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文档简介

1、名师精编 优秀教案神奇的爬行【教材分析】神奇的爬行设计的目的是引导同学观看爬行动物的特点,体会其美感, 能够大胆想象、创作,并布满画面作画；通过看一看、说一说、议一议、画一画的教学环节,培育同学喜爱大自然的情感,体验微小之间蕴涵的美, 培育同学仔细的作画习惯,同时引导同学对未知世界勇于探究的精神；【教学目标】1、引导同学观看、分析生活中爬行动物的形状特点从中体会其美感；2、通过绘画培育同学的审美才能和想象创作才能；3、培育同学喜爱及爱护小动物的情感；【教学重点】通过本课的学习, 使同学明白爬行动物, 并发挥自己的想像才能, 创作出富有乐趣的、神奇的爬行画面；【教学难点】难点：如何抓住爬行动物的

2、特点大胆表现,并布满画面；【教学预备】老师预备：课件、小爬虫、A4白纸、同学预备：彩笔【教学方法】【教学过程】一、导入：名师精编 优秀教案师：大千世界无奇不有,在我们身边有一些小动物嗡嗡嗡地窜来窜去,或者扭动身体爬来爬去,它们就是爬虫；问：你有没有想过,假如你是一只小小的会爬行的动物, 你最想当什么？ 小瓢虫、小蚂蚁、小毛毛虫、小海龟、 师：今日我们就一起来学习神奇的爬行；板书 -神奇的爬行二、新课讲授1、观看、分析不同种类爬行动物的形状特点；（1）观赏爬虫和爬行动物的图片、视频；师：在世界上的每一个角落都会有他们的身影,我们一起来看看；PPT （2）引导同学说出爬行动物的特点问：谁来说说这些

3、动物是怎样爬行的？爬行时有什么特点呢？老师预备了几个爬行动物的头饰, 咱们请几个同学上来进行一个爬行动物竞赛,看看哪个动物爬行特点最好玩,爬的最快； 仍要看看哪个同学表演的最像；（表演时配背景音乐）（或提前预备蜗牛、乌龟、蚂蚁,沙滩、树 叶、树枝背景, 让同学摆放并仿照爬行动物的样子说爬行时的特点及它的生 活环境；）（蜗牛：最慢、可爱；乌龟：慢、胆小；蚂蚁：快、活泼）（3）小结：这些动物在爬行时都有不同的特点,有的爬行速度特别快,有的却很名师精编 优秀教案慢,仍有的特殊胆小特别好玩；那么,今日我们就把这神奇而好玩的爬行动物描画下来好不好？3、布置作业：（1）请同学们设计爬行动物和爬行的背景,比一比谁画的爬行动物又大又美,设计的旅行又神奇又好玩；（2）老师示范,观赏小伴侣作品；（3）作业要求爬行动物：大、美、饱满背景： 简单不涂色用黑色勾边；4、同学创作,老师巡察指导；5、作业展现、评判：师：同学们,你们画的可真美丽呀 是谁？它们都在干什么？（1）同学自评、互评作品；, 来介绍一下自己的作品吧,说说你画的（2）小结： 请同学们回家将作业涂色完成,周一由美术课代表收齐交给老 师；6、老师小结：同学们,一个完整的世界, 不单是人类的家园, 仍是许

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