2022年人教版小学四年级上册第八单元计划教案反思

1、学习好资料 欢迎下载【剧烈举荐】人教版学校四年级上册第八单元计划、教案、反思导读： 就爱阅读网友为您共享以下“【剧烈举荐】 人教版学校四年级上册第八单元方案、教案、反思” 资讯,期望对 您有所帮忙,感谢您对的支持 . 四年级语文上册第八单元教学方案 主备：一、教材简析：本单元包括呼风唤雨的世纪电脑住宅飞向蓝天的恐龙飞船上的特别乘客四篇课文；认真阅读本组课文,明白科学技术制造的奇迹,感受科学技术进展的惊人速度,议议科学技术带给我们生活的便利；本单元终止以后,同样对本单元的主要词语进行了“ 盘点 ” ,对会写的词和会认的词进行了整理和归纳；“ 口语交际 ” 和“ 作文 ” 都是环绕 “ 想象 ”

2、这个话题支配的,目的学习好资料 欢迎下载是激发同学的想象力与制造力,提高口语交际和作文的能力；二、学情分析：21 世纪是一个科学技术飞速进展的岁月,同学的思维也更加的活跃,对于将来的世界,同学更加布满奇怪,通过本单元 的学习,同学把握了有关的科学学问,提高了阅读才能和阅 读速度；激发了同学学习、探究自然科学的爱好,明白了说 明文的一般表达方法；三、目标导向：学问与技能：1、本单元要求会写的字有25 个,会认的字有25 个；2、学习本单元内容,要求能激发同学喜爱科学的爱好,形 成学科学、用科学的良好习惯；3、能利用多种渠道接触、明白科学技术信息,能合抱负象,培育同学小创造、小制造、小试验的爱好和

3、才能,勉励同学 写科幻作文；4、能流利地朗读课文,能用多种方法懂得课文内容,提高 自学才能；过程与方法：1、能用多种方法懂得课文内容；学习好资料 欢迎下载2、利用搜集资料的方法,明白科学技术的信息；情感态度与价值观通过学习本组课文, 激发同学喜爱科学的爱好,养成学科学、爱科学的好习惯；四、教法与学法：先组织同学观看科技画展,对科学技术的进展变迁有大体的印象,然后组织教学； 也可以从网上下载科技学问,汇聚 “ 小影片 ” 供同学明白,再进行本单元的教学活动；五、课时支配29、呼风唤雨的世纪 3 课时30 电脑住宅 3 课时31 飞向蓝天的恐龙 3 课时32 飞船上的特别乘客 2 课时语文园地八

4、4 课时29、呼风唤雨的世纪一、教学目标1、熟悉 5 个生字,会写12 个生字；正确读写“ 呼风唤雨、出乎意料、改观、程度” 等词语；2、有感情地朗读课文,体会语言简洁、条理清晰的表达特点,能联系生活实际,谈出自己的阅读感受；3、通过学课文明白20 世纪科学技术给人类带来的庞大变化,激发喜爱科学的情感以及学习科学,探究科学秘密的爱好；学习好资料 欢迎下载二、教材分析20 世纪是科学技术空前辉煌的世纪,文章的作者仅用短短的几百字就清晰地介绍了 20 世纪一百年间的科学技术进展历 程,展现了科学技术的飞速进展给人类生活带来的庞大变化 和辉煌前景,唤起同学喜爱科学、学习科学和探究科学的浓 厚爱好；三

5、、学情分析 通过朗读课文,引导同学学习文章的说明方法,提高阅读能 20 世纪科学技术给人类带来的庞大变化,力；让同学明白 培育喜爱科学的情感；四教学重点：有感情地朗读课文,体会语言简洁、条理清晰的表达特点,能联系生活实际,谈出自己的阅读感受；五教学难点：通过学课文明白 20 世纪科学技术给人类带来的庞大变化,激发喜爱科学的情感以及学习科学,探究科学秘密的爱好；六课型与方法：新授课 多媒体帮助教学 七教学预备：多媒体课件 八教学过程：第一课时一、谈话引入学习好资料欢迎下载发散思维1当你按动摇控器看电视的时候,学你打开冰箱取冷饮的 时候,当你拨通电话和同学交谈的时候,当你登录网站查阅 资料的时候

6、你是否感到科学技术的神奇威力？2你仍知道哪些科学技术给人们带来便利？3依据同学回答,老师小结,出示课题；4、出示课时目标会读会认生字,懂得课文内容,明白20 世纪科学技术给人类带来的庞大变化 设计意图：利用谈话,引导同学进入课文的学习,发散同学的思维；二、自主学习、点拨指导1懂得词语：“ 呼风唤雨 ” “世纪 ” ,是谁来呼风唤雨？世纪是一个呼风唤雨的世纪；“ 呼风唤雨 ” 在词典中说明为“ 使刮风下雨,原指神仙道士的法力,现在比如能够支配 自然 ” ,在课文中比如人类在利用自然方面取得了重大突破,不再像从前那样受到自然条件的严格限制,科学技术的迅猛进展；2检查预习情形：说明白世纪（1）、（出

7、示我的小词篓） ：检查同学熟悉生字的情形；（2）、开火车读课文（3）、说说课文主要内容学习好资料 欢迎下载（4）、读课文后同学质疑设计意图：检查自学 三、同学练习读课文 作业设计 默写生字 其次课时 课时目标：, 引导质疑为下一节学习课文做预备；通过学课文明白 20 世纪科学技术给人类带来的庞大变化,激发喜爱科学的情感以及学习科学,探究科学秘密的爱好；能联系生活实际,谈出自己的阅读感受一、细读课文 懂得内容1全文环绕哪一段来写的,勾出中心段（第 1 自然段）齐读；师板书：人类靠 现代科学技术呼风唤雨设计意图：引导同学从抓文章的中心句入手,学习课文,理解课文内容；加深对课文的感悟；2、朗读第三段

8、师板书：过去 用 千里眼顺风耳 寄托愿望3懂得 “ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开” （说明科学技术进展之快速、之神奇、之美好）；学习好资料 欢迎下载依据同学归纳,师板书：登上月球 潜入深海 洞悉天体 探究秘密电视电话 因特网 飞机火车 远洋船师总结：回忆历程科学制造神话美化生活展望将来科技制造奇迹改善生活设计意图：扩高校生的学问面；巩固课文的内容；句点评1、正是这些发觉和创造,使人类的生活大大改观,其转变的程度超过了人类历史上百万年的总和；2、“ 发觉 ” 和“ 创造 ” ,从字面看,两者很相近,但认真推敲,却有不同； “ 发觉 ” 是指人们利用现代科学技术,经过争论探索,看到或找到了一些前

9、人不明白的事物或规律；“ 创造 ” 就是指制造出的新事物或新方法；“ 发觉 ” 的是原来存在的但我们不明白的事物或规律；“ 创造 ” 的是原来不存在的事物,是 新的制造；如,本组后面的三篇课文中讲到的电脑、太空育 种是前所未有的新制造,而恐龙飞向蓝天演化成鸟儿,就是 新发觉；这句话概括地说明白现代科学技术对人类生活的庞大影响；、人们只能在神话中用“ 千里眼 ” “顺风耳 ” 和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望；“ 千里眼 ” “顺风耳 ” ,在旧小说中指能看得很远和听得很远的学习好资料 欢迎下载人；古典小说西游记中曾显现这两个人物,他们是玉帝 的得力耳目；孙悟空闹东海、搅地府后,事达天庭,

10、玉帝询 问“ 妖猴 ” 来历,班中闪出千里眼、顺风耳,将“ 妖猴 ” 的来历 奏明；这两个词在课文中是指人们想象中的超脱自然的能 力；在科技不发达的岁月,人们只能用这种方式来寄托自己 的美好愿望；、世纪的成就,真可以用 树梨花开 ” 来形容；“ 忽如一夜春风来,千树万“ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 出自盛唐边塞诗人岑参的白雪歌送武判官归京,诗句形容纷纷大雪好像梨花开放,原意是用来形容北国边塞反常冰冷；后来这句诗常常被 人引用,用来形容某些生气竞发的事物或者蓬勃向上的形 势；课文中引用这句古诗,表现了现代科学技术成就的变化 之快、变化之大,是人们始料未及的,给人们带来了意想不 到的惊喜；二

11、、联系实际 争论感受1想想自己家里都有哪些科技产品？2科学技术给我们带来了哪些舒服和便利？3人们的精神生活,物质生活有哪些改善？设计意图：感悟现代科学技术的庞大变化 三、畅谈收成 总结提高1通过今日的学习,你最大的收成是什么？学习好资料 欢迎下载220 世纪已经过去,二十一世纪属于我们,同学们,你们 将怎样畅想将来？四、作业设计小练笔：将来的 生活或学习中的一种物品板书设计：29、呼风唤雨的世纪人类靠现代科学技术呼风唤雨过去用千里眼顺风耳寄托愿望科学制造神话现在用登上月球潜入深海洞悉天体探究秘密科学制造奇迹电视电话因特网飞机火车远洋船第三课时（作业设计）一、一字开花（扩词）改（）（）（）（）（

12、）耕（）（）（）（）（）驾（）（）（）（）（）二、挑选恰当的词语填空创造 发觉、地质工作者在塔里木盆地（）了大油田；、指南针、火药、造纸和印刷术是我国（）的；转变 改观、由于天气的缘由,学校（）了开运动会的方案；学习好资料 欢迎下载、我们学校狠抓学校基本建设,面貌大为（）；三、级重点难点过关一、蓝猫巧答（依据课文内容回答）（分）、世纪是一个呼风唤雨的世纪；“ 呼风唤雨 ” 在本课的意思是：； （分）、作者是在第三自然段引用古人的诗句“ 忽如一夜春风来,千树万树梨花开” 有什么作用？说明白什么问题？（分）、“ 忽如一夜春风来,千树 万树梨花开 ”“ 春风 ” 在本课指；“ 梨花 ” 在本课指；教

13、学反思：课前,我布置同学收集,阅读了有关于20 世纪重大科技发明的文字和图片资料,这样既激发了同学的学习爱好,也为 深化课文奠定基础,培育了同学课前参加才能；在教学呼风唤雨的世纪时,我从课题入手,让同学懂得学习好资料 欢迎下载“ 呼风唤雨 ” 和世纪的意思； 再直接切入到课文的第 4 自然段,引导同学找出 20 世纪有哪些科技成就,并借此进行拓展,让同学说说除此之外,仍有哪些成就,同学即可依据自己课前收集的资料来回答；教学这段时,我注意同学的感知,以同学的读、说等实践活动为主,体会“ 20世纪是一个呼风唤雨的世纪；再由此引导生联想过去的人们是怎样生活的,进 一步学习文章的第 3 自然段, 让同

14、学结合已有的学问储备说说 “ 农耕社会 ” 是个怎样的社会,神话中的“ 千里眼 ” “顺风耳” “腾云驾雾 ” 是什么样的本事,猜想一下古时候的人们仍 有哪些美好的愿望、幻想；然后结合自己课前搜集的资料,说说在近一百年中人们有哪些美好的愿望和幻想变成了现实,使同学体会到科学技术的宏大,体会“ 20世纪是一个呼风唤雨的世纪” ；之后,便让同学带着骄傲,骄傲的情感朗 读本段；30 电脑住宅 一、教学目标 1熟悉 6 个生字；2默读课文,能想象出课文描写的场景和事物；3和同学就感爱好的课文内容绽开争论、沟通,感受现代 科学技术给人们的生活带来的舒服和便利；4体会作者按肯定次序说明事物的方法；二、教材

15、分析学习好资料 欢迎下载这是一篇略读课文；课文介绍了一栋试验性综合电脑住宅的有关情形； 它位于日本东京市中心,建筑面积 370 多平方米,内部安装有 100 多台电脑,设计师是东京高校教授坂村健；全文是依据空间转换的次序来介绍的；课文条理清晰,表达 详细,语言亲切,浅显易懂；三、学情分析 引导同学阅读说明性文字,体会按肯定次序说明事物的方 法；增长同学的学问,培育他们喜爱科学的情感；四教学重点：默读课文,能想象出课文描写的场景和事物；五教学难点：和同学就感爱好的课文内容绽开争论、沟通,感受现代科学技术给人们的生活带来的舒服和便利；说明事物的方法；六课型与方法：新授课 多媒体帮助教学 七教学预备

16、：教学课件 八课时支配：3 课时 九教学过程：第一课时体会作者按肯定次序学习好资料 欢迎下载一、引入新课在科学技术飞速进展的今日,电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴；我们通过电脑学习、工作,它给人们的生活带 来了很多便利；这节课,我们要去参观一栋由电脑掌握、指 挥的住宅, 它与我们一般的住宅有什么不同呢？设计意图：直接引入课文内容 二、初读感知 1请自读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通 顺的地方反复多读几遍,把课文读通顺、流利；2分自然段读课文；3再读课文,摸索：电脑住宅与一般住宅有什么不同？用一句话谈谈你的感受；住宅里全部电脑全部设在“ 暗处 ” ；在室内见不到,它们各有各的职能

17、,分工负责,同时又相互 连接,以便对环境作出综合判定,为主人供应舒服的生活条 件；这段话在课文中起着总结全文的作用；它概括地说明电 脑住宅中电脑设置隐藏、各负其责,相互合作的特点；设计意图：同学初读课文,读通课文,有初步感受；三、懂得课文内容 1默读课文,看看电脑住宅有哪些神奇的功能？（1）依据室外的气象资料进行调剂,为主人供应舒服的家 居环境；（2）大门具有保安功能,防止不明人物进入住宅；学习好资料 欢迎下载（3）通过电脑,可以调运屋内自己需要的物品；（4）厨房有一套教人做菜的电脑装置；（5）主人休息时,电脑给人们供应舒服、安全的环境；（6）浴室里,可通过电脑“ 预约 ” 洗澡的时间；2高科

18、技化的电脑住宅给我们供应了便利,在同学们所了 解的其它的电脑住宅,仍具有其它不同的功能吗？3是啊,正由于科学技术的飞速进展,才有了这一栋栋神 奇的电脑住宅,我信任在不久的将来,我们人人都能住进这 具有神奇功能的电脑住宅；设计意图：指导同学的读书方法；培育同学自主学习,共同 沟通的才能； 引导同学多搜集资料并把搜集的资料运用到课 堂学习中；四、作业设计 假如由你来设计一栋电脑住宅,你准备怎样设计？想一想,写下来,在全班沟通时一起来评一评,谁设计的是我们心目 中的正确住宅；启示同学绽开想象,设计自己心目中的正确住宅；室外：风向标与电脑相连 入室：输入密码,主人下达指令 会客厅（电脑调运所需物品）板书设计：30 电脑住宅学习好资料 欢迎下载厨房（烹饪资料,示范烹饪方法）