2022年人教版音乐八上《急急风》word教案

1、名师精编 优秀教案大保当学校音乐科目教学案年级四班级课型新授课题第四单元第 3 课时观赏急急风主备老师解瑞华上课老师解瑞华备课时间2022.4.10 学习1明白戏曲乐队中的“ 场面”；2观赏“ 武场” 急急风；目标3熟悉戏曲乐队中的各种乐器；重点观赏急急风,明白京剧中乐队伴奏的形式；难点教具学 具预备录音机板题 示见“ 课题” 及“ 学习目标”标 一、师生问好 二、导入 三、教学过程教先出示教学目标 : 学过四、乐队介绍程1熟悉乐器及乐队介绍；设学计京剧伴奏是京剧演出的一个重要环节,是自始至终联系剧情的纽带,在剧中后基教起渲染气氛、烘托人物、把握节奏的作用；为京剧伴奏的乐队称为“ 场面”,有文

2、本过部场和武场之分；程分设文场即“ 管弦乐” ；京剧最初形成时伴奏乐器很简洁,仅有京胡、月琴等三大计件；随着艺术日趋完善,才逐步丰富起来；京胡：这是京剧文场中的主要乐器,从西域传入中原,音色悦耳,表现力极 强；京二胡：用二胡为京剧伴奏,始自梅兰芳排演西施的 1923 年,丰富了低 音区；名师精编 优秀教案月琴：这是为老生伴奏的主要乐器之一,节奏明快,补充了中音区；三弦：在未突出月琴之前,三弦很重要,是文场的三大件之一；笛子：是管乐中的主要乐器；有些昆曲剧目专用笛子伴奏；观赏一段文场伴奏；武场的乐器主要是“ 打击乐”,打击乐器虽然只能奏出一个有固定高低的音,但音响剧烈,节奏感鲜明,一般重武打的武

3、戏,以打击乐伴奏为主,因此传统习 惯称打击乐为武场； 武场的基本乐器包括： 鼓板 鼓板实为檀板、 单皮鼓两件乐器,因由一人把握,故合称为鼓板 、大锣、铙钹、小锣四件乐器；鼓板在京剧乐队中是起指挥作用的乐器；不仅武戏用,文戏也用；边看打击乐器课件,边介绍；锣鼓在京剧中占有重要的位置,唱、念、做、打都离不开它；它的特点是音 响剧烈,节奏鲜明,用来加强节奏,制造气氛；比如战役场面,假如没有锣鼓伴 奏,那是不行想象的；京剧锣鼓有很多锣鼓点子,叫做“ 锣鼓经”；2明白锣鼓经；它以“ 八”“ 呛”“ 才”师：锣鼓经是我国民间广泛流传的一种锣鼓合奏记谱法；“ 台” “ 大” 等模拟各种打击乐器音响的象声字记

4、锣鼓谱；不同的锣鼓经可以表现 不同人物的动作或心情；八：鼓、锤同击；八大：左右鼓锤先后敲击；台：小锣；呛：大锣或大锣、小锣齐奏；才：钹；五、观赏急急风先学：师：请同学们听一段武场,你能听出表现的是什么心情？观赏急急风；师：这是一段武场叫 急急风,表现人物的奔跑、 战役、撕打等急促、 紧急、猛烈的动作；猛烈的气氛,师：再观赏急急风；留意除了运用打击乐器来表现这种紧急、名师精编 优秀教案仍从哪些地方能感受出来？后教：再次观赏；生：速度是快的；生：力度较强；师：总结得很好；现在我们也来一起敲一敲这段急急风；师：请同学们以小组为准,各自分好工,都使用什么乐器,然后小组分别排 练,一会儿各组汇报；同学分组,看锣鼓经练习；六、分组汇报；七、师生小结当 堂训 练听赏,分析急急风1、观赏京剧片段三岔口 ,感受打击乐的魅力；2、小结：京剧是我国的国粹,是我国艺术大花园中的一颗璀烂的宝石,期望课后 延长你们不但明白它,仍能喜爱上它；急急风是一节京剧观赏课,对于我校四年级的同学来讲很生疏,他们并 不明白这是京剧伴奏中的动作锣鼓；教学中我采纳让同学课前搜集资料的方式进 行了预习,通过同学在课堂的汇报与我的导学完成本课教学的；为了激发同学的教后 反思学习爱好,提高课堂效率,我利用多媒体给同学展现乐器,并通过对每个乐器的倾听,让他们熟悉、明白和记住乐器；教学中我充分调动同学的积极性,勉励他 们