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文档简介

1、第PAGE3页共NUMPAGES3页2022年中学资产管理制度学校资产是维护和保证学校正常教学秩序的物质基础，为切实加强对学校资产的管理，充分发挥其的作用，保证资产的齐全和完整，特制定本制度。1、学校资产是指上级拨款和学校自行购置、建造的设施和教学设备，分为固定资产和低值易耗品。根据园区财政局的规定,成批量购置或单价_元及以下或使用年限一年以上的属固定资产，单价在_元以下或使用年限不满一年的属低值易耗品。2、在校长室的领导下，学校固定资产由总务处归口管理，各处室和全体教职员工都有辅助管理的职责。3、因学校规模扩大或教学活动需要购置相关资产的，购置前必须由有关部门提出申请，报送校长室同意后由总务

2、处统一购置。4、凡政府采购或学校自行购置的资产，均由总务处验收入库，由验收人签字、并报送校长室审核同意后方可付款或报销，因特殊情况需要提前付款的，须经校长同意。5、在校长室的领导下，学校的资产由总务处统一调度，低值易耗品由使用部门或相关教师到总务处办理领用手续。6、因使用年限较长、老化、损坏而不能再使用的资产，由总务、财务和使用部门现场鉴定后办理报废手续，报校长室审核同意后报园区财政局审批，并由园区财政局统一处置。7、学校资产应定期核查，做到账物相符。对盘亏或有账无物的应查明原因，及时更正。8、学校各处室和全体教职员工都要以高度的责任感，自觉爱护和管好所使用的公物。教育督促学生爱护公物，对人为

3、因素造成的损坏应批评教育，并按故意和过失分别以原价的_%和_%进行赔偿。2022年中学资产管理制度（二）一、成立学校经费管理领导小组组长：_副组长：_成员：_二、受资助对象资格范围：1.持有农村五保供养证的学生；2.持有农村特困户救助证，即年人均纯收入低于_元以下的特困户。3.属于农村“三无”(无劳动力、无生活来源、无法定扶养义务人或虽有法定扶养义务人但扶养义务人无扶养能力)对象的学生；4.社会孤儿、单亲家庭的青少年；5.持有最低生活保障证，即家庭人均生活费水平处于最低生活保障线以下的特困户。三、申请办理资助生相关手续及流程：1.每学期开学初，学生家长携带户口薄等相关证件及证明到班主任处登记、申请。2.学校组织相关人员对各班上交来的贫困学生资料进行调查、走访、会办造册。3.会计室对资助生名单进行逐一核对并及时在学校公示栏处对社会会示一周，接受社会监督，凡举报属实的，一律取消受资助资格。4.会计室建立受资助学生电子档案。5.受资助学生的经费由学校集中申请，统一造册受资助人或学生家长签字发放。四、资助资金的来源由上级财政统一拨款，实行专人管理，确保专款专用

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