2022春季地理教学工作计划

1、第 PAGE15 页 共 NUMPAGES15 页2022春季地理教学工作方案2022春季地理教学工作方案1一、学校、学生根本情况学校从高一直至高三都是没有晚自习的，实行完全走读制。高三暑期也未补课，今次开学以来有可能根据学生的要求，周六开辅导课。学生目前是从7:20-18:05在校学习，其他时间段在路上、家中学习和休息。就学业程度测试而言，文理科重点班的地理平均分为41分(总分值50分)，普通班平均分39分。由于学测难度相对较低，并不能很好地反映学情。高二学期，花了近一个半月复习区域地理的地球、地图与世界气候，二个半月学测复习。暑期布置学生自己根据地图册和区域地理书复习世界地理局部，本学期开

2、学即测试，及格2人。学生对已学的必修123根本遗忘殆尽。一个侧面说明，学生对根底知识掌握的较差、学生自主学习才能差。二、可实现的目的针对学生根底及其理解、承受才能，应以根底、主干知识教学为主。文化课考生，局部文化课考生高考分数目的为75%-85%，大局部考生为65%-75%。艺体生而言，地理得分锁定在65%-75%，艺体生中美术生和局部音乐生，根本上从9-12月都在专业课集训，真正文化课的复习应从2月开场，加之放假15天多，主要复习时间应在3、4、5月，时间特别紧，其他门课得分又难，文综锁定200分，地理分数应在70分左右。本学期在1月份才涉及艺体生回校开课的问题，当提早做好预案。三、本学期复

3、习的主要内容与检测1.内容：本学期主要复习内容为20_.9.1-10.31完成区域地理的复习，重在读图、填图以及与高考有关知识点的复习，通过检测卷和月考来检测复习情况，强调看图、读图和填图才能提升，强化对相关知识的读背。20_.11.1-20_.1.16复习必修1、2并迎接合肥市一模考试，以合肥市一模考试为风向标，调整复习进度、方法和形式。一模考试完毕转为必修1、2复习的补缺补差和必修3复习。2.检测：自己的试卷随堂考试、月考以及合肥的模拟考试。四、自我再成长形式1.根底教学与理论(1)独立做五年高考三年模拟、世纪金榜一轮复习以及新题策，结合课标和考试说明整理纸质备课笔记和PPT。(2)制作P

4、PT、微课视频，通过安徽根底教育云平台、qq群等进展网络推送，解决重难点，利于学生自主学习，特别是艺体生学习。(3)继续结合时政材料开展“拓展讲堂”7分钟微课堂及网络视频教学，将其打造为自己的品牌教学。(4)通过互联网+的网络形式，实现教学方式的创新与转变，并推出免费教学和付费教学形式，实现利于自己学生，又效劳更大范围学生的学习。实现可持续开展。2.学习与研究(1)读书、学习：目前订阅有两种杂志，分别是中学地理教学参考和地理教学，需要认真阅读学习。除此外，有关教育教学的专著也应花时间研读。大学课本、地理学报等书籍、杂志也是提升自己的途径。(2)理论研究：根据自己的教育教学理论，开展相应课题的理

5、论与研究，并得出相应结论。值得探究，这种途径可让论文真正落实于理论，而非为了写论文而写论文。(此项也为职称做准备)(3)课堂教学：课堂教学对于一线老师来说，是一场修炼!老师的生命力在于课堂，学生因爱上你的课堂，爱上这门课，再加以适当的指导，学生必然学好本课。通过观看网络视频，以及自己的教学理论反思，不断改良教学效果，最终成为一流的教育者。五、实现目的的措施1.充分备课，合理掌控教学速度、难度、广度，使教学不偏离学生的实际情况，并能获得效果。2.课堂40分钟，必须追求效率，同时开动学生的大脑，促进学生动手、动脑。3.布置好作业和复习，并进展监视和指导，直至学生能实现自我管理、自我复习。4.全体学

6、生通过考试进展成绩跟踪，局部同学要进展单独指导和严格要求，比方读背书。5.通过提问、测试等方式，发现问题、解决问题，及时促进学生学习和成长。6.学生的安康成长和做人始终是第一位，因注重对学生成长的指导。六、可预见的成果1.教育教学更上一个台阶，对高考的理解和把握也比过去好。2.课堂教学更加有效、精彩，教学研究落地并富有成效。3.学生学习积极、状态良好，朝自己的高考分数目的迈进。4.培养出一批可以运用地理思维考虑问题、解决问题的人。2022春季地理教学工作方案2一、指导思想在新课标理论的指导下，以学校教诲处工作方案为指导，加强课堂教学，参考、推行杜郎口中学的课堂教学形式，更加高效地完本钱学科教学

7、目的。积极参加教科研活动，加强集体备课，努力使教学程度，业务才能有更大的进步。同时，通过传授与学生生活亲密联络的地理知识，传达地理思想，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。二、教学任务1、初二：本学期新授好义务教育课程标准实验教材(湘教版)中国地理(八年级上、下册)。2、初一：新授好义务教育课程标准实验教材七年级上册地理(湘教版)三、学生情况分析p 总体上讲，初二学生经过初一一年的学习，地理学习积极性比拟高，课堂讨论较剧烈，具备一定的学习自觉性，求知欲较高。课堂气氛好，学生思维灵敏;当然，局部学生学习缺乏兴趣，目的不明确，成绩不理想。四、教材分析p 1

8、、八年级地理上册(湘教版)教材内容是中国地理为主，分为中国的疆域、中国的自然环境、中国的自然资和中国的区域差异四大局部。八年级地理上册表现出对各种才能的培养，教材篇幅的图片和活动的训练。我国地域辽阔，资丰富，但存在宏大的地域差异，这就需要在教学上处理好整体与差异的关系。例如：我国的疆域面积居世界第三，但东西和南北都跨度很大，带来了冬季气候上的南北差异也带来了东西的时间差异。例如：我国地形以山地为主，但地形复杂多样。自然环境存在南北气温的差异、东西降水的差异。自然环境的差异带来了各区经济、文化等方面的不同。因此北方地区的能与工业，南方地区的商业与农业，西北地区矿产资与畜牧业，青藏地区的高寒景观各

9、具特色形成了四大地区差异。又例如：我国自然资丰富，许多资的总量都居世界前列。由于人口众多，经济开展东西差距较大，许多重要的资分布不均，在利用的过程中出现极大的浪费。以可持续开展的战略，如何因地制宜地开发可更新能，保护好现有的能是我们在这一章节不可忽略的主题思想。2、八年级地理下册主要学习中国的经济与文化内容，介绍了中国的农业、工业、高技术产业、交通运输业以及三十四个省级行政区。分为经济开展与区域地理两大板块。在教学过程中注意运用资料并联络实际说出我国农业分布概况，并举例说明因地制宜开展农业的必要性。运用资料说出我国工业的地理分布，用实例说明高新技术产业在工业开展中的作用。比拟不同交通运输方式的

10、特点，运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局。在区域地理中，从位置与分布、联络与差异、环境与开展三个角度来认识我国的各个区域。2022春季地理教学工作方案3一、指导思想：深化领会课改精神，加深对“课程标准”的理解，正确把握本年级的教学要求。以课改理论指导教学理论，转变落后思想，认真及时进展反思，进步课改理论程度，从而进步教学程度。特制定本学期个人教研活动方案。二、教育教学目的：1、知识与技能：掌握阅读和使用地图和地理图表的根本技能，初步学会简单的地理观测、调查统计以及运用其他手段获取地理信息等根本技能。能初步说明地形、气候等自然地理要素在地理环境形成中的作用，以及对人类活动的影响;初步认识

11、人口、经济和文化开展的区域差异，以及开展变化的根本规律和趋势。知道世界、中国和家乡的地理概貌，理解中国与世界的联络;初步学会根据一个国家或一个地区的地理信息，归纳其地理特征。理解人类所面临的人口、资、环境和开展等重大问题，初步认识环境与人类活动的互相关系。3、情感、态度、价值观：形成对地理的好奇心和学习地理的兴趣，养成求真、务实的科学态度和地理审美情趣。关心家乡的环境与开展，关心我国的根本地理国情，增强热爱家乡、热爱祖国的情感。尊重不同的文化和传统，增强民族自尊、自信的情感，懂得国际合作的价值，初步形成全球意识。增强对环境、资的保护意识和法制意识，初步形成可持续开展的观念，逐步养成关心和保护环

12、境的行为习惯。三、主要工作措施：坚持以教学为中心，以教研为先导，以进步质量为重点的观念，努力进步教学质量和教学效益。坚持听课，继续加强对现代化教育教学理论的学习和研究，不断总结经历找出差距，克制教学中存在的问题，加强对学生的辅导，根据不同学生的才能提出不同的学习要求做到教育，有的放矢，耐心辅导，因材施教，学生在原有根底之上都有进步。四、详细工作安排：1、积极、主动地参加本组的课改培训和学习，充实自己的理论根底，实在转变观念。在培训和学习中，积极主动参与，深化反思自己的教学行为，认真及时反思自己的教学行为，每月作好总结、随笔和课后反思。2、对本册教材进展分析p 。加深对教材的理解，并以新课改理念

13、为指导思想，结合实际认真备课。3、在课堂教学中，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，倡导开放的活动课程，全面进步学生素养。4、积极参加学校和年级组织的教研学习、听课、评课、交流、讨论、座谈等活动，集思广益，博采众长。5、自学相关的教育教学文章、书籍，作好学习笔记，做到学以致用，并作好相关资料的搜集和整理。2022春季地理教学工作方案4一、情况分析p 本学期，本人承当七年级和八年级各3个班的地理教学任务，每周每班为二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。所使用的教材是在国家根底教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的根本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人

14、教育教学工作带来新的挑战。良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学提供了理想的育人环境。二、指导思想在新课标理论的指导下，以上级和学校教诲处工作方案为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机辅助下的地理课堂教学形式，更加高效地完本钱学科教学目的。积极参加教科研活动，努力使教学程度，业务才能有更大的进步。同时，通过学习与学生生活亲密联络的地理知识，培养学生学习地理的兴趣和初步才能，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。三、详细工作1、抓好常规地理课堂教学。认真备好每一节课，努力抓好每一节课;力争每节一练，做到全批全改。2、认真学习新课标理论，准确领会新课标精神，用科学的理论

15、指导教学理论。3、充分利用网络资，实在做好地课备课资料的搜集，整理工作，为地理课件的制作准备充分的素材。4、积极参加计算机培训并不断自学，进步课件的制作程度，争创优秀课件。5、及时申请购置教学必备的地理教具、图书、软件。6、积极参加教研教改活动，在教诲处和教研组的指导下，努力使教育教学才能再上新台阶。7、教学中关注学生的身心开展。结合学科特点，开展学科知识竞赛活动，激发学生学习兴趣。8、认真参与集体备课，精益求精，争创优秀教案。9、参加听课评课活动。虚心向别人学习，取长补短，不断进步教学程度。10、拟好复习方案，制定复习提纲，认真组织复习。11、每次考试后，全面做好每个学生和班级的质量分析p

16、。注意发现教学和学生学习中存在的问题并及时解决。在实际教学工作中，认真执行上述方案，努力工作，争取在期末考试中获得优异的成绩。2022春季地理教学工作方案5经过一个愉快寒假的休整，又迎来了一个新学期，为了保证在新学期里更好的完成教育教学任务，先做好如下教学工作方案：一、学生现状分析p 本学期是在学生经历一个学年的地理方面知识的学习进入了初二阶段，学生在初一阶段的学习中，掌握了必要的根底知识，也具备了一定的地理技能。在课堂上能进展有序的教学，但学生之间的程度参差不齐，一些学生由于平时投入少，未能及时做好复习，课堂内精力不集中。有的学生读图分析p 的才能不太强，所以本学期要按照班级实际情况，并在教

17、学中关注全体学生，努力进步教育教学成果。二、教材分析p 学习中国地理知识和运用常见地图、地理图表，以及填写简单地图和图表才能，培养学生对地理事物的观察，记忆想象思维才能，以及运用所学知识分析p 简单的地理问题的才能。初步树立正确资观、人口观、环境观，懂得协同人类开展与环境关系。三、本学期教学目的本学期是在八年级上册讲述中国地理概况、自然环境、自然资和经济开展的一般特征的根底上开场进一步阐述我国不同的地理差异，认识我国四大地理区域之间的差异。理解省级区域、省内区域和跨省区域的位置、自然特征及经济的开展状况。四、进步措施1、在一年级现有的根底知识上，根据学生的实际做好每一节课的课堂实际，在课后的反

18、思中对教学中存在的问题，积极讨论解决问题的方法取长补短，进步和完善自己的教学。在课堂上采取灵敏多样的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，引导学生观察生活中地理事物和现象，培养学生读图才能，在相应地理材料、图片中独立获取地理知识。在平时月考之前，把学习的根底知识要掌握好，并及时发现学生中存在的问题，加强记忆方法和学习方法的指导，对个别学生加以指导，使他们更快进步。2、做好不同学生的进步工作。本学期要对中学生在掌握好根底知识的同时，进步他们的地理才能，如读图和用图的才能。对于他们不正确的学习方法给予改良，在课堂上要注意他们的听课状态检验学习效果。对于学习有困难的学生因人数较多，所以更要加强听课效率

19、，适当完成根本任务。就是掌握本节根底知识和在图上读懂必要的内容，就是从简单的知识学起，使他们能体会到成功，多给他们一些鼓励，还要继续培养他们良好的学习习惯。3、结合中国地理的详细内容，对学生进展爱祖国、爱家乡的教育。根据我们国情、乡情，对学生进展正确的人口观、资观和环保观的教育。纠正他们不良的学习习惯，全面进步学生的思想程度。五、继续浸透1、通过本学期学习，对学生进展热爱祖国、热爱家乡的教育，增强民族自豪感。2、进一步树立人地协调观念，进一步学会运用科学的观点分析p 和解决一些地理问题。3、养成积极向上的人生态度，依法标准自身行为和影响别人，并以力所能及的实际行动保护环境、节约资和能。通过本学期地理教学，使学生能比拟纯熟地运用所学的地理知识、解释生活中的地理现象。进一步进步阅读地图的才能。同时通过本学期教学，使学生掌握中