2022年人教部编版道德与法治五年级上册3主动拒绝烟酒与毒品表格式教案

1、人教部编版道德与法治五年级上册教案课题 3 、主动拒绝烟酒与毒品课时 2-1 日期1、通过学习,熟悉到烟酒不仅直接危害青少年的身心健康,仍会诱发不良 行为,甚至直接导致违法犯罪；教学目标 2、明白什么是毒品,毒品分为哪些类型；3、通过收集资料,阅读资料,明白毒品的危害,明白我们要拒绝毒品,远 离毒品；教学重点教学难点教学预备预习要求熟悉到烟酒和毒品对人体的危害,熟悉到我们要拒绝烟酒和毒品, 远离烟酒和毒品；通过详细的事例, 引导同学熟悉到烟酒和毒品对人体的危害,从而使同学树立远离毒品,拒绝毒品的意识；多媒体课件、有关毒品的文字图片资料等等；观看生活中有哪些吸烟的人,他们平常有哪些表现；收集资料

2、,明白有关毒品的学问；教学过程旁注一、导入新课 1、同学们,你们身边有人吸烟吗？有人喝酒吗？是谁吸烟喝酒呢？你认为 烟酒对人体有没有害处呢？同学联系生活实际说一说；2、今日这节课,我们就来探讨一下烟酒和毒品对人体的危害；板书课题： 3、主动拒绝烟酒与毒品 二、烟酒有危害 1、老师引导：吸烟喝酒,到底对人体有哪些危害呢？（1）第 1 组图说危害 出示课本 18 页的第一幅插图,正常人的肺和长期吸烟者的肺；同学认真观看,明白正常人的肺和长期吸烟者的肺有什么不一样的地方？并 说一说是什么缘由造成了这样的差别？老师小结：左边的是正常人的肺,而右边发黑的是吸烟者的肺；由于长期吸烟,他们的肺就发生了病变,

3、变成了右边这幅图的样子,所以说,吸烟对人 体是有害的；（2）第 2 组数说危害 老师出示一组数据： 据世界卫生组织发布的报告, 饮酒与 200 多种疾病和伤害有关； 2022 年,我国由于饮酒致癌而死亡的人数有近 1 8 万人,由于饮酒人教部编版道德与法治五年级上册教案 发生交通事故而死亡的,有近 9 万人；同学读一读这一组数据,体会吸烟喝酒带来的危害；老师补充介绍：据不完全统计,每10 秒钟,世界上就有一个人死在香烟的手上,吸烟者的死亡率要比非吸烟者高2.5 倍；而在中国,每年有114,000人死于酒精中毒,因烟酒而致残的达到273 万人；出示课本第 18 页的相关链接,引导同学读一读,明白

4、烟酒对人的危害,特 别是对未成年人的危害；2、错误的熟悉 过渡：烟酒对未成年人的危害是特别大的,可是有许多人,对此熟悉不足,常常产生一些错误的熟悉；（1）出示实际生活中,人们对烟酒的危害产生的错误熟悉,想一想,当人 们有这种错误的熟悉的时候,我们该怎样去劝告他们？错误一：全家聚会,大人和孩子一起喝酒,能活跃氛围,仍能促进血液循环；说服理由：青少年吸烟喝酒会促成不良交友,影响身体发育；错误二：只要是在家里吸烟,就没有关系；说服理由：过多饮酒会导致心情失控,引发冲突冲突,酒驾会引发交通事故；错误三：吸烟能遗忘苦恼,结交新伴侣,拉近与人的距离,产生灵感；说服理由：吸烟会对自己的身体产生危害,产生的二

5、手烟仍会危害家人的健康；（2）在日常生活中,大家仍见到过哪些对烟酒错误熟悉的？假如我们遇到 了这种情形,又该如何劝告他们；同学联系生活实际列举日常生活中人们对烟酒的错误熟悉；预设：错误一：吸烟喝酒能提神；说服理由：吸烟喝酒会对身体产生损害；错误二：人家请我吃烟喝酒,我不好意思拒绝,抽一点点烟,喝一点点酒,也没什么问题吧；说服理由：吸烟喝酒有害健康, 不能由于不好意思,就拿自己的身体健康开玩笑；由于不好意思,有了第1 次,就有第 2 次,也就有了许多次,所以,2 人教部编版道德与法治五年级上册教案为了自己的身体健康,不能不好意思；3、吸烟的危害 吸烟有害健康, 这已经成了公认的事实, 生活中有许

6、多鲜活的例子也说明白 这一点,下面我们来看一看这些鲜活的例子；事例一 出示课本 19 页的阅读角爷爷的懊悔 ,引导同学读一读,明白爷爷的懊悔 是什么？他为什么会懊悔？读了这个事例,你有什么想说的？出示事例二和事例三, 引导同学再读一读, 明白两个事例的内容, 并说一说,读了这两个事例,自己有什么感想？老师小结：同学们,吸烟有害健康,吸二手烟,更加有害健康,喝酒对身体 也有危害,所以,我们要远离烟酒；三、毒品更危急 老师引导：烟和酒,对我们的身体是有害的,比烟和酒更加有害的是毒品；毒品,更加危急,所以,我们更要远离毒品；1、明白什么是毒品 出示课本 21 页的相关链接,同学读一读,明白什么是毒品

7、？毒品包含哪些 内容？老师出示相关的图片,引导同学进一步明白毒品；2、毒品对人体有哪些危害？出示介绍毒品危害的文字,引导同学读一读,充分明白毒品对人体的危害；再出示一些吸毒之后人的样子的图片,引导同学看一看, 熟悉到假如吸毒之后,人就会变成这些样子,从而熟悉到毒品庞大的危害；四、课堂总结：同学们,人们常常把毒品比作毒蛇,说明毒品跟毒蛇一样,特别危急,是人类共同的敌人；吸毒会摧残一个人的身体和意志,破坏家庭的幸福,危害他人的人身和财产安全,败坏社会风气,甚至威逼国家和民族的将来,所以,我们要远离毒品；板 书 烟酒有危害3、主动拒绝烟酒与毒品 设 计 毒品更危急3 第 3 页,共 8 页人教部编版

8、道德与法治五年级上册教案课题 3 、主动拒绝烟酒与毒品课时 2-2 日期1、通过阅读事例,明白许多青少年染上沾染毒品的缘由是由于奇怪,熟悉 到不管什么时候,我们都不能去尝试对我们有危害的事情；2、明白生活中毒品各种各样的假装,加深对毒品的明白,为坚决拒绝毒品 打下基础；教学目标 3、通过学习争论,懂得要想远离烟酒,拒绝毒品,关键在我们自己,我们 肯定要提高防范意识, 远离可能对我们产生危害的地方,在必要的时候, 我 们仍要学会寻求帮忙；4、懂得拒绝烟酒,远离毒品,是我们健康生活成长的保证,也是对自己家 庭和社会负责任的表现；教学重点 教学难点 教学预备 预习要求明白毒品的有关学问,学会拒绝毒品

9、,远离烟酒,加强防范意识；通过学习,引导同学增强防范意识, 养成良好的学习和生活习惯, 远离烟酒,拒绝毒品；多媒体课件,有关毒品的文字、图片资料等等；查阅资料,明白更多的关于毒品的学问,为拒绝毒品,远离毒品打下基础；教学过程旁注一、复习1、同学们,上一课我们明白了烟酒对人体会产生很大的危害,谁来说一说 吸烟喝酒会对人体产生哪些危害呢？比烟酒危害更大的是毒品,毒品包括哪些东西呢？2、今日这节课,我们进一步明白毒品的危害；板书课题： 3、主动拒绝烟酒与毒品 二、毒品更危急 1、上一课,我们初步明白了毒品的危害,既然毒品有那么大的危害,为什 么仍有许多人沾染上毒品呢？2、奇怪心的危害 出示课本 20

10、 页的资料,引导同学读一读,明白阿辉沾染毒品的缘由,以及 带来的后果；全班沟通,明白阿辉是在奇怪心的促使和社会青年的劝告下,4 沾染上毒品的,人教部编版道德与法治五年级上册教案他陷入毒品的泥沼中无法自拔,又由于偷窃而入狱,后来被强制戒毒；老师小结：从阿辉的身上, 我们熟悉到要拒绝毒品,在毒品面前就不能有好 奇心,不要由于奇怪,去尝试毒品,同时,肯定要谨慎交友,不能和不良青 年混在一起；出示课本 21 页的危急的奇怪这份材料,同学自由读一读,明白这份材 料的主要内容,想一想故事中的 “ 我” 为什么说自己的奇怪是危急的呢？你 又从这个故事中,获得什么启示？老师小结：同学们,我们正处在想独立,希望

11、成熟的心理发育时期,对新奇事物布满奇怪,什么事都想试一试,不过,肯定不能去尝试对我们有危害的行为,特殊是不能去沾染毒品,否就将会终身懊悔；老师课外补充一些由于奇怪心而去沾染毒品的事例,能由于奇怪心而去尝试对我们有害的行为；3、学问体会的不足引导同学进一步懂得不老师：有的同学会说, 我现在知道了毒品对人体是有害的,我坚决不会由于 奇怪心而去尝试毒品, 可是在实际生活中, 有许多毒品你是看不出来的；比 如说我们书上列举的几种毒品；出示课本 22 页活动园的两幅图片,引导同学读一读,明白内容,进一步体 会毒品的假装和毒贩的狡猾；读了这两段文字之后,大家有什么感想？预设：毒品的假装真是太厉害了,令人防

12、不胜防；毒贩太狡猾了,我们要时刻提高当心,对生疏人,坚决不要轻易的信任；我们要充分明白有关毒品的学问, 增强辨别毒品的才能, 这样才能远离毒品；老师引导：除了上面提到的香烟、饮料之外,毒品的假装仍有许多许多；出示课本 22 页的下面的插图警方缴获的假装毒品；同学看一看并读一读旁边的文字,时刻刻都要当心谨慎,远离毒品；进一步明白毒品的善于假装, 提示自己时老师补充出示一些毒品的假装,引导同学看一看, 进一步明白有关毒品的知5 第 5 页,共 8 页人教部编版道德与法治五年级上册教案 识；4、明白有关毒品的法律法规 老师引导：其实,我们国家对打击毒品特别重视, 从法律、法规到警察缉毒,力度都特别大

13、；大家知道我国有哪些针对毒品的法律法规吗？出示一些相关的法律法规,引导同学读一读,明白这方面的法律法规；再相机出示一些警察缉毒的文字或图片,引导同学读一读, 看一看,明白我国对毒品的打击力度,从而明白,远离毒品,远离危急；三、拒绝危害有方法 老师引导：国家的法律法规, 只能供应一个保证, 要想远离烟酒, 拒绝毒品,第一要提高防范意识,意识不到有危急,才是最大的危急,所以,让我们远 离第一支烟,第一口酒,第一次毒；1、学会拒绝 情境题 情境 1：放学路上同学递给你一支烟, 说：“ 抽一支吧, 反正老师也看不见；”情境 2：同学过生日,提议喝点酒庆祝,仍说低度酒,喝了也不会醉；情境 3：坐火车的时

14、候,对面的生疏人递给你一瓶饮料；同学依据自己所学的学问, 针对这三种情境, 想一想,假如我们遇到这种情况,该怎么办？把自己想到的计策写下来,把比较好的计策记录下来,在全班沟通；2、远离危急场所然后在小组内与同学沟通,并且除了我们要学会拒绝之外, 仍要远离可能对我们产生危害的地方,坚决不去 不相宜未成年人出入的场所,如酒吧、网吧、歌厅,远离了这些地方,就给 自己的安全增加了保证；老师出示：酒吧、网吧、歌厅纷乱的场景,告知同学们这些地方简单产生危 险,所以我们要远离他们；出示活动园的文字, 引导同学读一读, 明白中华人民共和国未成年人爱护 法第 36 条的内容；争论沟通： 我们身边有哪些场所, 未成年人不能进入呢？想一想这些地方为6 第 6 页,共 8 页人教部编版道德与法治五年级上册教案什么禁止未成年人进入？歌厅、舞厅、酒吧、网吧、休闲中心、仍有一些消遣性场所等等都是禁止未 成年人进入的；3、学会求助 通过上面的学习,我们知道,假如有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒,我们要勇 敢坚决的说“ 不” ,可是假如我们对事情的危急性判定不清,就要准时寻求 家长或者老师的帮忙,而不要逞一时之英雄,懊悔终身；学习小结 出示课本 25 页的插图,引导同学明白操作手册的内容,明确题目的要求,想一想