读书笔记检查总结

1、读书笔记检查总结【篇一：教师读书学习笔记检查总结2】燕赵小学教师读书学习笔记检查总结2014年2月19日，学校教务处对全校教师的读书学习笔记进行了 一次全面的检查，整体情况令人非常满意。具体情况小结如下：一、态度诚恳、热情高老师上交笔记本准时，教师们的笔记全部按要求完成30篇，有三分之二的教师超额完成，其中有张艳爱教师的是36篇，卢彦平的是36篇，贾永成的是43篇，梁苗苗的有55篇。这些教师的学习笔记不 仅按时足量完成，还是上乘之作。从中可以看出大家学习经常、热 情高。二、学习认真，觉悟高老师学习的内容与时俱进，内容丰富，积累广泛，与自己的专业一 致，比如，马增辉记录的是有关政务工作的内容，蔺

2、海静记录的是 有关音乐专业的内容。老师们非常珍惜学校下发的专用学习笔记本， 书写情况令人叫好，字迹规范美观，有的老师一笔一画，写得一丝 不苟，有的老师字体飘逸潇洒，有的则遒劲有力他们在自己学习笔记本的首页配有精美的图画和经典的座右铭，比如，陈晓娜、 梁苗苗、张凯旋、袁建成等等。这次的学习笔记都堪称精品之作， 在精品之作中我们又选出了精品中的精品，有以下教师：卢彦平、 兰守利、李凌云、贾永成、梁苗苗、乔保国、李月英、张艳爱、尹 明华、蔺海静。但在检查过程中，我们也发现几个小问题，有待大家予以改正、规范。一、个别教师学习待加强检查中发现，有个别老师的书写不规范，需要加强基本功练习，也 有个别教师稍

3、有懈怠，字距、行距太大，有个别教师书写时使用的 蓝色圆珠笔（不便于保存），请予以改正。二、个别教师学习内容单一范围不够广泛。有的老师的读书笔记摘抄的只是启发教师的88篇教育反思，结果连续几篇都是，这可以反映我们平时读书的阅读 面狭窄，就象吃饭偏食一样，不可取 ！建议老师们写一写自己的读书 感悟，多写几本书。除了以上个性的问题之外，大家都有一个共性 的问题，没有以目录的形式把所摘抄书的名字写在笔记本的前几页， 也缺少日期。希望老师们在本学期中，书读得更多，读书笔记写得更精彩，获得 的收获也更大。最后，有几句话送给大家，作为教师，我们更需要读书。只有读书，我们才能拥有源头活水， 滋润学生求知若渴的

4、心田；只有读书，我们才能生成新的信息，与 学生进行心灵的沟通与传递；只有读书，我们才能引领学生读书； 只有读书，我们才能促进我们师生的共同发展。我们都应捧起书来，汲取越来越多的知识营养，获取越来越多的精 神财富；阅读经典，丰富人生，让生命在阅读中更加精彩。【篇二：学习笔记检查情况通报】黄河置业员工2013年10月一12月学习笔记通报为检验全公司员工的学习效果，12月24日，行政办公室对每位员 工的学习笔记进行了认真检查。此次检查采取查看学习笔记本的方 式进行。现将检查情况通报如下：一、基本情况此次共检查32本笔记，所有笔记数量、质量均达要求。通过检查发现，绝大多数员工能按要求认真制订学习计划，

5、并对重点学习内 容进行了摘录，有的员工还在摘录的过程中及时标注了自已的感悟， 同时密切联系本单位、本部门的实际，把学习与思考问题结合起来， 撰写了一部分有思想、有深度、有针对性的心得体会，其中，项目 部薛建伟、罗建山，财务部吴增莉、孙欢，销售部杨明、经营部李 纤纤等同事不仅摘录内容全面丰富、书写工整流利，而且撰写的心 得体会思想性强，内容深刻，贴近工作实际。二、存在问题（一）字迹潦草。少数员工存在笔记记录不认真的现象，字迹潦草 难以辨认。（二）字数较少。个别员工笔记篇章少、内容少、字数太少，与学 习要求相差较大。三、学习要求在确保数量和规范的同时，重点消化吸收学习内容，达到学习的真 正目的。全

6、体员工要高度重视学习，确保学习笔记的质量。行政办公室二 O 三年十二月二十四日【篇三：教师读书活动每月检查总结】九月中旬，我们教导处对全校教师的读书笔记进行了检查，检查中发现老师们基本能够完成学校布置的每学期一万字，每个月2500字的读书笔记的任务，多数教师写作态度认真。老师所写的读书笔记 大多紧扣学校的教科研课题或校本教研专题来写，紧扣所教学科的 实际，内容涉及学科前沿理论，教学设计，课题研究，班主任管理， 尖子生培养及后进生转化案例，文学修养，教学心得体会等各个方 面。写作的形式多种多样，有的是原文要点的摘录，有的是写读后 情感的体验，有的是对原文内容要点的概括，有的是课例的分析， 有的是

7、老师自己独有的创作等等。本次读书笔记写得较好的的老师有：崔晓娟、李亚飞、徐亚华、万 振东、董雪、浦振宇、赵剑波、于丽凤、杨明龙、丁海学、景岩红、 徐文平、郝淑贤当然这次检查也发现了一些不足之处：有些教师的读书笔记字数不 够，有些教师的读书笔记没能拟出目录，没能分版块写，有些教师 的读书笔记没有使用本学期所发的新本子，还有个别老师读书笔记 经过再三催要才上交。希望存在不足的老师向提出表扬的老师学习借鉴，在下个月的检查 中将自己的读书笔记有所改进。海坨乡学校2014年9月19日近年来，我校始终把教师队伍建设放在首位，采取积极措施加强教 师队伍建设，把教学工作与教育科研紧密结合起来，引导、鼓励教 师

8、在学中研、在研中学，认真撰写学习心得和教育教学论文，并不 断改进自己的教学。教师们本着理论结合实践的原则，进行着积极 的思考与探索，为新时期教育质量效益观、教育价值观、教学观的 树立奠定了坚实的基础。十月中旬，我们对全校老师读书笔记进行了检查。一、总体情况1、教师大都能按照规定时间上交读书笔记，大都能按要求阅读学校 提供的理论学习材料。2、多数教师写作态度认真，写作的形式多种多样，有的是原文要点 的摘录，有的是写读后情感的体验，有的是对原文内容要点的概括。二、存在的问题:1、个别老师写读书笔记态度不端正，随便抄写几页应付了事。2、有的教师的读书笔记成了会议记录，没能按要求学习教育教学理 论。3

9、、有的教师的读书笔记内容少，字数不足2500字。4、个别老师书写太潦草。本次读书笔记写得较好的的老师有：崔晓娟、李亚飞、徐亚华、万 振东、董雪、浦振宇、赵剑波、于丽凤、杨明龙、丁海学、景岩红、 徐文平、郝淑贤海坨乡学校2014年10月17日教师读书笔记检查情况小结11月14日，学校教务处对全校在职教师的读书学习笔记进行了一次全面的检查，整体情况令人非常满意。具体情况小结如下：一、学习经常、热情高老师上交笔记本准时，可以看出大家学习的经常。从老师摘抄的字数，也可以看出大家学习经常、热情高，90%以上的教师笔记记录有10篇左右，笔记比较优秀的老师有：崔晓娟、李亚飞、徐亚华、 董雪、浦振宇、赵剑波、于丽凤、杨明龙、丁海学、景岩红、徐文 平、郝淑贤二、学习认真，觉悟高老师学习的内容与时俱进，老师书写情况令人叫好，绝大多数老师 都采用学校下发的专用笔记本，字迹规范美观，有的老师一笔一画， 写得一丝不苟，有的老师字体飘逸潇洒，有的则遒劲有力 但在检查过程中，我们也发现存在几个小问题，有待大家予以改正、 规范。（一）个别教师书写欠规范检查中发现，有个别老师的笔记不规范，只是摘抄内容，有个别教 师书写时使用的蓝色圆珠笔或蓝墨水笔（不便于保存），请予以改 ZE. o（二）个别教师学习待加强读书学习应该人人进行，不能有丝毫懈怠。请未能及时上交的教师 （无论在哪个岗位、是否是老教师）