，说偶然的一件小 事，一个小镇的车站，一个近乎迂腐的人，如何能说明

6、一个民族的性格呢？双方 甚至还为此发生了争执，相持不下之际，就有人提出通过实践来检验孰是孰非。 于是，聪明的留学生们共同设计了一项试验。他们趁着夜色，来到闹市街头的一个公用电话亭，在一左一右两部电话的旁 边，分别贴上了 “男士”、“女士”的标记，然后迅速离开，第二天上午，他们又 相约来到那个公用电话亭。令他们惊奇的一幕出现了，标以“男士”的那一部电 话前排起了长队，而标以“女士”的那一部电话前却空无一人，留学生们就走过 去问那些平静等待的先生：既然那一部电话前没人，为什么不到那边去打，何必 等那么久呢？被问的先生们，无一不以坦然的口吻说：“那边是专为女士准备的， 我们只能在这边打，这是规定啊.

7、 . . ”互动与探究：1、列举不同国家遵纪守法的经典案例。2、讨论遵纪守法、遵规守纪对一个国家、一个民族的重要性。3、探究我们在遵纪守法方面存在的差距和原因。四、以案说法创设情境四：6月9日，今日睢宁报晒出了两名惯偷盗窃电动车电瓶的录像。之所以断定 这两名盗贼是惯偷，是因为他们盗窃的技术熟练、逃离现场的迅速。许多市民断 言，如果警方能够将他们缉拿归案，一定能够牵出一个偷盗团伙。令人意想不到的是，本报的报道一经见报，立刻得到广大市民的强烈响应。 一些市民或打电话、或来到报社，希望报社继续跟踪，把这些专门盗窃电动车电 瓶的盗贼抓着一两个，以解他们心中之恨。为何一篇小小的报道竟然引起这么大 的反响

8、？本报在组织记者赴城区各小区采访时发现，这些小区都有电动车电瓶被 盗的的事情发生。许多单位、特别是公共聚集单位较多的单位，更是苦不堪言。 当记者问及他们报案了吗？他们说，都报了，但大都石沉大海，没有了音信。现实社会如此。虚拟网络的论坛亦是如此。有网民将本报报道贴到一些论坛 上，引起了许多网民的跟帖。他们有的说自己电动车电瓶被盗的经历，有的提建 议，有的做提醒。当然也有的言辞过于激烈。但都有一个渴望：抓住盗贼，严惩 盗贼，还民众一个安全。究竟还有多少电瓶被盗？记者无法调查清楚。但记者已经深深地意识到，小 小电瓶被盗，正在演变成一个社会问题，足以引起有关部门的关注。互动与探究：1、“小电瓶，大安全

9、”你是如何认识的？2、你身边还有哪些遵守法律或违法行为的真实案例?3、在当前我县整治民风中，你是如何做到守法的?五、“野导”事件的启示创设情境四:2009年3月杭州西湖，发生了让睢宁人震惊的 景区的一位保安队长说，目前湖滨一带的野导游有五 只有二三十人，力量对比悬殊，. .杨师傅上去劝阻，不野导事件游的很多；目前湖滨一公园、二公园的野导游，基本是他们的天下；野导游都叫 他们“江苏帮”。“以前湖滨有帮衢州野导游，IO多个人，严管一阵后，他们心 散了，收手不做了。现在睢宁这帮人，很难管的，他们是家族抱团式，男女老少 有两三百人。他们要是被打掉了，这里会平静很多。”“野导事件，发生后，睢宁县委县政府

10、高度重视，连夜迅速派团到杭州处理 此事，一定程度上挽回7事件的负面影响。互动与探究1、列举当前民风整治过程中的典型违规、违纪、违法事件或案件。2、知道违规、违纪、违法、犯罪之间的关系及这些行为对睢宁形象的影响 和危害。3、讨论如何杜绝民风中的违法乱纪思想和行为。4、为民风整治建言献策。六、做遵纪守法的人1、让学生畅所欲言，如何做一个遵纪守法的人。2、让学生自拟倡议书，倡议从现在做起，做一个遵纪守法的人。例：倡议书同学们：良好的行为影响你的一生，播种行为，收获的是习惯，播种习惯，收获的是 性格，那么播种性格，收获的将是人生。为了克服不良习惯，养成良好习惯，我 们发出如下倡议：（1）遵守课堂纪律，认真听讲，做好笔记，不顶撞老师；（2）维护课间秩序，不喧哗打闹；（3