2022年人美版美术三上第8课《身边的设计艺术》word教案

1、名师精编 优秀教案课 8 课 身边的设计艺术 教学目标：认知：感受身边物品的设计,发觉设计的艺术美感；技能：学会观赏身边的设计艺术的方法,并表达出自己的感受；情感：感受设计的美, 激发美化生活的愿望；具有个性的生活用品；教学重点：制造：设计造型新颖,同学学会观赏身边的设计用品, 并从造型、颜色、功能上进行评述；教学难点：1、体验设计中的颜色、造型、材质给人们的不同美感；2、提高学 生的设计意识,大胆尝试设计；方法和思想与一般美术创作都要从技能技巧,而电脑美术答应使用各种图片资料作为基础进行创作,可以不考虑美术的一些技能技巧,独特新颖的想象特别重要；教学过程：一、发觉美1、小伴侣喜爱逛超市吗？2

2、、超市里有什么？3、小伴侣对超市真熟识！今日老师也开了个小小超市,想不想看？（师揭布）喜爱吗？（1）、请你来挑一件,这只杯子什么地方最吸引你？（2）、你喜爱什么？为什么？（3）、哪个地方最合你的心愿？（4）、你呢,想选哪件？说说缘由；4、嘉奖糖果,请生自选：（1）、你选的是什么外形的？（2）、它是啥样的？（3）、你怎么会选这颗？看来,小伴侣对既有用又美观的东西都很喜爱； 以鲜明生动的形象,引发同学剧烈的奇怪心和探知欲；一个鲜明生动的形象,无疑会引起孩子们观看及感知对象的极大兴 趣；老师在教学中,通过直观教学手段,创设情境,以形象去感人,引发同学剧烈的奇怪心和探知欲,从而明白美术的基本因素形 状

3、、花纹、颜色等等,培育形象思维和造型才能；可以说,设置形象是激发同学学习美术的爱好最关键最重要的一步； 二、名师精编 优秀教案感受美 1、在我们生活中,除了杯子、闹钟,仍有好多既能用,又很美的东西呢！你们发觉了吗？2、书上的小伴侣也找到了好多东西,请大家把书打开,我 们来观赏一下；这些东西,你们都熟识吧？请挑选一件最喜爱的物品介绍给 你的同桌听；（生相互介绍）师夸奖：小伴侣介绍得真细致,象个小小推销员；以真挚剧烈的情感,勉励同学大胆投入、主动参加；教 师对同学的参加活动准时进行勉励、夸奖,用热忱充满的语言调动学生学习爱好,激发其学习的主动性与积极性； 三、观赏美 1、观赏了这么多东西,你发觉每

4、一类物品有不同的地方 吗？生：外形、花纹、颜色（师板书）2、小伴侣观看得真细心,一件可以使用的东西,要让大家 都喜爱,我们不仅要转变他的外形,仍可以转变他的花纹和颜色；3、依据这些方法,宏大的设计师们设计出了更多美观有用的 物 品 , 现 在 , 老 师 请 大 家 当 回 小 小 评 论 家 , 来 看 一 看 , 评 一 评；（1）、点击汽车（花朵形）名师精编 优秀教案这 是 一 辆 汽 车 , 你 们 觉 得 他 最 精 彩 的 地 方 在 哪里？假如你来设计,想怎样装扮？仍有出色的地方吗？你会怎么变？点击汽车（汉堡型）你们看,这就是转变了外形、 花纹和颜色后的新款汉堡车,坐在里面可舒适了,这位设计师的想象力真丰富啊！款汽车）连续点汽车（各这儿仍有更多款式新颖的汽车呢！（2）、点击床（月牙型）猜：这是什么？告知你们吧,这是一张床！意想不到吧！看来,转变物体的外形时,我们的想象可以更 奇妙,更