2022年人音版小学音乐五年级上册《蝈蝈和蛐蛐》教案

1、学习好资料 欢迎下载教学目标 1、让同学初步明白中国京剧脸谱艺术的特点、谱式、颜色等方 面的基础学问, 明白中国脸谱艺术富有图案美具有鲜明的思想性 和艺术性,培育同学对京剧脸谱艺术的观赏才能； 2 、情感目标：通过对京剧脸谱学问的学习,激发同学关怀、热 爱中国脸谱艺术的情感,培育民族骄傲感；3学习现代京剧选段都有一颗红亮的心我是工农子弟兵亲身实践体验“ 二黄” “ 西皮” 的唱腔并学习英雄人物的高尚 品行；教学内容及重难点：1、教学内容： 学习京剧脸谱学问、 设计制作京剧脸谱； 倾听我 是工农子弟兵京调 表演都有一颗红亮的心 蝈蝈和蛐蛐重点：培育同学对祖国传统艺术的熟识和喜爱；（通过多媒体、范

2、画、解决）；难点：学习京剧脸谱图案的设计制作,线条要流畅、和谐；色 彩要匀称、清新；教学用具：1、 同学：脸谱资料、铅笔；制作好的脸谱底板,水粉色、调色 盘、毛笔；2、 老师：课本、京剧脸谱资料、图片、录像、CAI 课件；课时支配：三课时学习好资料 欢迎下载教学过程：倾听我是工农子弟兵1. 从戏曲学问导入 2. 介绍现代京剧 3. 复听我是工农子弟兵感受其韵味 4. 介绍戏曲音乐的主要因素： （1）地方语言：戏曲唱腔的产生是以地方语言为基础的（2）唱腔风格：唱腔是区分剧种的主要标志,京剧是以西皮腔和二黄腔为主的音乐风格；本唱腔是二黄腔；5. 倾听我是工农子弟兵同学可以轻声跟唱,以体验京剧的音乐

3、风格及剧中人物的品行；表演蝈 蝈 和 蛐 蛐1. 倾听范唱蝈蝈和蛐蛐问：歌曲叙述什么内容？它给我们什么启示？歌曲曲调的风格与心情怎样？2. 分段跟唱,先唱曲调,然后再跟唱歌词3. 完整唱全曲并表演蝈蝈和蛐蛐4. 回家学一段地方戏曲下课唱给同学听；自制京剧脸谱第一课时一、教学内容蝈蝈和蛐蛐 是义务训练课程标准试验教科书学校音乐教材（人民学习好资料 欢迎下载音乐出版社）第十册第六单元京韵中的一首歌曲；二、目标与策略 1遵从“ 音乐以审美为核心” 的理念,以倾听为主,从体验入手,使同学能够简洁的明白京剧,同时学会演唱京韵儿歌；2以爱好爱好为动力,充分利用本课幽默但具寓意的歌词及老师的 表演唱激发同学

4、学习的爱好,使同学熟识蝈蝈和蛐蛐,学会做人、做 事的道理；3以合作学习为主要的模式,通过师生合作、生生合作,使同学主 动参加音乐实践活动；4充分体会国粹艺术的传承价值,进一步激发同学对民族民间音乐 的喜爱；三、教学过程（一）师生问好（二）新课教学 师：我看得出来, 同学们今日学习状态特别的好,下面老师想请同学们来辨别一下我带来的两幅图片； （出示两幅图片）谁知道这两只小昆虫分别是什么？生：（同学的回答五花八门）学习好资料 欢迎下载师：这两只小昆虫特别相像,就像一对小兄弟；绿色的这只叫蝈蝈,褐色的这只学名蟋蟀,我们北方人叫它蛐蛐；它们栖息在房间地头,吃庄稼的根、茎、果实,是危害农作物的害虫；三现

5、在同学们就来听一听这小哥俩在干什么？（老师播放歌曲蝈蝈和蛐蛐 ）生：体会歌曲的演唱心情及演唱特点；师：同学们,这首歌曲的演唱心情是什么样的,你们觉得这首歌曲的 演唱风格和我们以往学习的儿童歌曲有什么区分？生：诙谐、幽默；像京剧；师：同学们的感受才能特别好； 蝈蝈和蛐蛐这首歌曲就是将京剧元素和儿童歌曲元素融合在一起,告知老师京剧的演唱有什么特点？生：回答不出来；形成的一首京韵儿歌； 那现在谁能师：下面我们就来观赏一首京剧的闻名唱段苏三起解；（老师播放）（课件出示京剧的形成、主要唱腔、主要伴奏乐器、发音特点；）生：仔细倾听、感受、明白；师：老师播放歌曲蝈蝈和蛐蛐 ；生：带着刚明白的学问再次观赏、感

6、受,并可轻声哼唱；学习好资料 欢迎下载师：假如把这首歌曲按演唱心情变化划分段落,该怎样划分？生：划分,并说出每段的演唱心情；师：老师按段落弹奏歌曲旋律；生：逐段学习；（解决音准、节奏问题,强调旁白部分的调值）（四）巩固实践 师：完整弹奏歌曲旋律；生: 完整演唱全曲；生：分角色演唱全曲； （男生扮演蝈蝈,女生扮演蛐蛐,老师扮演大 公鸡；）师：同学们演唱得特别精确,但老师总觉得有欠缺的地方,想一想,问题出在哪里？（主要强调京韵儿化音）生：各抒己见,变化演唱,进行歌表演；四、京剧四大行当的介绍；1、媒体演示,老师讲解；师：京剧依据人物的性别, 个性等把人物分成四大类,就是我们所说 的四大行当：生、旦

7、、净、丑；“ 生” 一般指男性演员,在每个行当里,不同的年龄职业的人物又有不同的行当名,比如：画面上的这个叫老学习好资料 欢迎下载生,而这个年轻的叫小生,另外仍有武生；“ 旦” 是指女性角色,如年龄大的叫老旦,年纪轻的叫花旦,“ 净” 就是指“ 花脸” ,就是我们刚才我们介绍的有脸谱的角色； “ 丑” 就是指诙谐滑稽或小奸小恶的人；分析脸谱 2、倾听京调简介：京调是顾冠仁于 1960年依据京剧西皮原版和西皮流水音调改编的一首民族管弦乐曲； 乐曲采纳悦耳光明的竹笛领奏,模拟人们熟识的京剧唱腔,配以轻快流畅的伴奏音型,构思独树一帜,表现了一种轻盈欢乐、生动活泼的乐趣；3、复听完成课此题五 课堂小结 师：本堂课你有哪些收成？生：熟识了蝈蝈和蛐蛐；知道了做人的道理；简洁明白了京剧；学会了一首京