保山龙陵县教师考试幼儿招聘教师资格证《综合素质》预测试卷及答案

1、第 页 保山龙陵县教师考试幼儿招聘教师资格证综合素质预测试卷及答案一、单选题1任何一个国家的城市系统里都有不同的层次。一个城市总会有富人、穷人的区别，总会有不同 的教育、文化等群体，“平等”应主要体现为身份之间的流动性，而不是一刀切。别说是在中国， 即使是在一些很发达的国家，“现代大都市”也并非没有贫民窟、贫民区，整齐划一的城市必定 是主观强为的，而不是自然发展的结果。这段话支持的主要观点是（ ）。A.有贫民窟比没有贫民窟好B.身份之间的流动是一种“平等”C.城市中有不同的层次结构是很正常的现象D.整齐划一的城市是主观强为的结果 答案：C解析：题干的第句话点明了文段的主旨.即城市系统里有不同的

2、层次。接下来是作者在解释这种现象的正常表现.以支持本段的观点。 2幼儿园活动应以（）为基本活动。 有的教师把不听话的孩子安排在教室的最后一排只要他们不影响其他幼儿的活动就好，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于老师做法（）。 A.正确照顾到了大部分幼儿的需求B.正确防止纪律不良幼儿扰乱课堂C.错误忽侵犯了幼儿的学习的权力D.错误不利于师生间的和平相处答案：C解析：老师对幼儿不闻不问，是错误的，侵犯了幼儿的学习的权利，忽视了他们对知识的需求，所以选C。 3在甲班的班长选举中，有这样的情况存在：所有的北京籍学生都拥护刘伟当班长，所有的广西籍学生都反对刘伟当班长，有的男生是广西籍学生。如果上

3、述断定为真，则以下哪项关于甲班的断定也必定为真( ) A.有的男生反对刘伟当班长 B.有的男生不是广西籍C.刘伟是北京籍学生 D.有的女生是广西籍答案：A解析：所有的广西籍学生都反对刘伟当班长，有的男生是广西籍学生，可以直接推出有的男生反对刘伟当班长。其他三项均不能推出。 4落花生是我国20世纪20年代难得的儿童散文佳作，作者是( ) A.张乐平 B.许地山C.沈石溪 D.孙幼军答案：B解析：落花生是一篇现代优秀散文，真实地记录了作者小时候所受的家教。作者许地山，现代小说家、散文家，他的散文作品以朴实洗炼、清新自然的笔墨，写自己对社会人生的感触，常寄寓深邃的哲理和优美的情思于字里行间。 5下列

4、乐器不属于中国乐器的是（）。 A.古筝B.古琴C.扬琴D.竖琴答案：D解析：竖琴是一种弹弦乐器，起源于古波斯。 6我国的( )中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合，共同担负教育幼儿的任务”，这是科学的、符合世界幼儿教育发展趋势的决策。 A.幼儿园教育纲要 B.幼儿园工作暂行管理条例C.幼儿园工作规程 D.幼儿园暂行教学纲要答案：C解析：根据幼儿园工作规程第五十二条规定，幼儿园应当主动与幼儿家庭沟通合作，为家长提供科学育儿宣传指导，帮助家长创设良好的家庭教育环境，共同担负教育幼儿的任务。 7学校的教学及其他行政管理，由（）负责。 A.教务主任B.党委书记C.副校长D.校长答案：D解析：具体参看

5、中华人民共和国教育法第三十一条规定。 8（2020年真题）数字游戏是一种非常有意思的游戏，能锻炼人的观察能力和逻辑思维能力，“2+3+46820”“3+3+209612”“2+2+44816”，以下选项正确的是（） A.5+6+3153033。B.5+6+3301545。C.5+6+3301533。D.5+6+3153045。 答案：C解析：5+6+3301533。2*3=6，2*4=8，（2+3）*4=20，可得2+3+46820。同理5*6=30，3*5=15，（5+6）*3=33，5+6+3301533。9各国的儿童文学都曾产生过深受儿童和家长欢迎的经典作品。下列选项中属于法国小说家圣埃

6、克絮佩里创作的作品是（ ）。 A.金银岛B.水孩子C.小王子D.彼得潘答案：C10秦老师按照行为表现把班里的幼儿分为“精英组”“平民组”“娱乐组。“娱乐组”里全都是调皮的孩子。秦老师的做法（ ）。 A.尊重了幼儿发展的个别差异B.体现了因材施教的教育理念C.未能平等公正对待幼儿D.未能培养幼儿良好品行答案：C11某幼儿园正在开展游戏活动，教师王某活动前反复提醒小朋友注意安全，活动中也一直在旁边组织、观察、保护，但是意外还是发生，小明在跳跃时摔伤手臂，王某马上将小明送到医院检查，经医生诊断，小明右手骨折。应对小明所受伤害承担责任的主体是（） A.幼儿园B.教师王某C.小明的监护人D.幼儿园和小明

7、的监护人答案：A解析：承担责任的应该是幼儿园，幼儿园承担责任后，可以向教师王某进行追偿。 12户外游戏时,小时在草地上发现了几只瓢虫，他开心极了,旁边的小朋友围了过来,一起数瓢虫背上有多少个点,还把瓢虫放在手心让它慢慢不爬。这时,老师走过来对他们说:脏死了,快扔掉!小时立即扔掉了瓢虫。该老师的做法违背的是（） A.幼儿发展的渐进性。B.幼儿发展的阶段性。C.幼儿发展的差异性。D.幼儿发展的可塑性。 答案：B解析：幼儿发展的阶段性。本题考查儿童观。幼儿发展的阶段性是一个不断从量变到质变积累的过程，在一定年龄时期往往反映出新的特点。本题中老师让小时丢掉瓢虫，没有认识到幼儿的发展的阶段性特点。 13

8、某公立幼儿园为增加收入，与某*围绕幼小衔接联合举办了一系列线上线下相结合的辅导活动，解决了经费难题。幼儿园的做法（ ）A.落实了幼小衔接的政策要求B.探索出了开放办园的途径C.违反了幼儿园工作规程的相关规定D.违反了中华人民共和国末成年人保护法的规定 答案：C解析：幼儿园工作规程第四十七条幼儿园收费按照国家和地方的有关规定执行。 幼儿园实行收费公示制度，收费项目和标准向家长公示，接受社会监督，不得以任何名义收取与新生入园相挂钩的赞助费。 幼儿园不得以培养幼儿某种专项技能、组织或参与竞赛等为由，另外收取费用；不得以营利为目的组织幼儿表演、竞赛等活动（C正确）。 14教师职业道德教育中，一种实际、

9、生动、形象的教育方法是（）。 A.说理疏导法B.榜样教育法C.对比教育法D.实践锻炼法答案：B解析：榜样教育法即用模范人物和先进典型的事迹对教师进行道德品质方面的教育，是一种实际、生动、形象的教育方法。 15为了提高幼儿园的同行竞争力，某幼儿园每天安排45分钟的识字课。该幼儿园的做法（）。 A.正确，有利于儿童智育的发展B.正确，有利于提高幼儿园的同行竞争力C.错误，幼儿园应以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中D.错误，识字课时间过长 答案：C解析：幼儿园工作规程第二十五条第五款、第六款分别规定：以游戏为基本活动，寓教育于各项活动之中；刨设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机

10、会与条件。 16下列不属于京剧代表的戏曲是()。A.霸王别姬B.贵妃醉酒C.白蛇传D.红楼梦 答案：D解析：红楼梦是越剧的代表戏曲之一。 17教师羞辱学生，导致学生自杀，老师应该()A.承担全部责任B.承担大部分责任C.承担过错责任D.不承担责任 答案：B18某学幼儿园迎接五十年校庆，进行校舍翻新，在此期间依然要求学生正常上课，小田课间在门口被落石砸成重伤，应依法追究直接负责的主管人员和其他直接责任人员的()。 A.民事责任B.刑事责任C.行政责任D.行政处分 答案：B解析：【知识点】教育法律法规中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法第七十三条规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措

11、施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究刑事责任。 19成语“一农带水”中的“水”原指哪条河流() A.黄河 B.松花江 C.长江 D.黑龙江 答案：C20陈老师从事幼教事业已有十五个年头，她一直用慈母般的爱心温暖着孩子们幼小的心灵。每天她总是第一个到幼儿园，最后一个离开；她曾为了美化教育环境而在零度以下的室外作画；她潜心研究，开发校本课程。陈老师的行为体现的职业道德规范是（） A.爱国守法B.教书育人C.关爱幼儿D.爱岗敬业 答案：D解析：题干中陈老师的行为体现了对幼教事业强烈的使命感和责任感，是爱岗敬业的表现。 21下列对工业革命的叙述不正确的是

12、（） A.它开始于英国，18世纪末向外扩展B.一些国家的工业革命主要是靠从英国引进技术进行的C.它使各国迅速实现工业化D.英国由此成为世界工厂 答案：C解析：C项，一是使用“各国”的提法不正确，因为当时发生工业革命的国家很少，屈指可数；二是“迅速实现工业化”之说显然不对。 22下列哪项不属于第三产业？（ ）A.教育 B.社会福利C.邮电通信 D.航天 答案：D解析：第三产业是指不生产物质产品的行业，即服务业。A、B、C三项都是第三产业，D项是第二产业。 23树干为什么常常刷成白色？（ ）A.防火 B.灭菌 C.防牲畜啃食 D.区分树木 答案：B解析：树干上白色的东西是石灰水，石灰具有一定的杀菌

13、、杀虫作用，可以杀死寄生在树干上的一些越冬的真菌、细菌和害虫。 24引起温室效应的主要物质是（ ）。A.氮氧化物 B. 二氧化氮C. 二氧化碳 D. 二氧化硫 答案：C解析：二氧化碳含量过高，就会使地球仿佛焐在一口锅里，温度逐渐升高，就形成“温室效应”。 25教师是实施素质教育的（ ）力量。A.骨干 B.基础 C.坚强 D.基本 答案：A解析：教师是实施素质教育的骨干力量，是实现城乡教育统筹的重要力量，对新时代教育的发展具有不可替代的作用。 26找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察力和思考力。下列选项中填人数列“1、3、4、8、16、_”空缺处的数字，正确的是()A.26B.24C.3

14、2D.16 答案：C解析：每项都等于其前所有项的和，1+3=4，1+3+4=8，1+3+4+8=161+3+4+8+16=32。 27作为一名幼儿教师，必须保持一颗()，因为它是教师通往每个孩子心灵的桥梁。 A.耐心B.真心C.爱心D.热心答案：C解析：爱心是教师通往每个孩子心灵的桥梁，教师有一颗爱心，才能与幼儿进行良好的沟通并实施有效的管理。 28()年秋季，中小学阶段各起始年级的学生原则上都将进入新课程。 A.1999B.2001C.2003D.2005答案：D解析：国家要求，中小学阶段各起始年级从2005年秋季起，都将进入新课程。 29中(二)班的小宇在上课期间尿了裤子，刘老师发现后，对

15、正在嘲笑小宇的其他幼儿说：“小宇可能是上课听得太认真了，忘记告诉老师要上厕所，我们以后可以向小宇学习他认真听课的好习惯。当然，我们在认真听课的同时，要是能记住自己还要上厕所，那就更好了。”刘老师的做法体现了()的儿童观。A.育人为本B.全面发展C.教育公正D.维护权益 答案：A解析：育人为本儿童观的核心是“一切为了每一位学生的发展”。刘老师做到了坚持育人为本，以学生作为教育活动的出发点。 30“拼图”游戏时，王老师见东东反复地拿起这块放下那块，不知该拿出哪块，急得满脸通红、满头大汗。对此，王老师恰当的说法是（ ） 。 A.“不要着急，我们再试试吧。”B.“你看看，晓红是怎么拼的。”C.“试试红

16、色正方形的拼板吧。”D.“仔细看一下颜色和形状” 答案：D解析：本题考查师幼沟通。有效的师幼沟通，可以帮助缩短师幼间的心理距离，加深相互理解,促进师幼间建立相互信任、 尊重的关系，对幼儿今后成长有着积极的影响。教师是幼儿活动的引导者，当幼儿活动遇到困难时教师应该给予引导，帮助幼儿活动继续，D项表述能引发幼儿自主观察。 二、材料分析题31张老师经常带着孩子做模仿游戏，很受欢迎。有一天，老师做了一个很复杂的动作，很多孩子都不会做这时候，一个平时很喜欢“标新立异”孩子对老师说：“老师，我不想跟你那样做，我想和你做得不一样!”老师说好。于是老师拍手，她跺脚；老师扮小花猫，她学大老虎。接着，有好多小朋友

17、和老师说：“老师，我们也想做不一样的动作。”老师说好，游戏重新开始，孩子们做得特别认真，做了很多平时没有做过的动作。张老师发现规则改变后的游戏更吸引孩子们的注意力，孩子们的反应力、想象力和创造力都获得了发展。问题：从教育观的角度评析张老师的教育行为。(14分)解析：张教师的行为符合素质教育和新课改背景下的教育观，值得我们学习。素质教育是促进学生个性发展的教育，是培养学生创新精神和实践能力的教育，教师要根据学生特点，发展学生个性，促进学生刨造力的发展。材料中，教师对于喜欢标新立异的幼儿，尊重他们的想法，让幼儿按照自己的方式游戏，发展了孩子们的创造力和想象力。其次，新课改背景下教学观强调以学习者为

18、中心。材料中，教师尊重幼儿的想法，让幼儿按照自己喜欢的动作进行游戏，并且让幼儿参与到整个教学活动过程中，让儿童自己在活动中收获发展，收获快乐。新课改背景下的教学观强调重结论同时更重过程。材料中，教师没有一味要求幼儿和老师做的一样，而是尊重幼儿自己的想法，以学生的建议为契机，改进现有课程安排，让儿童按照自己的想法玩游戏，让幼儿体会了学习的过程，获得了更多收获。因此，作为教师，要践行素质教育和新课改背景下的教育观，以幼儿为中心，尊重儿童的想法，鼓励幼儿自主活动，自主发展，促进幼儿全面发展。 32一位老教师在谈及从教经历的时候说道：20年前，我是一名师范生，走出师范大学的校门后，成为一名教师。20年

19、来，我感受最深刻的就是：不断塑造自我，努力提高自身素质。我在师范大学时，不仅认真学好各门功课，还认真学画画、练美术字、参加诗朗诵会、创作舞蹈。我也很喜欢音乐，学指挥、练习弹琴。夏天在小小的琴房里练弹琴，尽管蚊子叮，浑身是汗，却乐趣无穷，整个身心都沉醉在琴声中了。当教师之后，我坚持每天黎明即起，坐在校园的荷花池畔背唐诗、宋词，背郭沫若、艾青、普希金、海涅、泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶冶自己的情操，我摘抄的古今中外的优秀诗篇就有厚厚的几本。20年来，为了搞教育科研，我又如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，还阅读了许多中外教育家的论述及国外教学实验的资料，做了不少卡片。学习对一个教师来说

20、是永无止境的追求。我常常用屈原的话来鼓励自己，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。(1)你认为教师应具备怎样的知识结构?(2)教师应具备怎样的职业能力结构?解析：(1)教师的知识结构：学科知识，幼儿生存和发展的特点、发展中出现的问题及对策等。幼儿保育与教育知识，包括幼儿园教育的目标、内容和方法原则，安全应急预案和日常救护方法。通识性知识，即相应的自然科学和人文社科知识、信息技术知识等。 (2)教师的职业能力结构：环境的创设与利用。包括师幼关系、班级氛围以及教育环境的创设，资源的利用。一日生活的组织与保育。合理安排和组织一日活动，有效地保护幼儿并教育幼儿。游戏活动的支持与指导。为幼儿提供游戏空间

21、和条件，鼓励并引导幼儿参与游戏。教育活动的计划与实施。制订活动方案，开展教学活动。激励与评价。关注幼儿表现，客观评价幼儿。沟通与合作。与幼儿、同事、家长以及社区建立良好的沟通合作关系。反思与发展。主动开展个人反思、提高自身专业素质等。33(1)要理解孩子的内心世界。我们要尊重孩子，孩子虽小但他们也有了自尊心，只有尊重他们，才能让孩子接受教师所讲的话。材料中的军军是个有个性有思想的小朋友，老师与他接触时要多理解他的内心世界。 (2)运用谈话的技巧。教师要有一颗童心和孩子沟通，和孩子讨论他们感兴趣的事，并运用一些儿童化的语言。让幼儿感觉你是他们的朋友。 (3)要与孩子建立平等关系，不要居高临下。如

22、果教师想要接近孩子，必须放下自己的架子，同孩子建立一种平等的谈话方式，与孩子站在同样的高度，用孩子的眼光看问题。材料中老师和军军最后成了“好朋友”，处于平等友好的关系。 (4)注重孩子的兴趣。观察发现儿童感兴趣的话题，将儿童引入交谈主题之中，运用简洁有趣的提问，保持儿童交谈的兴趣，儿童发言时，教师要表现出极大的热情和耐心，注意倾听并给予鼓励。材料中老师发现军军对课前游戏有兴趣，就抓住机会表扬他，充分调动了他的积极性。 (5)教师用语通俗易懂。教师用语应符合儿童的年龄特点和认知水平，因此，教师表述简单明了，从容不迫，使儿童容易听懂；教师始终要用积极的语言与儿童谈话，告诉儿童应当做什么，而不是指出他不应当做什么。老师表扬军军：“你以后好好上课，我每节课都给你小星星。”正面激励军军，更易被他所接受。 (6)重视运用非语言沟通策略。教师与儿童的非言语沟通主要是指教师运用微笑、点头、抚摸、搂、蹲下与儿童交谈等方式与儿童沟通。 解析：小李的做法是错误的，她在第一学期的表现应该是非常好的，然而在第二学期却偏离了自己的教学方向，变得功利化。 首先。小李违反了为人