2022幼儿园中班最新健康活动教案

1、第 PAGE14 页 共 NUMPAGES14 页2022幼儿园中班最新安康活动教案2022幼儿园中班最新安康活动教案1好吃的野菜活动目的：1、引导幼儿认识几种常见野菜，理解其名称、外行特征、用处。2、能合作设计出简单的野菜食谱，并能在老师的指导下进展简单的烹制。3、进步幼儿的动手操作才能和自力才能，体验合作共享的快乐。4、激发幼儿喜欢吃野菜的情感。活动准备：1、请家长帮助幼儿准备挖野菜用的工具：铲子、篮子。2、锅、铲等烹饪工具，油、盐、酱、醋、甜酱等调料，鸡蛋、猪肉适量。3、师、幼、家长一起搜集野菜图片、实物，创设资料区。活动过程：一、激发幼儿活动兴趣。1、小朋友吃过野菜吗?吃过什么样的野菜

2、?什么味道?2、你还认识哪些野菜?它们是什么样子的?3、我们小区的小山上有好多野菜，小朋友想不想去挖?4、挖野菜需要什么工具?挖野菜时应注意什么?二、上山挖野菜。1、引导幼儿探究不同野菜的挖法。苦菜主要吃它的什么?怎样才能挖出它的根?荠菜主要吃它的什么?怎样挖呢?婆婆丁主要吃它的什么?怎样挖呢?灰灰菜、扁针芽?2、幼儿分散挖野菜。老师进一步强调平安：不乱跑，不可以拿着工具打闹，注意别把泥土弄到衣服上和眼睛里，不挖不认识的野菜，看见洞口不掏不挖。引导幼儿识别、采挖各种野菜。三、择野菜。我们小朋友从山上挖回了这么多野菜宝宝，可这些野菜宝宝都迷了路找不到家了，而且，他们的衣服也都脏了，小朋友想不想帮

3、小野菜把脏衣服换掉，并把它们送回家?老师指导幼儿择菜、分类。四、野菜自助大餐。1、这些野菜宝宝很想成为我们小朋友的朋友，你知道怎样和它交朋友吗?(喜欢吃它)2、引导小朋友讨论各种野菜的吃法。3、分组合作设计一份食谱。4、老师分组指导幼儿烹饪。5、举行野菜自助大餐。活动延伸：休息日与爸爸妈妈一起去挖野菜，并与爸爸妈妈一起制作品味。2022幼儿园中班最新安康活动教案2年兽来了目的：1、练习躲闪跑和追逐跑。2、开展动作灵敏性。准备：装水油桶5个软飞盘年兽头饰热身活动音乐磁带录音机布置好场地“鞭炮”过程：1、年兽下山。有一个怪物喜欢吓唬人，它的名字叫“年”，冬天的时候年就会下山来，年是怎样下山的呢?老

4、师示范，幼儿跟老师一起做年兽下山的动作，并将活动膝关节，踝关节等动作自然结合进去，如弯弯腰，扭扭胯，蹲一蹲，站起来，抬脚踵等为游戏活动做准备。2、年兽来了。年兽下山了，它到处吓唬人，怎样才能不被年兽抓住呢?老师讲解，然后请一名幼儿合作，示范讲解怎样躲闪年兽及怎样抓住小朋友。鼓励幼儿自己试一试。幼儿分两组，一组扮年兽，年兽有飞盘，一组扮被抓的小朋友，个别小朋友有“鞭炮”。老师讲解游戏规那么：听到老师说“年兽下山了”，游戏就开场了，年兽要抓人，小朋友要防止被抓住，还要躲闪飞盘，“不幸”被抓住的孩子退出此次游戏，假如年兽抓住有“鞭炮”的孩子那么两人同时退出。场内的大树可供幼儿躲藏。幼儿游戏一次后，引

5、导幼儿说说怎样才能躲闪年兽(或抓住小朋友)。幼儿互换角色，继续游戏。老师根据幼儿活动量决定游戏次数。3、年兽和我做朋友。年兽想让大家喜欢自己，就给小朋友准备了礼物，大家喜欢新的年，叫它新年。新年就和大家成了朋友，它再也不怕鞭炮了。幼儿和老师一起随着轻松的音乐放松身体。4、活动完毕。幼儿和老师一起拾掇游戏场地，完毕此次活动。教学反思：教学过程中，幼儿积极配合，认真尝试，在自主练习里获取了经历，又在集体练习里感受到了快乐和喜悦，到达寓教于乐的目的，教学目的也得到了圆满的完成。2022幼儿园中班最新安康活动教案3我爱小手活动目的1、引导幼儿懂得人的生活、学习、劳动都离不开手，手不仅可以做许多事，还可

6、感知出物体的冷、热、软、硬、光滑、粗糙等属性。2、教育幼儿多动手做自己能做的事情，并能注意保护小手。活动准备1、纸、笔、筷子、弹子、花生、剪刀等。2、口袋一个，里面装有热、冷、软、硬、粗糙、光滑等不同特点的材料。活动过程1、猜谜，引起幼儿兴趣。老师提问：五个兄弟住在一起，名字不同，长短不齐。2、游戏“印指纹”。让幼儿理解每个人的手是不一样的。提问：每个人的手一样吗?什么地方不一样?你发现纸上有什么?3、幼儿操作，认识手的功能。(1)、幼儿自选材料用手进展操作，如剥花生，夹弹子，纽纽扣、绘画等。提问：你是用什么做事情的?怎样用手做事情?(2)、实验：光用大拇指解纽扣;用左手拿剪刀剪纸。提问：做实

7、验时有什么感觉?这说明什么?小结：大拇指要和其他手指协同工作才能做成一件事，手要多用才灵敏。(3)、提问：你的手还会做哪些事情?(教育幼儿自己的事情自己做)。(4)、游戏“奇妙的口袋”。幼儿用手感知物体的不同属性，出示口袋，请幼儿用手升入口袋触摸，说出感觉，并拿出让其他幼儿触摸。小结：做任何事离不开手，手能感知物体属性。(5)、手势游戏：幼儿和老师一块用手势表达意思，让幼儿理解交警、聋哑人用手势指挥、交流意思。4、引导幼儿考虑并讨论手的重要性及如何保护小手。(1)、假设没有手会怎样?(2)、我们应该怎样保护小手?活动延伸在日常生活中组织幼儿进展自我效劳小竞赛。活动反思纲要指出：“传播安康知识要

8、着眼于幼儿的内化程度，培养幼儿的安康态度要着眼于幼儿的情感体验，形成安康行为要着眼于幼儿的自觉自动，任何时候，安康教育都要调动幼儿参与的积极性，遵循幼儿的身心开展规律。”因此在设计此活动的备课时，我始终遵循以幼儿的兴趣为出发点，充分调动幼儿的各种感官和参与的积极性。2022幼儿园中班最新安康活动教案4活动目的1、初步理解病菌会传播疾病。2、尝试根据相关线索推测故事情节。3、能比拟清楚地答复有关故事的问题。4、初步理解安康的小常识。5、初步理解预防疾病的方法。活动准备1、亲子故事病菌来了(病菌拜拜幼儿用书或电子书第2-9页)。2、发霉的面包。活动过程1、老师出示发霉的面包，请幼儿说说自己对“病菌

9、”的理解。2、与幼儿讨论：(1)病菌和我们的身体安康有什么关系?(病菌会使我们生病。)(2)平常我们看得见病菌吗?(只用肉眼是看不到病菌的。)3、出示幼儿用书或电子书第2-9页，告诉幼儿病菌正举行一个机密会议，然后讲述亲子故事病菌来了夏天来了，病菌王国又在举行“霸占地球大会”，各种病菌纷纷到达会场。戴着皇冠的病菌大王说：“炎热的夏天到了，你们趁这个时候去传播疾病了吗?”病菌拉拉说：“我们让人类拉肚子了。”他一边说，一边播放小男孩拉肚子的录像。(请幼儿推测故事的开展，猜猜小男孩生病的原因。)病菌拉拉笑着说：“我最喜欢这个孩子，因为他吃东西前不洗手，我们就可以躲在他的手上。当他吃东西时，我们就沾到

10、食物上，与食物一起跑进他的肚子里。哈哈!这样我们就可以在他的肠子里进展大破坏，最后让他肚子痛、拉肚子。大王，你看我们的行动多成功!”接着，坐在一角的病菌卡卡说：“大王，我们才厉害呢!只要人类沾上我们，就会咳嗽、流鼻涕、嗓子疼。”卡卡一边说，一边播放女孩生病的录像。(请幼儿推测故事的开展，猜猜女孩生病的原因。)卡卡说：“你们看，这个女孩染上感冒了，她是被一位老爷爷传染的。我们很喜欢这位老爷爷，因为他生病时不戴口罩，打喷嚏和咳嗽时，正好对着女孩，我们就像飞弹一样，飞到了女孩的身上，让她生病了。大王，你说我们干得怎么样?”病菌大王快乐地说：“做得好，还有谁要报告好消息?这时候，病菌生生开场播放各种不

11、干净食物的录像，说：“有些人喜欢吃街上不卫生的东西，还有些人不会保存食物，我们就躲在这些食物里，人类吃了这些食物就生病了。”各种病菌都发完言后，病菌大王问：“那么你们打算用什么方法霸占地球啊?”拉拉、卡卡和生生抢着说出心里的诡计。(请幼儿推测故事的开展，猜猜病菌会怎么做。)拉拉说：“我们要让更多的人拉肚子。”卡卡拿着一家人的照片说：“我们要让这家人生病。”生生拿着地图说：“我们要破坏这个地方的卫生。”病菌大王听了很满意，对他们说：“就按照你们的方案进展吧!地球很快就属于我们了!你们快快出发吧!”十支病菌队伍一起说：“出发了!”小朋友们，病菌来了!小心啊!4、向幼儿提问：(1)病菌王国在举行什么

12、会议?(霸占地球大会)(2)人们被病菌拉拉侵袭后会怎样?(拉肚子)(3)你会用什么方法抵抗病菌拉拉?(自由答复)(4)人们被病菌卡卡侵袭后会怎样?(咳嗽、流鼻涕和嗓子疼)(5)你会用什么方法抵抗病菌卡卡?(自由答复)(6)病菌生生怎样使人生病?(它会躲在食物里，人类吃了这些食物就会生病)(7)你会怎样抵抗病菌生生?(自由答复)(8)病菌有什么方案?(让更多人拉肚子、生病，破坏卫生)(9)你认为他们的方案会成功吗?为什么?(自由答复)5、幼儿分组扮演病菌和病菌大王，表演故事中的对话，老师可作旁白。6、活动评价。(1)能理解故事内容，初步理解病菌会传播疾病。(2)能推测故事情节。(3)能比拟清楚地

13、答复下列问题。7、活动建议：在区域活动时间，可以与幼儿一起再次阅读故事。之后，幼儿可用表演区提供的病菌头饰和服饰玩角色扮演游戏。2022幼儿园中班最新安康活动教案5从高处往下跳活动目的：1、学习寻找适宜的地方并脚从高处往下跳，懂得从高处跳落的自我保护方法。2、尝试用椅子搭高跳，培养幼儿勇于挑战困难的品质。3、通过活动锻炼幼儿的跳跃才能，让他们的身体得到锻炼。4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验安康活动的乐趣。5、探究、发现生活中的多样性及特征。活动准备：不同高度的椅子、桌子假设干、幼儿穿合脚的球鞋、垫子假设干、音乐磁带活动过程：一、准备活动：听音乐做热身运动师：小朋友到老师身边来，找个适

14、宜的位置，让我们一起来活动活动身体吧。鸟飞、蹲站、膝盖绕圈、脚腕运动、轻跳二、尝试从椅子上往下跳1、引导幼儿想出多种跳的方法。师：如今我们要用椅子来练习跳的本领，请你试试看你能怎么跳，带上你的椅子选择一个适宜的地方去跳跳吧。师：你是怎么跳的。介绍一下你的好方法。(个别幼儿展示)重点讲解方法。讲评某一幼儿动作：她好在什么地方?她的脚是怎样的?落地时声音怎么样?(双脚并拢、轻轻的跳落、脚尖着地。)师：有这么多跳的方法，今天我们就练习其中的一种，双脚并拢从高处往下跳。(老师边说边跳。)好再去适宜的地方练习一下吧。幼儿一起学习正确的方法再次分散练习老师巡回指导正确的方法：提醒幼儿双脚轻轻落地，就练习一种方法。2、鼓励幼儿搭高椅子跳。幼儿自由练习。老师个别指导保护，纠正不正确的姿势，鼓励胆小的幼儿大胆练习。A、鼓励幼儿从高凳子上往下跳。师：小朋友老师给你们准备了上下不同的椅子，请你再去试试看。这次要求不但脚尖轻轻的着地，还要稳稳的落地。好、去试试吧。指导语：你落地时真稳，象体操运发动一样的。你跳的不错落地时还要再稳一点。B、引导幼儿搭高往下跳。师：有没有信心向更难的挑战?请你想想怎样可以再增加点高度?马上请一个小朋友去搭，(这么高啊。真有点的危险的。大家想想要怎么保护他呀?想想看这么高还需要谁的保护?)英勇的孩子们