2022年人教版美术五上《元宵节里挂彩灯》表格式教案

1、名师精编 优秀教案关注备课改革 提高课堂质量课题元宵节里挂彩灯总课时1 课时1、明白元宵节的风俗习惯；三 维 目 标教学重点2、学习彩灯的基本制作方法；3、培育喜爱中华民族文化的情感；4、观赏彩灯,感受元宵节热闹的气氛；明白元宵节习俗,观赏彩灯并学习设计制作彩灯有点难度；教学难点 指导同学把握彩灯的基本制作方法并能较好地完成作品；教学预备 彩纸、剪刀、双面胶、毛线、彩灯元宵节里挂彩灯板后作收集元宵节来历的资料,书收集资料设计彩灯业设计、制作各种彩灯设设计制作彩灯布置展现计教同学能积极参加教学活动的每个过程,善于与他人进行交心得流合作,能把握制作彩灯的基本方法, 能较好的完成作品；名师精编关注备

2、课改革 量 关注备课改革优秀教案提高课堂质 提高课堂质量教学流程教师活动学生活动设计意图一导入、师：上课之前呢,老师想问同生：国庆节、元旦通过简洁的了学们,你们最喜爱过什么节呢？节、端午节、中秋节 师：恩,都很好, 那同学们喜生：喜爱不喜爱元宵节呢？生：正月十五师：恩,那同学们知道元宵节是几月几号吗？同学说说收集的元宵节解元宵节激起师：那您知道元宵节的来历吗？的来历学习的爱好生：吃元宵、赏花 灯、舞龙、舞狮子、猜 老师想问同学们元宵节的时 灯谜 候都要怎么过呢？师：恩；要吃元宵、赏花灯、舞龙、舞狮子、猜灯谜等等；好了,回答得真好；那我们就来学习我们 今日的美术课；板书：元宵节里挂彩灯观赏几张灯

3、笼的图片 师：现在我们就来看看几张灯 笼的图片； 第一第一张, 现在老师拿的这个彩灯美吗？它什么地方生：外形,颜色 吸引你呢？很美丽师：圆形像汤圆一样饱满, 富贵,对吗？然后大面积的红色布满生：它是个多面体的立通过观看图片了节日的气氛；熟悉到彩灯可师：除了老师手上的彩灯, 你以是各种各样们仍见过什么样的彩灯呢？的外形师：接下来我们再看看其他几不同的颜色张图片,这张图中的灯笼有什么特 点呢？哪位同学来说说；方体,由灯绳,灯体,灯穗组成；用国画来 装饰灯面 明白彩灯的组师：恩；很好；它是个多面体的立 成部分方体,由灯绳,灯体,灯穗组成；名师精编 优秀教案关注备课改革 提高课堂质教学流程教师活动量学

4、生活动设计意图用国画来装饰灯面； 下一幅,是一 个动物的造型,用竹条做好外形,然后用纸糊上,最终在纸上画出动物的形象；同学们说说它好玩吗？生：好玩；装饰彩灯可以师：我们来看看最终一副, 它有什么特点呢？生 : 它是由许多一用剪贴画等方式点缀样的方体积累组成的,在每一面都有装饰的图 纹；师：恩；它是由许多一样的方 体积累组成的,在每一面都有装饰 的图纹；师：很好！今日老师就教你们 做一个纸质彩灯；好不好？师：同学们, 接下来我们把课本翻 生：好 到 29 页,书上呢有制作彩灯的步骤；那我们就来学学怎么做； 第一我们拿出一张纸,然后拿出直尺在纸上画出三个相等的正方形,像老师这样；然后我们在三个正方

5、形的四周画出四个边； 画好后我们就把余外的部仔细观看老师的演示学学会用纸制作分剪掉；留下我们画的地方；的彩灯剪掉后我们就可以在正方形上面会每一步过程的制作画一些装饰物, 比如小蝴蝶啊, 小蜜蜂,小动物,仍有人物；这些都可以,画完 二、 示范和讲解 装饰物以后呢, 我们就把这四个边折一 下然后粘贴起来,像老师这样做,最终呢, 我们就添加点缀,贴边；贴穗；这样呢,一个美丽的灯笼就好了,同学们说美丽吗？看完课本上的灯笼制作后,我们来 学学制作另一个不一样的灯笼；同学们 看看老师手中的灯笼,接下来我们来学 一下怎么制作；教学流程教师名师精编动优秀教案学生活动设计意图活现在我手上拿了一张红色的长观看制作

6、灯的过程掌学会用卡纸制方形的卡纸； 第一,用直尺划分好距离,握制作的要点作的彩灯然后用刀划开, 同学们留意用刀的时候 留意要有耐心和细心；这一步, 老师已经提前划好了；然后,做装饰,贴边,贴穗；最终, 把它卷起来, 贴好； 两手 一压, 再用绳子做固定； 看, 老师的灯 就做好了；美丽吗？师：经过老师刚刚讲解制作的方法 后,同学们想不想做一个美丽的彩灯 生：想呢？师：那么现在就请同学们争论一 下,如何用手中的材料作出美丽的彩灯；开头争论吧！同学争论怎样去做自为制作彩灯打师：都争论好了吗？现在哪位同学己的彩灯并说说制作下基础谈谈自己的想法, 用什么材料, 什么结彩灯的想法构？ 不错；师：经过刚刚的争论, 下面同学们就加上自己的想法开头动手制作吧；三、动手制作老师辅导同学制作自己的彩灯增强动手才能师：好了；同学们都制作完成了,就请同学把彩灯举起来,把自己的作品展同学说出自己最喜爱的作四、展现作品示给同学们看相互学习制作师：；哪位同学说说你的作品叫什么品,进行点评；然后名字,你的彩灯有什么特点？相互