2022年人音版小学一年级音乐下册《时间的歌》教案

1、学习好资料 欢迎下载时间的歌教学设计教学目标：1、通过演唱歌曲,让同学知道时间的宝贵,懂得珍爱时间；2、能用自然、美丽的声音演唱歌曲这是什么,并能精确、形象地 仿照出钟表走动的声音；3、让同学主动参加为歌曲伴奏,即兴编创歌曲伴奏谱和动作,并能 简洁地评判他人的演唱和演奏； 4、通过倾听乐曲在钟表店里能够感知音乐形象、并通过教学活 动参加表现；教学重点、难点：1、重点：（1）能用自然、美丽的声音演唱这是什么 ,并能精确、形象地模 仿钟表走动的声音；2、难点：（1）精确演唱歌曲,钟表走动的声音要唱的轻巧、短促；2能感知并表现音乐形象；教具预备：电子琴、磁带、录音机教学过程 一、猜谜导入 老师给大家

2、猜一个谜语：会走没有腿,会说没有嘴,它会告知我们什 么时候起,什么时候睡；谜底是钟表；今日我们就唱一唱这首谜语歌学习好资料 欢迎下载这是什么； ”二、寓教于乐1、老师范唱：加入伴奏音乐,老师要唱出歌曲轻盈活泼的心情,并 形象地仿照出钟表走动的声音；在老师演唱的时候, 请大家判定一下歌曲的节拍, 也可以自己跟随音 乐拍一拍；2、朗读儿歌 3、加入电子琴节奏伴奏,一起把整首歌词读一读,速度可稍慢；4、玩整地观赏一遍歌曲,感受歌曲心情；5、跟琴试唱,老师指导；留意 同学的吐字咬字要清晰；“嘀嗒 ”处要唱的整齐轻巧；仍要留意6、加入伴奏音乐唱一唱,留意歌曲的心情以及同学的声音；三、制造表现1、加入打击

3、乐器伴奏,请同学们按课本上的节奏型打一遍或者是自 选节奏但要按节拍打；打玩后,请小伴侣们相互评一评,看看优点有 哪些？不足之处有哪些？2、分小组表演歌曲,一组唱玩后,请同学们对其他组小伴侣的演唱 作一个评判,然后再给自己的小组提出改进的建议；3、最终再请大家一起把整首唱歌一遍,加伴奏音乐；请同学们自己 加动作表演,展现；课件出示各种各样的钟表, 设问：见过这么多钟表吗？在哪里见过？四、观赏在钟表店里学习好资料 欢迎下载1、老师：出示课题在钟表店里的课题,设问：看到这个题目你 会想到什么？生答,师总结 老师：太棒了,同学们从钟表联想到在钟表店里工作的人们,今 天我们就和大家一起观赏这首由德国作曲

4、家奥尔特写的这首管弦乐 曲在钟表店里,让我们到音乐中去查找答案吧；我们完整的听一 遍（出示课件、播放音乐）同学：完整的听音乐 2、分段赏析（阶段目标：体验音乐、表现音乐）1.初步明白音乐内容 老师：请大家看画面,（播放画面）带着神奇的语气对同学们说,钟表店里的主人是个老爷爷, 他每天都快乐的工作着, 他看到自己亲手制作的钟表别提有多骄傲了；我们一起来听音乐的第一部分 （播放音乐第一部分的课件）听听这部分音乐描写了什么？同学：倾听音乐,感受音乐中轻松、活泼的气氛；2.观赏音乐的第一部分 老师：这段音乐带给我们什么感受？老师：音乐把我们带到一个琳琅满目的钟表店里,吸引我们的不 仅是各种钟表, 是那

5、些带着开心心情工作着的人们；我们一起来听这 部分音乐的主题,（播放音乐的主题）同学：倾听音乐主题,加深印象 老师：想想你会怎样来表现这个主题？学习好资料 欢迎下载老师：看了大家的展现, 说明同学们都有自己对音乐的懂得和表 现音乐的方法,下面,请留意这个主题仍要不断的显现,当你再听到 这个主题时,能不能仍用你们刚才的方式表现呢？同学：能 老师：完整的播放音乐的第一部分音乐 同学：各组同学倾听音乐并表现；老师：用你们自己的方式再来感受一遍作品的第一部分（播放音 乐第一部分的课件）同学：边听边根据自己的方式进行表现 老师：这样勤奋工作的结果是什么呢？同学：各种钟表都准时了 老师：音乐用各种钟表的声音

6、来表现他们劳动的成果,你们听（播 放钟表发出的响声）同学：边听边仿照 老师：这就是音乐的第一部分, 音乐的其次部分将把我们带进哪 里呢？3.倾听音乐的其次部分 老师：播放音乐的其次部分 同学：倾听其次部分音乐 老师：这段音乐要告知我们什么呢？老师：你们怎么知道的呢？老师：我们一起用动作来表现一下, 把你刚才体会到的融进我们学习好资料 欢迎下载的动作里？（播放音乐课件并带着同学做律动）同学：听音乐做律动体验音乐的美 老师：大家做的特别好, 接下去的音乐是怎样的呢？我们一起来 听（播 音乐的第三部分课件）同学：倾听第三部分音乐 4.倾听音乐的其次部分 老师：这部分音乐我们熟识吗？同学：熟识,就是我们听过的第一部分 老师：但是音乐的结尾好象