2022年人音版音乐《七子之歌-澳门》教案

1、名师精编 优秀教案七子之歌澳门授课年级：七年级 教学目标：1、 在懂得歌词、旋律特点的基础上有感情、有表情地演唱歌曲；2、 在演唱跳动较大的旋律时,掌握好音准和声音；3、 在歌曲的情感体验、表达过程中,与政治、历史、地理等横向学科协同教学,激发爱国 主义热忱；4、 在艺术处理中,培育同学的发散性思维；教学难点：演唱跳动较大的旋律时,音准和声音的掌握；教学过程：一、导入新课 师：同学们,在今日学习这首新的作品之前,老师想为大家朗诵一首诗；（ PPT 展现七子 之歌澳门伴以歌曲伴奏）（朗诵）；师：这首诗诗闻一多先生于 1925 年从美国归来后创作的,当时, 闻一多先生深深地感受到,在国外,中国人受

2、到鄙视,就连在中国,我们自己的国土上,中国人民也要受到帝国主义的 欺凌；怀着无比哀思的心情,他写下组诗七子之歌,而七子之歌澳门这就是其 中的一首；在 1999 年举国上下庆祝澳门回来的时候,作曲家李海鹰先生为它谱写上曲；这就是我们今日要学习的歌曲：七子之歌澳门 ；（PPT展现）二、通过地理学问、历史学问激发爱国主义情感师：同学们, 我们都学习过地理,置？或者介绍一下澳门的情形？生：；有没有哪位同学能够简洁地为大家介绍澳门所在的地理位师：介绍澳门的基本情形；（PPT展现）澳门位于珠江口西岸,毗邻广东省珠海市,东隔珠江口,同香港相望,它由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成,面积约为十六万平方米；澳门原先

3、是渔港,是南方对外贸易的港口之一；到了近现代,澳门成为了旅行城市；师：现在,我们来看一段关于澳门历史的介绍；（PPT展现）1851 年、师：澳门,自古以来就是中国的一部分,但是,从1553 年葡萄牙人进入澳门,到1864 年侵占氹仔岛和路环岛,由于旧中国统治者的腐败无能,他曾经有过一段屈辱的被殖民的历史； 但是,这一切都随着新中国的成立,中国政府也复原了对澳门行使主权；时间是 那神圣的一刻； （PPT展现）以及我们国家国际位置的提高而宣告终止了；（等待同学回答） ；现在,就让我们再一次走近师：政权交接仪式的举办,标志着中国复原对澳门行使主权,澳门最终回到了祖国母亲的怀 抱；在这个举国庆祝的时刻

4、,这首七子之歌澳门打动了亿万炎黄子孙的心；（PPT 播放）师：听了这首歌曲以后,同学们印象最深刻的是什么？生：；（速度、前后旋律变化等）师：那我们应当带着什么样的情感来演唱呢？生：；（想念祖国母亲,期盼回来、回家）师小结：刚才同学们提到了前后音高的不同,的确,前面部分,旋律比较平稳,而且音都不 高,大部分在中声区；感觉就像是在诉说心情,诉说想念一样；而后面部分,不仅一开头就从中声区跳到了高音区,而且大部分都是高音；好像是在表现很剧烈的情感,希望回来的迫切心情；而这也就是词曲作者共同表达的心声；我们演唱的时候也要把握好这种感情基调,才能唱好这首歌；名师精编优秀教案（PPT现在, 我们就再一次感受

5、一下歌曲传达的情感,再次熟识一下作品；打出曲谱,播放歌曲）三、学习歌曲1、解决歌词师：同学们,唱歌中讲究“ 字正腔圆”,说的是正确的吐字咬字是唱好歌曲的前提；因此,在唱歌之前, 让我们先精确地朗诵歌词,留意歌词的音韵和节奏,再结合刚才我们对唱曲的分析,读出感情；献给同学们一点时间自由体会；然后我们再一起朗读；（生自己朗读,师个别辅导,力求发音标准,以及精湛部分的情感表达）2、视唱歌曲师：同学们,这首歌曲大家都很熟识,能不能直接跟着老师一起演唱呢？（师生齐唱）师小结：通过刚才对作品的分析,以及对唱曲的学唱,同学们已经基本把握了这首歌曲,现在就请同学们有感情地延长这首七子之歌澳门（师伴奏）四、课堂

6、小结通过这节课,我们学习了七子之歌澳门,大家不管是在学唱仍是自己演唱的时候表现都不错,老师很中意；同学们,你们知道吗,黑暗的旧中国,列强横行,军阀割据；山河破裂, 民不聊生；但是这一切都随着新中国的建立宣告终止；正是由于祖国的日益强大,我们才迎来了香港、澳门的回来,期望在座的每一位同学,能够发愤图强,将来吧祖国建设的更加强大；（ PPT展现小结下课）名师精编 优秀教案Q：澳门的地理位置；澳门情形 A：澳门位于珠江口西岸,毗邻广东省珠海市,东隔珠江口,同香港相望,它由澳门半岛、氹仔岛和路环岛组成,面积约为十六万平方米；澳门原先是渔港,是南方对外贸易的港口之一；到了近现代,澳门成为了旅行城市；Q：澳门回来祖国的时间 A：1999 年 12 月 20