2022年人音版音乐五上《我怎样长大》教案2

1、名师精编 优秀教案人教版学校音乐五年级 上 我怎样长大第一课时教案 宜宾市 黄桷庄学校 洪荣教学目标：1、在革命歌曲的音乐中,纪念红军长征成功 70 周年,牢记革 命传统,回忆潘冬子、王二小、 “ 小萝卜头” 等小英雄的脚印,让孩 子们懂得今日的幸福生活来之不易,反思自己的成长历程,用音乐 进行德育训练；2、指导同学用美丽、深情的声音演唱歌曲,体验并表现歌曲所 表达的不怕困难、幸福成长的真实情感；3、指导同学用三拍子的指挥图式边唱边划拍,唱准高声部旋律；4、倾听感知段落的变化,比较练习中体验速度、力度、演唱方 法的变化在表现音乐心情和形象中的作用；教学重点：能用柔和、连贯的声音,悠长、平稳的气

2、息演唱这首高声部；唱出对“ 这样就会长大”教学难点：的欢乐心情,感受到长大后的甜蜜幸福的感觉；唱准节奏,倾听感知段落的变化；教具预备：多媒体课件 教学过程：名师精编 优秀教案一、组织教学：1、用琴声来师生问好；2、发声练习：（1）5 3 1 5 3 1 咪吗32 1（2）12 3454 咪吗咪二、引入新课,在歌声中回忆小英雄们的光辉事迹；1、师：今日我们一起来学一首新歌, （课件展现歌名） 请同学们齐读 歌名（ 同学齐读我怎样长大 ）,你怎样长大呢？ （同学自由回答）2、师：是呀,我们成长的路上不光是吃饱饭,仍要付出许多许多努 力,克服许多许多困难, 就像我们在这些熟识的歌声中熟识的小英雄 们

3、一样；仔细听,看看谁可以最先知道他是谁？播放音乐闪闪红星王二小 多媒体展现图片 ,简洁介绍英雄事迹；3、师：熟识了两位同龄人,他们在成长的路上遇见的困难需要付出 生命的代价,但他们不怕；同学们,当你们遇见困难时,会退缩吗？4、师：好,我们再来熟识这样一棵期望长大的小树,让我们用歌声 告知它,应当怎样长大！三、听歌曲我怎样长大 ,把握节奏 1、播放歌曲我怎样长大 ；介绍歌曲背景,这是影片烛光里 的微笑的主题曲；简介电影梗概；2、师：请两个孩子表演一次蓝天和小树的对话,要用歌词告知 小树的成长需要什么？ （不怕风沙,不怕雨打,越过春夏秋冬,这样名师精编 优秀教案就会长大）3、师：看课本 P21 ,

4、倾听歌曲其次遍,明白唱歌次序,轻声跟 唱简谱,回忆学过的乐理学问,回答老师的乐理小问题；播放其次遍 音乐 4、师：这是一首几拍子的歌曲？老师指导 A 段旋律：弱起换气,教同学拍手打拍子并唱简谱；抽同学用三拍子的指挥图式边唱边划拍进行；四、教唱歌曲高声部,为下一课时和声预备；1、老师教唱高声部旋律,全班同学共同学习；2、伴奏同学独立唱高声部旋律,并订正不足的地方；提示同学 高音往上拉、声音竖、圆,用气息支持；3、提出情感上的要求；摸索：分别用怎样的心情对比性地进行 演唱？ 师：电影为什么起名为 烛光里的微笑 .这微笑为谁而绽放？（王双玲老师特别喜爱烛光, 虽然离开了同学们, 但她在同学们悼念她的

5、烛光里看到孩子们懂事了、成熟了,她由于同学们的长大而高 兴！）第一乐段：节奏紧密,活泼轻快；其次乐段：稍伸展,抒情；抽生唱,小组竞赛唱；4、加动作表演唱,师生共同完成；五、师生沟通歌曲内涵,小结下课；师：孩子们,你们就是这样一棵小树,老师期望你们在成长的路名师精编 优秀教案上,不怕 风沙,不怕 雨打,不怕 困难,从小树变成一棵参天大树；下节课我们学唱低声部,体会和声之美；20XX 年 10 月 12 日名师精编 优秀教案人教版学校音乐四年级（下）白桦林好地方宜宾市黄桷庄学校 洪荣 教学目标：1、能用自然美丽的声音演唱歌曲白桦林好地方,并精确表达歌曲的心情；2、通过听、唱、动等综合性音乐活动,在

6、自由探究的活动中,对唱曲有初步的体会；3、在倾听、学唱歌曲中,表达对漂亮景色的颂扬和喜爱之情；教学重点：能正确清楚地演唱歌曲白桦林好地方；难点：歌曲最终一句的节奏；歌曲的表演及创编；教学过程：一、创设情境,组织教学：（多媒体播放少数民族图片音乐,同学猜一猜是哪个民族；）师：新疆有动人可口的葡萄,有漂亮的舞蹈,蒙古有一望无际的大草原,有奔腾的骏马,这些都是吸引人的好地方,让人不禁有名师精编 优秀教案想提起旅行包去旅行去游玩的冲动；同学们, 你曾经去过哪些美丽的地方？留下过哪些美好的回忆呢？师：好,今日何老师就要带领同学们走出中国的大门,走进枫叶之邦加拿大,去感受一下那儿的漂亮景色二、激趣铺垫,感

7、受心情：1、师：要想进入这扇通往加拿大的大门,就必需先来玩一玩专门为游人预备的好玩的跳格子嬉戏,找对了,跳对了,你才能进去22 X X X X X X X X X X X X X X X 蓬 得得 蓬 蓬,蓬 得得 蓬 蓬,蓬 得得 蓬 蓬,X X X X X 蓬 蓬 蓬；、师示范；、同学试拍；2、师：真棒 . 瞧,白桦林中的几棵音乐树,他们正列队欢迎我们呢,让我们来熟识一下他们 1=F 2 2 名师精编 优秀教案 6 6 3 3 6 6 3 3 （此句的 6 低八度） 6 5 5 1 2 1 3 6 5 5 1 2 1 3 、师范唱；、同学唱谱；3、师：听,音乐树后面仍跟着几只可爱的小麋鹿,

8、他们正踩着小枫叶, 踏着轻快的步伐预备来欢迎我们呢！他们 播放音乐,初听 三、学唱歌曲,体验心情：（游玩加拿大）让我们一起来加入1、师：让我们跟上小麋鹿轻快的脚步,赶忙去感受一下加拿大 的风光吧！看看那都有哪些吸引人的景色？（倾听录音范唱白 桦林好地方,感知内容）2、师：有海狸,大麋鹿,湖水,平原,草房,组合在一起就是 一幅漂亮的图画, 让我们闭上眼睛, 跟着老师的歌声再来感受一下吧！（师范唱,同学感受心情）3、师：面对如此闲适的景象,如此漂亮的白桦林,你最想说的 一句心里话是什么呢？ （同学发自内心抒发情感,对白桦林的赞 美之情溢于言表）师：同学们都由衷的抒发了内心的情感,有句名师精编 优秀

9、教案话说的好, 当我们用言语无法表达时就用唱歌来表现吧！让我们 用 la 的音来唱一唱4、填词演唱：5、歌曲处理：（留意重音记号）1=F 2 2 16 6 6 6 166 6 66 6 6 6 1蓬 得得 蓬 蓬蓬 得得 蓬 蓬蓬 得得蓬蓬6 6 1 6 6 蓬蓬蓬师：小麋鹿伴着歌声越飘越远 6、完整表演唱四、拓展延长：, 我们应当怎么唱 . 渐弱 1、师：在每年春暖花开的三四月,加拿大都会大肆庆祝一大盛 节枫糖节,这一天,加拿大人民会采摘枫叶、枫汁酿制成枫 糖,大家聚在一起品尝,而除了酿制枫糖之外,他们仍会载歌载 舞,上演出色的歌舞表演,今日人们就要排练白桦林好地方名师精编 优秀教案这个节目在枫糖节上表演,看到了我们动人的演绎,想让我们一 起来出谋划策,当一回小导演,让他们的节目更加出色！大家一 起来想一想要怎么样创编白桦林好地方,才能更丰富多彩！看看比比谁是正确导演！（同学自由说一说：唱,跳 ）加入课堂乐器并表演：响板：X 0 X 0 | X 0 X 0 | 手铃：0 X X 0 | 0 X X 0 | 铃鼓：X 0 0 0 | X 0 0 0 | 2、创编歌词（填空）：师：帮他们排了个出色的节目,那我们也总得出个节目啊！他们 有颂扬自己家乡的歌, 那我们能不能也来编一首颂扬自己家乡歌 曲呢？（） 好地方,我们的家乡,那里有（）,（） ,蓝色湖水岩