2022年人教版高中化学必修一第一节化学实验基本方法教案

1、第一节 化学试验基本方法【教学目的】1、学习运用以试验为基础的实证争论方法,让同学体验科学探究的过程；2、初步学会物质的检验（Cl-,SO42-）、分别（过滤和蒸发、蒸馏和萃取）的试验技能；3、能独立或与同学合作完成试验,记录试验现象和数据,完成试验报告,同学之间能争论 沟通；4、树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的试验工作习惯；5、初步熟识试验方案设计、试验条件掌握、数据处理等方法在化学学习和科学争论中的应 用；【教学重点】目的之二,同时也是难点；【课时支配】3 节 第一节 引言 & 化学试验安全 其次节 过滤与蒸发 第三节 蒸馏与萃取 第一课时 引言【教学目的】1、介绍化

2、学课程结构；2、明白化学科特点；3、明白化学科学习要求；4、学习化学试验安全,明白化学试验室的要求；【教学过程】一、 化学课程结构高 中 化 学 课 程必修课程：化学1 和化学 2 化学与技术2 学分,同学获6选修课程：化学与生活物质结构与性质有机化学基础化学反应原理试验化学说明：高一完成化学1 和化学 2,高二开选修课程,每个模块（或课程）学分毕业, 也就是文科类同学选学一门选修课程,可毕业,最多不超3 个模块；理工类同学最多不超 4 个模块,化学类同学最多不超6 个模块；一、化学科的特点：有用性（举例说明）名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 1 页,共 5 页二、学习化学要求

3、 听课适当笔记（可记书页眉、页脚、页边）复习练习（作业）纠错预习多想多做多问,当天问题当天解决；三、化学试验安全 四、化学试验要求（1）遵守试验室规章、按正确操作方法进行试验；（2）提前 5 分钟到试验室；（3）带齐学习用品如课本、试验册、笔等；（4）独立完成或两人完成（5）损坏仪器要登记马补充,对非正常损坏仪器仍要赔偿的【作业】同学抄在黑板上（1）预习课本P47同学试验 P1 4（2）预习问题：过滤操作中一贴、二低、三靠是指什么？为什么要这操作？（3）蒸发至什么情形下可以停止加热？（4）课本 P7摸索与沟通中 “ 先后次序”如何？试验课有空的同学可以作为一道试验习题；（5）试验时间支配粗盐提

4、纯1520 分钟,鉴别2 SO 410 分钟【板书设计】【课后体会】一、化学试验安全无论是在学校仍是家中,试验都必需安全；1、遵守试验室规章. 试验室仪器的保管；. 化学试剂的存放与保管；. 危急品的存放. 废液的处理；. 试验室的防火与灭火；. 防毒与中毒的急救；. 意外损害事故的处理；. 化学试验室守就2、明白安全措施3、把握正确的操作方法提问：你经受过试验过程中发生事故吗？你是如何化险为夷、妥当处理的？化学试验室守就试验前必需认真预习,明确试验目的和要求,熟识试验内容和方法,明白试验中的安全操名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 2 页,共 5 页作规定；试验开头前应先检查试

5、验用品是否齐全；药品与标签要相符,失去标签或受潮变质的药品不能使用；要对所用仪器的性能及使用方法明白清晰才能使用；要严格按操作规程进行试验,遵守安全守就,爱惜公物,留意节省药品和水电；要遵从教 师的指导,不做规定内容以外的试验；试验过程中要认真认真观看试验现象,做好记录,要遵守试验室纪律,不高声谈话,不随 便走动,要保持试验室的寂静环境和良好秩序；要留意保持试验室的清洁、整齐；试验用品用毕要放回原处,废纸、火柴棍等应放指定地 方不行乱丢,废液倒入废液缸中；试验完毕,要将仪器洗净,摆放整齐,擦净桌面,将试验 室整理洁净,方可离去；试验室内的一切物品未经老师答应,不得携出室外；试验后要准时依据试验

6、记录写出试验报告,交老师批阅；试验室是进行试验教学的场所,未经试验治理人员同意,任何人不得擅自进入,不能在实 验室进行非化学试验教学的活动；试验过程保持试验室寂静；二、混合物的分别提纯 自然界的物质绝大部分是以混合物的形式存在；从混合物中分别出某种成份的操作叫做物质 的分别提纯； 分别物质提纯的方法依据是各成份性质的差别,可以是物理方法,也可是化学 方法；问题：“ 沙里淘金” 是利用什么原理？铁屑（粉）中有砂,如何提纯铁屑？碘中混有沙,如何提纯碘？海水晒干得到的粗盐中含有沙、其次课时 过滤、蒸发【教学目的】1、把握过滤和蒸发试验技能；CaCl2、MgCl 2 和硫酸盐,如何提纯食盐？2、初步学

7、会检验Cl-和 SO42-离子方法；【教学过程】简介：分别提纯物质方法可分物理方法和化学方法；其中物理方法有：过滤、蒸发、结晶、升华、蒸馏、萃取等；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 3 页,共 5 页问题一：粗盐的成分：NaCl 、沙、少量 MgCl 、CaCl 2、硫酸盐；如何将沙除去？操作 将粗盐溶解、过滤,蒸发结晶；问题二：得到的食盐仍含有什么杂质？如何检验其中的 SO42-？问题三：过滤操作中一贴、二低、三靠是指什么？为什么要这操作？问题四：蒸发至什么情形下可以停止加热？留意：粗盐量约克,水约毫升滴管的正确使用【同学试验过程】【同学试验习题有余力同学可做】（1）课本 P

8、7摸索与沟通提示：Ba2是重金属离子有毒；补充问题： 如何检验2 SO 4已经除净？食盐溶液滤液2滤液滤液2 SO 4氯化钠取少量后的滤液滴加少量BaCl溶液假如没有白色沉淀产生说明已除净；相应化学方程式：BaCl 2 + Na2SO4 = BaSO 4+ 2NaCl MgCl 2 + 2NaOH = MgOH 2+ 2NaCl CaCl 2 + Na2CO3 = CaCO3+ 2NaCl Na 2 CO 3 BaCl 2 BaCO 3 2 NaClNa 2 CO 3 2 HCl 2 NaCl H 2 O CO 2【小结】同学试验过程较多同学存在的问题准时订正；【作业】（1）完成同学试验报告（

9、2）预习课本P710化学试验册P510 【板书设计】【课后体会】第三课时 蒸馏和萃取【教学目的】1、把握蒸馏和萃取试验技能；2、学会检验 Cl 方法；名师归纳总结大肚能容,容学习困难之事,学习有成第 4 页,共 5 页【教学过程】问题一：如何将含 Cl-的自来水制成蒸馏水？一、简介蒸馏、适用范畴及操作1、蒸馏：把液体加热至沸腾,使液体变成蒸气,把蒸气重新冷（却）凝成液体的过程；2、蒸馏作用：除去难挥发或不挥发的杂质或将相互溶解、沸点不同的液体分别开来；3、蒸馏装置的组成：加热装置冷凝装置收集装置 4、介绍相应主要仪器：蒸馏烧瓶、冷凝管、接收器、锥形瓶 5、蒸馏操作示范；蒸馏的留意事项：蒸馏烧瓶盛装的液体,最多不超过容积的冷凝水水流方向应与蒸气流方向相反；温度计水银球位置应略低于分支管；二、分液与萃取 分液把两种不相互溶的液体分开的操作；2/3,不得将全部液体蒸干；分液的仪器分液漏斗；分液的操作要领：下层液体由下口放出、上层液体由上口倒出；问题二：如何将碘水中的碘提取出来？（已知碘微溶于水,易溶于四氯化碳）萃取用一种溶剂把溶质从它与另一种溶剂所组成的溶液中提取出来的操作；萃取、分液