2022年人民代表大会教案杨玉仙

1、第五课第一节 教学目标：（一）学问目标人民代表大会：国家权力机关1、知道人民代表大会是我国的国家权力机关,人民代表大会的主 要职权；2、明白人民代表的法律位置、权益和义务；（二）才能目标 1、 提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治生活的才能；2、 培育自主学习才能,能够运用事例说明人民代表大会行使职权 的详细表现；（三）情感、态度与价值观目标 1、确认人民代表大会制度的优越性；2、树立为完善和巩固人民代表大会制度而努力的观念；坚决喜爱 社会主义政治制度的信念；3、培育合作学习的团队精神；教学重点、难点1、人民代表大会 2、关于人民代表大会的职权 教学方法老师启示、引导,同学自主阅读、摸索

2、,争论、沟通学习成果；一、预习目标：1明白我国的权力机关体系；2熟悉人民代表大会的职权；3、识记人大代表的职责与权益；二、自主预习1、人民行使国家权力的机关：全国人民代表大会和地方各级人民代表大会 2、全国人民代表大会1 性质、位置 : 全国人民代表大会是最高国家权力机关；全国人民代表大会在我国的国家机构中居于最高位置,其他中心国家机关 都 由它产生,对它负责,并 受它监督；2 职权 : （全国人民代表大会及其常务委员会）（3）职权（地方人民 代表大会）1、立法权 1、争论打算本行政区域内一切重 2、打算权 大问题 3、任免权 4、监督权 2、并监督实施3、人大代表的权益和义务（1）权益 ：议

3、权 表决权 提案权 质询权（2）义务 三、合作探究设计意图 一是引导同学主动参与探究学习,二是引导同学学习人民代表大会职权 的基本学问,三让同学运用已学学问分析现实问题；1、对比示意图,练习课本第54 页人民代表大会会议活动的图片,说说图 1.2.4 分别表示人民代表大会行使哪项职权；图 1 是全国人大通过政府工作报告,说明全国人大履行打算权和监 督权；图 2 是全国人大选举国家主席,说明全国人大行使任免权；图 4 反映全国人大行使立法权；练习实际材料分析现实问题：1、十一届全国人大常委会第十六次会议于 20XX年 8 月 23 日至 28 日在北京举办；会议将审议 预备役军官 法修正案草案、

4、人民调解法草案、涉外民事关系法律适用法草案；首次 审议全国人民代表大会和地主各级人民代表大会代表法修正案草案、刑 法修正案（八）草案、非物质文化遗产法草案、水土保持法修订草案；审议国务院关于提请审议批准禁止核恐惧主义行为国际公约的草 案；请摸索：（ 1）有人说：全国人大常委会是我国的最高权力机关,你如 何看？（2）全国人大拥有哪些权力,上述材料是如何表达的？（参考分析）（ 1）全国人大常委会是全国人大的常设机关,在人 大闭会期间代行人大部分职权；（2）最高立法权、监督权、任免权和打算权；上述材料表达在全 国人大闭会期间,全国人大常委会的立法权和监督权；2、认真阅读课本第57 页镜头一 . 二.

5、 三,评议其反映的内容；镜头一反映的是人大代表享有提案权；镜头二反映的是人大代表对政府工作报告的审议、修改和通过,说明人大代表对政府的监督,并表 明人大代表行使审议权和表决权；镜头三反映的是人大代表履行人大代 表的职责,反映群众的呼声,努力为人民服务、对人民负责；联系依据实际材料分析问题：截至20XX年 2 月 27 日,出席成都市十三届人大二次会议的人大代表共提交议案 85 件；在这些议案中,代表们 更多地把目光投向民生问题和城市进展问题；请摸索：（1）人大代表为何要关注民生,关注城市进展？（2）人大代表如何才能更好的地爱护民生？（参考分析）（1）人大代表是国家权力机关的组成人员,通过人民代

6、表 大会统一行使立法权、打算权、打算权、任免权和监督权；人大代表由 人民选举产生,对人民负责,受人民监督,代表人民的意志和利益；（2）与人民群众保持亲密的联系,听取和反映人民群众的看法和要 求,努力为人民服务,对人民负责；切实行使审议各项议案、表决各项 打算的权昨以及提案权和质询权；四、课堂总结、点评本节内容主要叙述了我国人民代表大会的有关学问,通过对人民代 表大会的性质、组成、职权等内容的懂得与把握,进一步感受我们的国 家是人民当家作主的国家,是为人民服务的；课堂检测 1、 我国各级人民代表大会的代表由人民群众直接或间接选举产生,对人民负 责,受人民监督；这说明（A）A 我国的一切权力属于人

7、民 C我国人民直接行使国家最高权力B 我国的一切权力属于全国人民代表大会 D 我国的国体是人民代表大会制度2、 2022.全国卷 初,在某市召开的人民代表大会上,一位人大代表提出：现在是金融危机期间,打工者有份工作就不错了,政府应废止最低工资标准,工资 由市场打算；该代表的观点引发了社会广泛争论；在以下有关该问题的争论 中,正确的观点是（B）作为人大代表不能只站在企业经营者的立场发表看法 该代表在人大会上具有自由发言二不受追究的权益 该代表可以将自己的观点写成议案向市人代会提交该代表的言论过于偏激,应撤销其人大代表的资格 A B C D 10 月 28 日十一届全国人大常委会第十一次会议审议的

8、两部法律草案的有关规定 引起社会各界的高度关注：一是“ 同票同权” ,即选举法修正案草案明确规定取 消城乡差别；二是“ 同命同价” ,即侵权责任法草案明确规定在处理重大交通事 故、矿山事故时可以不考虑年龄、收入状况等因素,以同一数额确定死亡赔偿 金；据此回答 3-4 题：3、 材料中提出的“ 同票同权” 、“ 同命同价” 说明（D ）我国敬重和保证人权 任何公民的合法权益都受到法律爱护等我国公民都享有相同权益,履行相同的义务 我国公民在法律面前一律平A B C D 4、全国人大与全国人大常委会的关系是（ C）共同组成最高国家权力机关 两者共同组成我国国家权力机关体系全国人大常委会是全国人大的常

9、设机关 两者共同行使国家立法权A B C D 5、（2022 重庆卷）在过去150 年间,发达国家在实现工业化和现代化的过程中,排放了全球 70%以上的温室气体；温室气体排放导致的全球气候变暖正在造成海平面上升、极端天气大事增加等一系列后果；阅读材料,回答疑题：材料 目前,英、德、美等 50 多个国家和地区出台了促进低碳经济进展的法律法规；中国全国人大常委会也于 通过了中华人民共和国循环经济促进法,并通过检查节省能源法和清洁生产法的实施情形,促进节能减排目标的如期实现；结合材料,说明全国人大常委会为促进节能减排目标的实现行使了哪两项职权；立法权和监督权第五课其次框人民代表大会制度：我国的根本政

10、治制度教学目标 学问目标 ：知道我国的政体及其基本内容 明确人民代表大会制度是我国的根本政治制度 懂得民主集中制的表现、人民代表大会制度的优势 才能目标： 提高运用马克思主义立场、观点、方法分析政治现象 的才能；增强收集材料的才能,能够从报刊、书籍或网上查阅、收集有 关人民代表大会制度的相关资料用于学习；情感、态度与价值观目标：认同我国人民代表大会制度的优越性；坚决喜爱社会主义政治制度的信念 教学重点与难点 依据课程标准的要求确定本课教学重点：人民代表大会制度的基本 内容；难点：民主集中制原就 概念抽象,同学懂得起来有难度；教法与学法1. 教法：情形教学法 2. 学法：探究学习探究式教学法一、

11、预习目标：1、熟悉国体与政体的关系；2、明白民主集中制的内容；3、明白人民代表大会制度的优势；二、自主预习1、政体与国体的关系 1、2 2、人民代表大会制度的组织和活动的最重要特点民主集中制和1 民 主 集 中 制 的 含 义 : 民 主 集 中 制 是 在相结合的制度；2民主集中制的详细表现：民主 集中 人民和人民代表的关系看从人民代表大会与其他国 家机关的关系看从中心国家机关和地方国家机关的关系看3、人民代表大会制度内容 人民代表 1、大会制度 2、内容 3、4、4、人民代表大会制度具有强大的生命力和无比的优越性：（1）；（2）； 3 ；三、合作探究1、20XX 年 3 月 5 日,十一届

12、全国人大三次会议在京开幕,会议听取并审议了国务院总理温家宝的政府工作报告,审查国务院关于国民经济和社会进展方案执行情形与 告；20XX 年国民经济和社会进展方案草案的报请摸索：（ 1）我国的政体是什么？这一政体能否从根本上保证人民当 家作主的位置？（2）我国人民代表大会制度的组织活动原就是什么？表达在哪些方 面？（参考分析）（ 1）人民代表大会制度；我国人民代表大会制度是由人民民主专政的社会主义国家性质的,反映了全国各族人民共同的利益和共同愿望,表达和保证人民当家作的位置；（2）民主集中制；民主集中制是民主基础上的集中和集中指导下的民 主,主要表达在人民代表大会与人民的关系,人民代表大会与其它

13、国家 机关的关系,中心和地方的关系上；人大代表由人民选举产生,对人民 负责；中心和地方合理划分职权；2、到 ,我国的人民代表大会制度已走过了 54 个年头； 54 年来,在 中国共产党的领导下,我国的人民代表大会制度不断得巩固和完善,显示出强大的生命力和无比的优越性,为进展社会主义民主、健全社会主 义法制发挥了重要作用；可以说,建设社会主义政治文明最根本、最重 要的是完善人民代表大会制度；为什么说 “建设社会主义政治文明最根本、最重要的是完善人民代表大 会制度； ”（参考分析）（1）人民代表大会制度是适合我国国情的根本政治制度,直接表达了我国人民民主专政的国家性质；（2）人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨,真正保证了人民群众 参与国家治理,充分表达人民的意志和利益；它动员了全体