新人教版九年级上册初中化学 课题1 质量守恒定律课时1 教学课件VIP

1、第五单元 化学方程式课题1 质量守恒定律(课时1）学习目标1.理解质量守恒定律。2.会用原子、分子的观点解释质量守恒的原因。3.掌握质量守恒定律的应用。返回新课导入 为什么蜡烛在燃烧的过程中会逐渐变短？新课导入提出问题 物质在发生化学变化时，反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢？新课导入返回(1)参加化学反应的各物质的质量之和大于生成的各物质的质量之和。(2)参加化学反应的各物质的质量之和等于生成的各物质的质量之和。(3)参加化学反应的各物质的质量之和小于生成的各物质的质量之和。猜想和假设一、质量守恒定律新课讲解1.白磷燃烧反应前后质量测定【实验步骤】（1）在锥形瓶中放一小块红

2、磷，按图组装；（2）称量锥形瓶内物质的总质量；（3）点燃红磷，观察现象；（4）冷却后称量锥形瓶内物质的总质量。新课讲解【实验现象】产生大量白烟，气球先膨胀后缩小，冷却后称量，天平仍然平衡。磷+氧气 五氧化二磷点燃气球的作用：防止燃烧时产生的大量热导致装置中的气体膨胀,会使胶塞弹出,从而导致实验失败。新课讲解反应前物质（或物体）反应后物质（或物体）锥形瓶锥形瓶细砂细砂橡皮塞橡皮塞气球气球参加反应的红磷五氧化二磷参加反应的氧气其它气体等其它气体等参加反应的红磷质量 + 参加反应的氧气质量 = 五氧化二磷质量新课讲解2.铁和硫酸铜溶液反应前后质量变化 铁+硫酸铜铜 +硫酸亚铁 m1 m2【现象】铁钉

3、表面变成红色，溶液颜色变浅。称量烧杯中物质的总质量：新课讲解 参加化学反应的各物质的质量总和，等于反应后生成的各物质的质量总和。这个规律叫做质量守恒定律。生成物反应物反应物质的质量总和生成物的质量总和通过实验我们能得到什么结论？新课讲解3.盐酸和碳酸钠溶液反应前后质量的测定【现象】产生大量气泡 ，最终砝码一端下降。【结论】生成物的质量小于反应物的质量。【文字表达式】碳酸钠+盐酸氯化钠+水+二氧化碳原因：实验在敞口容器中进行，生成的气体逸散。新课讲解【现象】剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体物质。【结论】生成物的质量大于反应物的质量。【文字表达式】镁+氧气 氧化镁4. 镁带燃烧前后质量的测定点

4、燃原因：有气体参与或生成的反应,必须在密闭体系中进行。新课讲解（1）质量守恒定律是一切化学反应必须遵守的一个定律，但物理变化不属于此定律；（2）质量守恒定律研究的仅是指“质量”，不能任意扩展到其他物理量；（3）守恒的数量是“总质量”，不是部分反应物和生成物的质量。新课讲解典例分析例1（中考怀化）将一定质量的a，b，c，d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得各物质的质量如表：下列有关说法正确的是（ ）a和b是反应物 B. x=3.2C. 该反应属于分解反应 D. d一定是催化剂C解析：求得x值为6.4，a,c反应后质量增加为生成物，b反应后质量减少为反应物，d质量不变，可能

5、是催化剂。新课讲解二、质量守恒定律的微观解释 为什么化学反应前后的物质的质量总和相等？怎样从分子、原子的观点解释质量守恒的原因？思 考新课讲解分 子通电原 子新分子重新组合OHHOHH通电重新组合OOHHHHH2O2H2O 2H2O2原子的种类 ，原子的数目 ，原子的质量 。不变不变不变水的电解新课讲解原子数目原子质量原子种类微观元素质量元素种类不变物质的种类分子的种类改变宏观可能改变分子数目物质的总质量新课讲解典例分析例2（2018威海）在化学变化中，下列说法正确的是（）原子的种类、元素的种类、分子的种类均不变原子的数目、分子的数目均不变原子的质量、元素的质量、物质的总质量均不变原子核的种类

6、、数量、质量均不变A B C DC解析：在化学变化中，分子的种类一定发生变化，分子的数目可能发生变化。返回课堂小结返回质量守恒定律内容： 的各物质的 ，等于反应后生成的各物质的_。原因宏观:反应前后 的种类、质量不变。微观:反应前后 的种类、数目、质量不变。应用(1)根据反应前后物质总质量相等，确定反应中某物质的质量。(2)根据反应前后元素的种类和质量不变，确定物质的元素组成。(3)根据反应前后原子的种类和个数不变，确定物质的化学式。(4)解决化学反应的微观图形题。(5)解决图表数据分析题。参加化学反应质量总和质量总和原子元素D当堂小练1.下列说法正确的是（ ）A5g酒精溶解在55g水中形成6

7、0g溶液，这符合质量守恒定律B细铁丝在氧气中燃烧，生成物质量比细铁丝大，这个反应不遵守质量守恒定律C2L氢气和1L氧气点燃后，可生成3L水D完全电解10g水得到的氢气和氧气的质量之和仍是10gDD当堂小练2.生活中有时发生把亚硝酸钠误当食盐的中毒事件，确保食品安全的警钟再次敲响。亚硝酸钠(NaNO2)外观与食盐极相似，有咸味，区别它们的有效方法是隔绝空气加热，没有明显变化的是食盐，能分解放出刺激性气味气体的是亚硝酸钠，此气体可能是( ) AS02 BNH3 CN2 DN02 DD当堂小练3.质量守恒定律是自然界最基本的规律之一。下列实验装置（天平省略）能用来验证质量守恒定律的是（ ）AD当堂小

8、练返回4.将20克甲、5克乙、8克丙三种纯净物混合，在密闭容器中加热发生化学反应，经分析可知：反应后混合物中含有5克甲、16克丙，还含有一种新物质丁。则丁物质的质量是( )A12 g B9 g C4 g D17 gA1.硫在氧气中燃烧的化学方程式是:S + O2点燃SO2。这个式子不仅表明了反应物是_，生成物是_，反应条件是_， 还表示了参与反应的各物质之间的质量关系，即在点燃条件下，每_份质量的硫与_份质量的氧气恰好完全反应生成_份质量的二氧化硫。教材习题64S和O2SO2点燃32322.选择题(1)化学反应前后肯定没有变化的是( )原子数目 分子数目 元素种类 物质种类 原子种类 物质的总

9、质量A. B. C. D.(2)根据化学方程式不能获得的信息是( )A.该反应中的反应物和生成物B.各反应物和生成物的质量比C.反应发生所需要的条件D.化学反应的快慢教材习题BD(3)现将10g A和足量B混合加热，A与B发生化学反应，10g A完全反应后生成8gC和4gD,则参加反应的A与B的质量比是( )A.1:1 B.2: 1 C.4:1 D.5:1(4)植物的光合作用可表示为:二氧化碳+水光照淀粉+氧气。根据以上信息，下列关于淀粉组成的说法中正确的是( )A.只含碳、氢元素B.含有碳、氧、氢三种元素C.含有碳、氢元素，可能含有氧元素D.无法确定教材习题DC3.根据质量守恒定律解释下列现

10、象:(1)铜粉在空气中加热后，生成物的质量比原来铜粉的质量增大;教材习题答案：铜粉在空气中加热,是铜和氧气发生了化学反应,因为反应后生成物的质量一定等于参加反应的铜粉和氧气的质量总和,所以生成物的质量比原来铜粉的质量大。(2)纸在空气中燃烧后化为灰烬，灰烬的质量比纸的质量减小;教材习题答案：由于纸中的碳与氧气反应生成的二氧化碳气体逸出,因此灰烬的质量比纸的质量小。(3)高锰酸钾受热分解后，剩余固体的质量比原反应物的质量减小。答案：高锰酸钾受热分解后,生成锰酸钾、二氧化锰和氧气。根据质量守恒定律,反应物高锰酸钾的质量应当等于生成物锰酸钾、二氧化锰和氧气的质量之和,因为氧气是气体会逸出,所以剩余固体的质量比原反应物的质量小。4.判断下列说法是否正确，并改正错误的说法。(1)物质在空气中加热发生反应后，生成物的总质量必定等于反应物的总质量。教材习题答案：错误。物质在空气中加热发生反应后,生成物的总质量应等于参加反应的反应物的总质量。(2)蜡烛燃烧后质量减小，说明质量守恒定律不是普遍规律。教材习题答案：错误。蜡烛燃烧后质量变小是指固体部分的质量变小,因为蜡烛燃烧的产物是二氧化碳和水蒸气两种气态物质,这两部分的质量总和等于燃烧的蜡烛和参加反应