全员育人岗位基本职责

1、惠安县麟山小学全员岗位育人内容与职责为进一步加强和改善学校德育工作，全面提高教育教学管理水平及质量， 进一步加强和改善未成年人思想道德建设，动员多方力量，整合多种资源对学 生进行思想道德、心理健康、行为规范等方面日勺指引，真正构建起“管理育人， 教育育人，服务育人，全员育人，全程育人n勺德育机制，以“面向全体学生， 不让一种学生掉队”为宗旨，引导广大教职工树立“人人都是德育工作者”勺 教育理念，努力摸索新形势下我校德育工作新模式。根据上级有关部门勺文献 精神，结合我校实际，特制定本岗位职责。一、内容与形式（一）全员育人导师制勺内容。全员育人导师制是一项全新勺育人制度，其 重要内容是育人。全员，

2、是指育人工作勺全员性，全体教职工参与育人。学生 与导师建立学导关系；导师对所带领勺学生负责，并对其进行思想引导、心理 疏导、学业辅导、生活指引，协助解决思想、生活、学习和心理等方面勺困惑, 增进学生全面健康成长。（二）全员育人导师制勺形式。全员育人导师制勺重要形式是导师与学生“一 对一”勺个性化教育。在这一模式下，班主任仍然是班级集体勺组织者、管理 者和指引者，而对学生勺个别教育则成为导师勺重要工作任务。在教育过程中， 导师、班主任、学科教师及学生家长互相配合、互相协调，形成教育合力，达 到对学生共同关照、全员育人勺目勺。二、岗位职责（一）校长：1、认真贯彻执行党和国家勺教育方针政策、法规，坚

3、持社会主义办学方向， 全面完毕教育教学任务，不断提高教育质量。2、领导制定全校德育长期、中期、近期目日勺。3、对学校德育工作负全面责任，聘任素质较高日勺教师担任班主任。加强德 育工作管理，不断完善规章制度，并认真组织检查贯彻评估，审批德育干部、 班主任勺工作。4、领导和协调党政、工团、各处室建立和完善有关制度和措施，真正体现 管理育人，教书育人，服务育人，环境育人，社团育人勺有机结合，努力实现 全员德育勺氛围。5、领导构建德育工作，组织管理系统，加强德育队伍建设，发明良好育人 条件，指引开展教育活动，加强学生思想品德教育。（二）副校长：1、在校长领导下，环绕德育目勺，制定贯彻措施，主持学校德育

4、工作，学 生管理工作勺平常事务。2、主持班级考核，学生行为督查工作和班主任培训考核制度，主持家长委 员会工作。3、组织实行师生员工勺思想政治教育工作，调动师生员工勺积极性。4、领导班主任制定学生品德教育筹划，认真抓好学生勺思想政治教育，组 织贯彻多种教育活动。5、充足发挥学科教师、班主任、少先队勺德育教育作用。（三）工会组长：1、宣传、贯彻党勺教育方针政策及国家勺法律、法规，环绕学校勺主线任 务，开展教书育人、管理育人、服务育人活动。2、在校长领导下，主持关怀下一代工作。3、协助校长做好教师勺思想政治工作。（四）总辅导员：总辅导员是德育负责人，在校长日勺领导下，负责学生日勺思想教育和组织管 理

5、工作。其重要职责是：1、每学期初根据上级有关文献精神和学校工作筹划制定德育工作筹划，按 筹划有环节勺开展德育工作，期末写出工作总结，指弓I和参与德育科研工作。2、协助校长选配好班主任，审批班主任工作筹划，检查评估班主任工作。3、定期召开班主任、少先队干部会议，每学期召开一次师生座谈会。及时 掌握学生思想动态，研究教育措施，做好学生勺思想政治工作和后进生转化工 作。4、指引少先队工作，培养学生干部。5、制定和贯彻校规、校纪及学生管理制度，保证学校良好勺校风和教学秩 序。6、负责组织安排每学期勺开学工作，主持先进班集体，三好学生、优秀学 生干部评比工作。7、负责制定学科德育工作筹划，进一步课堂听课

6、、研究、指引、评价学科 德育勺工作。8、负责构建全方位德育网络，发挥学校、社会、家庭对学生教育勺作用。 充足挖掘运用附近教育资源，领导家长学校工作，指引假期活动，做好校外教 育工作。（五）教导主任：1、负责建立健全教学管理制度。加强教学常规管理，做到管理育人。2、与德育主任密切协作，做好学科德育渗入，全面评估课堂教学质量，实 现教育教学勺有机结合。3、严格执行课堂常规，培养师生诚实守信，勤奋求实日勺学风。4、定期召开学生会议，组织学生进行刻苦勤奋学习日勺教育和学习措施日勺指 引。每学期召开一次师生座谈会。（六）报账员：1、加强后勤职工队伍勺建设。树立明确勺为师生服务，为教学服务勺指引 思想，真

7、正做到服务育人。2、每年至少召开一次师生座谈会，直接听取学生及员工对学校总务工作勺 意见和建议，不断改善工作。3、制定严格规范勺财务管理制度，定期进行财务检查，评估班级财产保管 状况，决定班级财务保管奖惩。4、负责定期对学生进行节水、节电，爱惜公物安全面勺教育，从中体现管 理育人和服务育人勺思想5、注重环境育人，负责组织和管理学校环境卫生工作，为教学提供安静舒 服勺环境，努力营造良好勺育人氛围。（七）教研组长1、开学初根据学校工作，制定本教研组工作筹划，并推动工作贯彻。期末 做好本教研组工作小结。2、理解并掌握学生思想、学习、身体状况，定期召开任课教师会分析学生 状况，研究解决浮现勺问题。3、

8、负责对学生纪律作风勺培养和检查。摸索学生思想发展变化勺规律，积 累教育勺经验。（八）班主任：班主任是班级勺组织者、教育者。班主任按照一般学校勺德育目勺和学校 筹划日勺规定，从学生日勺实际出发，进行思想政治工作，增进学生德、智、体、 美、劳全面日勺和谐地发展。1、热情关怀，爱惜学生，有筹划地开展教育活动，提高学生勺思想政治觉 悟，培养良好勺道德品质和崇高勺情操。2、教育并督促学生遵守中小学生学生守则和中小学生平常行为规范 遵守学校勺校规，解决班级学生中偶发事件，做好个别学生工作。3、加强班级管理，组织和建设班级集体，努力形成良好勺班风使本班成为 遵守纪律，勤奋学习，团结向上，朝气蓬勃勺集体。4、常常与任课教师联系，理解和研究学生思想状况和学习状况，协调进行 教育教学勺规定与步调。5、关怀学生勺身体健康，组织和指引学生开展体育、文娱、卫生等活动， 注意心理卫生，养成良好勺锻炼和卫生习惯。6、发挥学生勺主体作用，积极培养学生骨干和积极分子，指引少先队，班 委会活动，培养学生自我教育和自治、自理勺能力。7、组织和指引学生参与社会实践活动，生产劳动和公益劳动，配合有关教 师组织，开展课外活动，培养学生勺爱好受好、发展个