2022年人教版高中政治必修一21《影响价格的因素》word教案

1、名师精编 优秀教案2 .1 影响价格的因素新课标要求（一）学问目标1、识记买方市场和卖方市场、社会必要劳动时间、劳动生产率、价值规律的基本含义；2、懂得价格变动的影响、价格与价值关系、价值量与劳动生产率关系、价值规律表现形式；3、运用有关学问说明生活中某些商品价格变动的缘由,查找并说明生活中某些处于买方市 场和卖方市场的商品、服务；（二）才能目标 1、懂得价格的不断变动是一种正常的经济现象,是市场发挥资源配置作用的表现；2、知道价格的变动不是任意的,是环绕价值变动的,市场交易的本质和核心是等价交换；（三）情感、态度与价值观目标 培育同学积极参加日常经济生活的自主性和独立精神,敬重他人劳动、公平

2、待人的精神；懂得供求、价值、价格之间的关系,价值规律；教学重点教学难点 劳动生产率与价值量的关系；教学方法 老师启示、引导,同学自主阅读、摸索,争论、沟通学习成果；教学过程（一）引入新课老师活动： 指导同学阅读教材设置的镜头一至四,并回忆生活中商品价格变动情形,提出问题：日常生活中,商品的价格是不是固定不变的？为什么？同学活动： 通过阅读教材,回忆生活活动,得出商品价格是常常变动的结论,摸索争论它为 什么变动,从而引发探究欲望和爱好；（二）进行新课影响价格的因素1、供求影响价格老师点评：影响价格的因素许多,气候、时间、地域、生产、文化、生活习俗等,都可以引 起价格变动；由于这些因素的变化, 往

3、往会引起某种商品供应量或者需求量的变化,也就是转变供求关系,从而引起商品价格变化；供求关系是怎样引起价格变化的呢？（1）、各种因素对价格的影响是通过转变商品的供求状况来实现的；同学活动：摸索问题,争论后发言；老师活动：引导同学争论,并进行点评；（2）、商品供不应求,买者争相抢购,价格上涨,形成卖方市场名师精编 优秀教案老师活动：引导同学阅读教材,明白卖方市场含义；（3）、商品供过于求,卖者争相出售,价格下降,形成买方市场 老师活动：引导同学阅读教材,明白买方市场含义；教学过渡：供求变化会引起价格变动,但是,价格的涨落不是无限的,请看教材的例子；为 什么会显现这一结论？2、价值打算价格老师活动：

4、 指导同学摸索,什么是商品的价格？同学活动：同学回答所提问题；老师活动： 第一课讲到, 价格是用货币表现出来的商品的价值；既然是价值得表现形式,它的多少就应当取决于商品的价值大小；所以说价格高低从根本上说是价值打算的,价值大就价格高,反之就低；老师活动：指导同学阅读课本P13 页专家点评,提出问题让同学摸索；同一商品有多个生产者,价值大小由谁的劳动量打算？同学活动：阅读课本,争论问题；老师点评： 商品的价值不是由某一个生产者的个别劳动时间打算的,而是由社会必要劳动时 间打算的；（1）、社会必要劳动时间打算价值量（2）、什么是社会必要劳动时间社会必要劳动时间,是指在现有的社会正常的生产条件下,社

5、会平均的劳动娴熟程度和劳动强度下,制造某种商品所需要的劳动时间；老师活动：请看课本 P13页的相关链接,明白社会必要劳动时间的含义；同学活动：阅读课本,找出问题；老师活动：针对同学的回答进行点评；把握社会必要劳动时间这个概念,留意抓住“ 绝大多数”这个标准,绝大多数商品使用的生产条件,绝大多数商品消耗的劳动时间；3、价值量、社会必要劳动时间、劳动生产率的关系教学过渡：社会必要劳动时间打算价值量,社会必要劳动时间多少与什么有关系？同学活动：摸索、争论；老师点评： 社会必要劳动时间与劳动生产率有关,请同学们看教材名词点击,明白劳动生产率含义；老师总结：某种商品劳动生产率越高,所需要的社会必要劳动时

6、间越少,商品价值量越小；反之, 商品价值量越大；结论： 商品价值量与社会必要劳动时间成正比,与劳动生产率成反比；名师精编优秀教案从而老师活动： 假如某个生产者提高劳动生产率,会不会直接导致社会必要劳动时间变化,引起价值量变化呢？同学活动：摸索、争论；老师总结： 不会；由于社会必要劳动时间是绝大多数生产者的平均劳动时间；因此,个别劳动生产率提高,对生产者来说是有非常重要意义；请同学们摸索：其意义在哪里？同学活动：摸索、争论；老师总结： 对生产者个人来讲,个别劳动生产率高于社会劳动生产率,就个别劳动时间低于社会必要劳动时间,商品按社会必要劳动时间打算的价值量出售,就有利可图,反之,就会亏本； 对整

7、个社会来说,生产者争先提高劳动生产率,最终导致社会劳动生产率提高,单位商品价值量降低；4、价值规律及其表现形式老师活动： 请同学们回想一下本节所将内容,看看商品的价格究竟是如何确定的？同学活动：摸索争论,发表见解；老师活动：总结讲评；供求关系变化引起价格变化,但价格高低从根本上说是价值打算的；因此, 市场上商品的价格是以价值为基础,并依据供求状况来确定的,这就叫做市场形成价格；（1）、商品交换遵循等价交换原就老师活动：大家知道一个基本的公理：商品交换要求价值量对等,否就,交换就不会胜利；货币产生后, 交换就以价格相等形式进行；只要商品的价格与其价值是相符的,一切交换必定是等价的, 但是, 市场

8、上商品的价格在供求关系影响下是常常变化的,这是否违反等价交换原就呢？同学活动：摸索争论,发表见解；老师点评： 由于供求关系与价格是相互影响的,商品价格总是以价值为中心上下波动,不会脱离价值无限上涨或下降；从某一次交换来看,价格与价值可能是不符的,但从较长时间来看,商品的平均价格与价值是相符的；因此,等价交换作为一种原就、一种趋势和要求,始终被交换双方所遵循；（2）、价值规律 老师总结： 通过这一节的学习我们明白了一个道理：商品的价值量由生产商品的社会必要劳动时间打算,商品交换以价值量为基础实行等价交换；这一经济原就就叫做价值规律；受供求关系影响,商品价格环绕价值上下波动,是价值规律要求发生作用的详细表现；（3）、价格环绕价值上下波动是价值规律的表现形式（三）课堂总结、点评 本节内容叙述的主要学问如下：名师精编 优秀教案1、气候、时间、地域、生产、习俗等因素会转变供求关系状况,供求关系变化影响价格变动,形成卖方市场和买方市场；比,与劳动生产率成反比；2、商品价格由价值打算,价值量与社会必要劳动时间成正3、商品价格由价值打算,并受供求关系影响,在二者共同作用下形成市场价格；4、社会必要劳动时间打算商品价值量,商品交换以价值量为基础实行等价交换,是价值规律的基本内容,价格环绕价值上下波动是