2022年人音版小学音乐五年级上册《田野在召唤》教案设计

1、学习好资料 欢迎下载田野在呼唤教案设计 教材分析：田野在呼唤 是一首曲调轻盈活泼的意大利民歌；它以儿童天 真活泼的语气表现了在布满生气的春天里孩子们动身去郊游、旅行时 的欢快心情, 抒发了少年儿童对美好大自然的无比喜爱的情感；歌曲 采纳大调式、 4/4 拍,由四个乐句构成,曲调规整对称；歌曲在 2 小 节的伴唱下弱拍进入第一乐句, 上下两乐句节奏紧凑, 旋律完全相同,只是在句的结尾上稍作变化； 曲调中的同音反复和带切分音的节奏运 用使得音乐轻盈跳动,极富有动感,形象生动地表现了一队郊游、旅 行的儿童们在布满着春意盎然的田野中边走边唱、欢声笑语的欢快神 情；第三、第四乐句在节奏上变得较为宽松,旋

2、律伸展,心情热闹；两乐句的曲调运用了变化重复的手法；漂亮的大自然在热忱地呼唤着小伙伴们歌曲所唱的 “ 梯里通巴 ” 似乎是“ 快快来吧 ” 之意；曲中的四度跳进及旋律逐步向上推动使音乐更为挺立、响亮,形成了高潮,表现 了孩子们无比欢畅开心的心情, 最终两小节在四度跳进中把音乐推向 全曲的最高音 “1” ,心情高涨,使全曲始终布满着一派欢快的气氛,纵情地抒发了对大自然的喜爱之情；教学目标：1、通过合唱的学习,体验对大自然的赞扬,进一步激发同学对 大自然的喜爱与歌颂；2、学唱歌曲田野在呼唤,感受歌曲活泼、轻盈的心情；3、通过学唱歌曲,进一步培育同学的演唱表现才能,使同学能 够用自然、和谐、 统一的

3、声音演唱,同时使同学感受到田园歌曲的另 一种风格 轻盈、活泼；学习好资料 欢迎下载教学重点：使同学能够用轻盈、 活泼的声音演唱歌曲 田野在呼唤 ；教学难点：唱准歌曲中的弱起、反复跳动记号、休止符 教具预备：钢琴、多媒体课件、录音机、教学磁带等；教学过程：一、组织教学 :同学听田野在呼唤音乐进教室,师生问好！二、发声练习 1、仿照 “ 春风” 连贯、柔和的声音 师：最近的天气可以说是春光明媚,春风拂面,特别的舒适！说 到这里,老师想到了一首歌,其中有一句是这样唱的：“ 春风吹面薄 于纱” ；意思是说,春风吹到脸上,就像松软的纱巾轻轻拂过一样,特殊的舒适；唉,同学们,你们能不能用声音来仿照柔和的春

4、风啊？看谁仿照 的最像；（生自由仿照）师：我们大家一起用 “ hu ” 来仿照春风的声音；5 5hu 要求：同学们,春风是强的,仍是弱的？（mp 中弱的力度表现）（1 ）老师弹琴用 “ hu ”范唱旋律；2/4 4.3 2 6 5.4 3 5- 43 2 3 4 5 4.3 34 50 4.3 2 6- 5.4 Hu hu hu hu hu 3 5- 43 20 50 50 50 3- - -学习好资料 欢迎下载hu 师:请同学们随老师的范唱用动作来表现春风；师：大家一起随着音乐来仿照春风的声音；（2）唱好曲谱中的符点音符 师：现在老师用两种方法来仿照春风的声音,同学们请听,哪一 种能给你风吹

5、柳枝摇摆的感觉；生：师：你们知道为什么吗？是曲谱中的符点音符带给了我们动感,一起来唱一唱；（3）同学随琴完整的演唱；2、仿照 “ 春雨” 短促、有弹性的声音 师：哎呀,你们的声音真的像春风一样特别柔和,吹得老师太舒 服了；你们听,春风把春雨给引来了；（1）老师弹琴用 “ 滴、嗒 ” 范唱旋律；2/4 10 1510 1510 1510 15 10 15滴 嗒 滴 嗒 滴 嗒 滴 嗒 滴 嗒 师：雨滴落在树叶上,落在草地上,声音是短促的,有弹性的；你们用动作来仿照一下；（2）同学随琴完整地演唱；师：我听到了小雨滴轻盈的声音；同学们,我们一起来仿照春风、春雨的场面,好吗？三、学唱歌曲 师：真是太好

6、听了,大自然的声音就是这样的精妙！那你们想不 想和老师一起到大自然中去听一听, 看一看？听,田野在呼唤我们呢！学习好资料 欢迎下载1、初听歌曲范唱,感受歌曲的心情；2、复听歌曲范唱,同学律动,感受歌曲节拍,和弱起节奏 师：那就让我们随着轻盈的音乐走向大自然,走进漂亮的田野；为了使我们的步伐整齐,老师有两个要求：第一,请同学们和着音乐 的节拍来前进；其次,为了走好第一步,我们先要做好预备,听老师数到七,大家一起捻指说“ 走” ,然后踏步走起来；来先试试；3、老师随音乐范唱歌曲；师：随着轻盈的音乐来到了漂亮的田野,下面老师把田野在召 唤这首歌曲,送给你们！4、同学随录音范唱自学歌曲；（出示歌曲图片

7、）师：漂亮的田野在呼唤我们,我们也一起轻轻地唱起来,用歌声 来回应它；师：同学们,是用大声喊唱,仍是用轻巧、有弹性的声音歌 唱,才能和漂亮安静的大自然融合在一起？师：那我们留意要用轻巧有弹性的声音来唱歌,5、随琴唱歌,处理歌曲中的重难点乐句；（唱好、唱准歌曲中的弱起、反复跳动记号、休止符）6、齐唱歌曲 师：你们的歌声合上精妙的音乐,肯定会更好听；要想唱的好,肯定要留意听音乐；四、合唱练习 1、再次倾听歌曲范唱,听出歌曲演唱形式；师：让我们悄悄的再来听一听这首歌曲；是什么演唱形式？是齐唱,仍是合唱？听一听这首歌曲采纳的学习好资料 欢迎下载师：丰富声音成效, 让我们更完善的感受到了自然界中和谐精妙 的音响；2、同学随录音范唱；师：第一我们和录音的小伴侣合唱这首歌曲；3、同学分组演唱歌曲；师：我们来组成一个小合唱团,也分两个声部；老师来当指挥；听听我们的合唱团表现的怎么样？（同学轮唱歌曲）五、试唱歌曲曲谱 师：同学们,歌曲你们唱得特别好,信任你们曲谱也会唱的很 好；让我们一起随琴来唱一唱乐谱；六、 同学齐唱歌曲田野在呼唤七 、 小 结 ： 师 ： 今 天 我 们 学 习 了 朝 气 蓬 勃