2022年人音版音乐二上第6课《小红帽》word教案

1、名师精编 优秀教案小红帽锦平学校 张军我所说的课题是人民音乐出版社二年级上册小红帽；本次说课 分为以下几部分： 1、学段目标 2、本册目标 3、教学目标 4、教学重难 点 5、教法分析 6、教学流程 7、拓展创新 8、课堂小结；学段目标为： 充分留意这一学段同学以形象思维为主和奇怪、好动、仿照力强的身心特点,善于利用儿童的自然嗓音和灵活形体,采纳歌、舞、图片、嬉戏等相结合的综合手段,进行直观教学；倾听音乐的材料要短小好玩,形象鲜明；1、激发和培育对音乐的爱好；2、开发音乐的感知力,体验音乐的美感；3、能自然、有表情地演唱,参加其它音乐表现和即兴创编活动；4、培育乐观的态度和友爱精神；本册目标为

2、：（一）学问目标：1、 熟识熟识打击乐器碰铃和响板；感受音的长短,并且学会正确的 演奏方法；2、 通过学习歌曲,懂得歌曲所包括的小学问；（二）才能目标：1、 同学通过学习歌曲,学会用正确的口形,姿态和呼吸方法唱歌；自然圆润的发声,清楚的咬字、吐字；2、 通过学习本册教材,熟识一些乐器,初步学习演奏方法；3、通过音乐嬉戏,引起同学的爱好,培育同学合作进取的精神,培育 同学对音乐的爱好；名师精编 优秀教案4、通过声音创编的活动,激发同学对制造的爱好,并从中获得胜利的 欢快；（三）情感目标：通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培育 渗透到音色训练中,启发聪慧,培育合作意识和乐观向

3、上的生活态度,使同学成为有抱负,有道德,有文化,有纪律的全面进展的新人；分析教材：小红帽选自义务训练课程标准试验教科书,人音版 音乐二年级上册第六课；单元的重点：1.能够有感情地唱小红帽和洋娃娃和小熊跳舞；2.感受不同音乐心情所带来的音乐形象变化,依据不同的音乐故事 进行表演；小红帽是一首巴西儿歌,2/4 拍六个乐句构成的一段体,大调式；六乐句中除第五乐句奇妙地运用了第一乐句的后半句加以变化外,一、三乐句基本相同,二、四、六乐句基本相同,并且均以 do re mi fa 的级进式旋律开头,给人以深刻的印象,使整个曲调既统一,又有对 比；旋律中音阶式的级进进行与分解式进行穿插运用,使曲调流畅、活

4、跃,与第一人称的歌词相协作,表达了孩子们所熟识“ 小红帽” 的 故事；学情分析：同学为二年级,年龄大致为7-9 岁；此阶段孩子们喜爱童话,在童话 故事里,他们可以纵情绽开想象的翅膀,体验欢快,感受故事中的美好感情；名师精编 优秀教案教学目标：学问目标：1、能正确地进行发声练习,并能用活泼愉悦的歌声有感情地演唱 歌曲；才能目标：1、依据故事情节,通过力度变化,在听听-唱唱 -演演等活动中,指导同学能用光明的声音唱好歌曲；2、能用多种形式表演歌曲,能完成歌曲接龙和歌曲曲谱的表演；情感目标：1、 有感情的演唱叙事歌曲小红帽让同学在童话故事中感受 欢快的心情以及美好情感；教学重难点：1.体会歌曲的音乐

5、形象；2.用欢快活泼的歌曲来表现音乐心情；教法分析 故事激趣法 听唱法教学 听-唱-演的学习模式 教学流程：1、 发声练习 2、观赏故事 3、学唱歌曲 4、拓展 5、延长 1、 发声练习：2、 七岁十岁孩子的嗓音特点是：共鸣在头部,只有头声；名师精编 优秀教案气息较短,音色光明；音质较单薄,力度较小；发声练习要求 : 发声自然 ,整齐地开头和终止 ,唱时应轻声 ,不喊叫 . 发声练习 : 1=C 2/4 1 2 3 4 5 - 师:同学 们 好1 5 1 55 4 3 2 1 -生:您好 您好 老师 您 好. 发声练习 1=C 2/4 5 - | 5 5 | 5 - | 1 2 3 4 | 小猫怎样叫 . 喵 喵喵呜火车怎样叫 . 呜 呜公鸡怎样喔叫 . 喔 喔观赏故事导课想想故事给你什么启示 . 小红帽是个怎样的小女孩？聪慧 孝顺 英勇的小女孩 按节奏拍手念歌词：嬉戏 1：全班分成几个小组来进行唱歌接龙 . 嬉戏 2、每组派代表挑选一个音符 ,小组成员依据歌曲的次序进行名师精编 优秀教案歌曲曲谱表演 . 拓展延长：用多种形式来表现小红帽 ；如：嬉戏、舞蹈、绘画、诗歌、讲故事等；放小红帽视频,绽开想