2022年人音版小学音乐五年级上册《渔舟唱晚》教案_第1页
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文档简介

1、学习好资料 欢迎下载人音版学校音乐渔舟唱晚教案1、介绍民族乐器古筝,观赏渔舟唱晚 ,让同学明白并喜爱 祖国的民族音乐文化,激发同学爱国主义热忱和民族骄傲感；2、通过观赏渔舟唱晚,明白古筝的音色和表现力,表达乐曲 表达的心情和意境,从而提高同学的观赏才能、审美才能；3、引导同学听辨、争论、联想,综合感受乐曲的音乐形象,培 养良好的观赏习惯,进展同学的想象力和创新思维；教学重点 ：明白古筝的音色和表现力,体验乐曲表达的心情和意境；教学难点：引导同学发觉并体验音乐中细小之处的美；教学预备：古筝、录音机（磁带） 、电视机（ VCD）、投影机（投影片）、画 教学过程：一、师生问好,用古筝乐伴奏；二熟悉古

2、筝：1.这是什么乐器？（古筝）你肯定对它布满了奇怪,你想熟悉它 吗？2.那么,你们就来争论一下吧,两分钟以后告知我,你知道了些 什么？学习好资料 欢迎下载3.同学争论4.小结：结构、音色、指套5.老师补充介绍：历史起源：是我国古老的乐器,秦国,有 16 弦琴和 21 弦琴两种；2022 多年前战国时代,流行于6.老师弹奏曲子：好听吗？今日我们要观赏一首特别好听的古筝 曲；三纯听音乐,初步感受,充分想象；1.按要求听音乐：（投影片出示）1闭上眼睛观赏,你好象看到了什么？2结合乐曲表现的情形,为乐曲取个好听的名称；3）听到乐曲有明显变化时举手示意；2.反馈、争论 3.介绍乐曲：1板书课题,分析,介

3、绍题目来源、作者；2）乐曲内容,各部分内容 四分部观赏,细节分析；1开端部分1体会古筝技巧：滑音、颤音、刮奏,分别让你想到了什么？2老师弹奏,出示投影片,边听乐曲边辨论技巧并体会技巧的意 境；速度力度旋律线表达情形学习好资料 欢迎下载开端部分3）争论速度、力度、旋律 4）出示三幅画,你觉得哪幅画能表现这部分意境？2.高潮部分 1选画；2）听录音,全班用身体语言仿照 “ 百舟竞归” ,并体会欢乐心情；并摸索：速度力度旋律线表达情形高潮部分3）争论 3尾声 1听老师弹奏,摸索：速度力度旋律线表达情形尾声部分2）争论 3）选画 五完整观赏,加深懂得,深化效应；六提高观赏,开阔视野；l.听了渔舟唱晚,你觉得古筝善于表现哪种类型的乐曲？2.现当代的古筝演奏家给予古筝更宽阔的表现力,下面我们就来 观赏一首现代古筝曲东海渔歌 ,它表现了东海波涛汹涌的美景和渔民们捕鱼时的轻盈乐情形, 让我们来体验一下古筝气概磅礴、活泼学习好资料 欢迎下载欢呼的另一面吧；3、看电视,观赏；七、思想训练,总结；1.今日这堂课,你有什么收成

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