语文选修中外传记作品选读课后答案

1、第一课 杜甫：“万方多难”中成就的“诗圣”思考与探究1、746755年，这时的唐朝政治正显露出日趋腐化的征象。 长安被阴谋和恐 怖的空气笼罩着，几年前饮中八仙的那种浪漫的气氛几乎扫荡无余了。杜甫初到 长安时，漫游时代的豪放情绪还没有消逝。但随着与现实的接触渐多，豪放的情 绪逐渐收敛，随之产生一种矛盾心理：一方面羡慕自由的“江海人士”； 一方面 又想在长安谋个官职。如兵车行丽人行自京赴奉先县咏怀五百字等 诗歌常有这样的对句：上句说要脱离使人拘束的帝京，下句紧接着说不能不留在 这里。在现实主义的诗歌创作道路上迈开了坚实的第一步。忧国忧民，关心民生疾苦，形成沉郁顿挫的诗歌风格。755757年，安史之

2、乱开始，唐代的政治经济发生了剧烈变化：政治上，丧 失中央集权的统治力量，对外抵御不了外族的入侵；经济上，生产力下降，社会 贫困日渐加深。杜甫在长安沦陷前的一个月离开了长安。 诗歌如春望月夜 北征反映了时代的变化，他在这些诗中发扬了他爱祖国、爱人民的精神，充 满忧国忧民的情思，反映了当时的政治形势和社会现实，表达了人民的情绪和愿 望；此后唐代的诗歌有一部分走向现实主义的朴质的道路。757759年 唐军收复长安，肃宗也回到长安。杜甫和家属再次回到长安。诗 歌新安吏石壕吏新婚别不仅反映人民的痛苦，而且深刻表达了自己内心的矛盾。杜甫 从思想感情上完成了日渐远离皇帝而走向人民的痛苦过渡。2、杜甫的诗之所

3、以被称为“诗史”，就在于他在诗歌中真实记录了唐代安史 之乱前后20年间的社会历史状况，这其中有重大历史事件的描述，也有普通老百 姓痛苦呻吟的写照，不同于正史只关注帝王将相的文治武功，他的诗歌把目光投 向广大的人民，即使在个人身世的感喟中，我们也能看到时代的影子。第1页共12页3、杜甫是一个伟大的现实主义诗人，他关注现实，关心民生疾苦，这些在他 的诗歌中都有很具体的放映。但是，杜甫并不是一个高大全的人物，他是一个有 血有肉的历史人物，由于时代的原因，他也有自己的局限性。比如：“他在长安一带流浪，一天比一天穷困，为了维持生活，他不能不低声下 气，充作贵族府邸的宾客。”“他40岁以前存留下来的并不多

4、，一共不过 50来首，其中固然有不少富 有创造性的诗句，但歌咏的对象不外乎个人的遭遇和自然界的美丽和雄壮。”最后一节结尾指出杜甫对统治阶级的某些幻想，以及对“变乱”在、性质 的模糊看法，这也是杜甫历史局限性的表现之一通过上面的例句，我们可以看出冯至在作品中刻画了一个为贫困和仕进心折 磨的真实的杜甫。但是，作者如实写出杜甫的局限性，不不会削弱杜甫的伟大， 相反。我，看到的却是一个真实的、有血有肉的历史人物。第二课 鲁迅：深刻与伟大的另一面是平和思考与探究1、作为人之子的鲁迅，是一个孝敬父母的好儿子；作为人之夫的鲁迅，是一 个尊重妻子的好丈夫；作为人之友的鲁迅，一个辛勤培植晚辈作家的情义深重的 慈

5、祥宽厚的长者、一个追求真理坚持真理的战士、一个不卑不亢的学者；作为人 之主的鲁迅，是一个美满家庭的家长、一个和蔼宽厚的平易近人的平等待人的老 人；作为生活之主的鲁迅，潇洒、轻松、极富生活化、幽默、风趣、好玩。鲁迅不是神仙。鲁迅与我们是最为贴近的。细读鲁迅，你会感到它仿佛是针 对当下中国的问题在发言，而又具有历史的高度和深度。鲁迅是活在现实中国的， 每一个愿意并正在思考和关注社会、人生、文学问题的青年，都能够和他进行心 灵的对话。第2页共12页过去，人们把鲁迅复杂化了，今天我们要把复杂的鲁迅简单化，也就是还原一个可亲可爱、可敬可学的鲁迅。鲁迅应该是个非常有趣的人。“在厦门大学教书的时候，鲁迅对我

6、祖母深怀思 念。不料，却有头猪当着他的面啃相思树叶。鲁迅一时气极，就和那头猪展开了 一场搏斗。”而周令飞还曾听父亲说起，鲁迅 50多岁定居上海的时候，曾经一路 转着圈踏着华尔兹的舞步入座吃饭，逗引得满桌哈哈大笑。“夏日的深夜，他喜欢开着窗子伏案写作。有时候，看到有人溜到自己楼下的墙角里来尿尿，他就会用 橡皮筋和纸团做成弹弓，弹在那人的屁股上。”3、以细腻的感觉捕捉传主的日常生活的细节， 展现出一位伟人性格的丰富性。 文笔浪漫而又抒情。“我”是事件的见证人，也是事件的评论者。第三课 毛泽东：忆往昔，峥蛛岁月稠思考与探究1、少年时期的毛泽东为争取家庭中的“自由”而与他的父亲抗争，这是他 叛逆性格的

7、开端。读书时，毛泽东的父亲要求他读经书，而他却读了岳飞传水浒传盛世危言等大量经书以外的作品。这些作品使得毛泽东的视野变得更为开阔，接 触了许多新思想、新事物，引发了毛泽东求学的欲望。这些都是毛泽东叛逆性格 的具体体现。在求学期间，毛泽东读到了自然科学和新西学课程，政治观念逐步增强，为 了表示反对满清的情绪，他毅然剪去了发辫，并在武昌起义之后加入革命军。 在湖南师范大学学习期间，毛泽东就组织一部分进步青年，组织了一个激进团体 新民学会。毕业之后，毛泽东在政治上做了一些更直接的活动，编报纸，帮助成立文化 书社，并在上海与陈独秀计划组织湖南建设协会。第3页共12页1920年，毛泽东将工人第一次政治地

8、组织起来，并在马克思主义理论及苏联 革命历史的影响下，领导他们。通过阅读共产党宣言等马克思主义的著作， 毛泽东最终转变成为了 一个坚定的马克思主义者。2、(1)这些家庭内部的矛盾，毛泽东却用“执政党”“反对党”这样的政治术语来表示，既是一种幽默的体现，同时也是这位伟人高度的政治性的表现。(2)反映了毛泽东的叛逆精神，而且体现了他反抗意识的不断提高。青年毛泽东有强烈的叛逆性格，但可贵之处在于，这种叛逆性格并非如脱缰的野 马任意驰骋，而是与健康的人生目标联系在一起，被引导到不断地学习和探索新 的世界上，这成为生生不息的动力。(结合学生的青春叛逆期进行思想教育)(3)这件事体现了毛泽东的反抗已经开始

9、采取一定的策略，与父亲交换条件,来达到自己的目的，从而获取胜利。这种策略性的反抗也反映在毛泽东后来的革 命斗争中。(4)反映了毛泽东的实事求是的精神。3、回顾阅读中哪些部分最让人感动，然后分析一下感动的原因。建议从自己 最受感动的某些事迹中，思考如下两个方面：一是人格理想，包括献身革命的使命 感，对旧制度的批判精神，改造社会的远大理想，还有坚强的意志和百折不挠的 奋斗精神。二是人生的信念追求，近百年来，我们的前辈为了拯救灾难中的民族， 曾经抛头颅，洒热血，前仆后继地奋斗，支持他们无私无畏的斗争的，就是坚定 的革命信念。拓展与实践毛泽东年表(示例)1893年 诞生12月26日 出生于湖南省湘潭县

10、韶山冲南岸上屋场。字咏芝，后改为润之。 祖父毛恩普，一生贫苫，勤劳厚道。父亲毛贻昌，治家谨严，善于经营，由贫农第4页共12页变为中农，后又成为富农。他性情暴躁，对子女要求严厉。母亲文氏（文七妹），和善好施。胞弟毛泽民、毛泽覃。幼年大部分时间在外祖父家度过。1902年九岁至1906年十三岁春 从外祖父家回韶山，入私垫读书。毛泽东不很喜欢读经书，喜欢读中国古代传奇小说，特别喜欢读反抗统治阶 级压迫和斗争的故事。1907 1908年 十四岁至十五岁停学在家务农。白天同成年人一起在田间劳动，晚间替父亲记账。读当时能找到的一切书籍，常常读到深夜。这期间， 从表兄文运昌处借了一些书，有一本是早期改良主义者

11、郑观应所著盛世危言 读了这些书，开阔了视野，萌发了爱国思想，激起恢复学业的愿望。由父母作主，娶罗氏为妻。不久，罗氏病逝。1909年 十六岁 秋 复学，在韶山乌龟井私垫就读。1910年十七岁 4 月 湖南粮荒，饥民暴动惨遭镇压，许多人被捕杀。毛 泽东和同学们对这件事议论多日。这件事给毛泽东留下很深的印象。这个时期，毛泽东读了一本关于帝国主义瓜分中国的小册子，对国家前途感到担忧，开始意识到努力救国是每一个中国人的职责。秋 考人湘乡县立东山高等小学堂读书。 有一位从日本留学回来的体育教员， 经常向学生讲述日本明治维新和列强窥视中国的情形，并教授音乐和英语。在东 山学堂期间，读了表兄文运昌送给的关于康

12、梁变法的书报，其中有梁启超主编的 新民丛报。1911年 辛亥革命爆发后，毛泽东加入湖南起义的新军。19131918年 在湖南第一师范学校学习。1919年 在长沙创办湘江评论。1920年 发起组织新民学会和俄罗斯研究会，积极宣传马克思主义。同年在第5页共12页 湖南创建共产主义组织。1921年7月 出席中国共产党第一次全国代表大会。后任中共湘区委员会书 记，中国劳动组合书记部湖南分部主任和湖南省工团联合会总干事，领导长沙、 安源等地工人运动。1923年6月 国共第一次合作时期，毛泽东出席中共三大，当选为中央执行 委员，参加中央领导工作。第四课 贝多芬：扼住命运的咽喉思考与探究1、在他极其痛苦不幸

13、的一生中，他始终在奋斗、在抗争，在寻求欢乐，并在 自己的音乐领空中创造欢乐。在他的作品中，充满了对于幸福、爱情的渴望与深 情赞颂。虽然他自身的环境极为恶劣，他的作品却从不缺少对于不幸者有益的欢 乐。2、略3、如第一段，作者写贝多芬的外貌，作者除了详细描写之外，还引用了莫希 尔斯和雷斯太勃、勃罗姆、裴奈狄脱等人的描述和评论，字里行间渗透了贝多芬 相貌与人格的巨大反差。拓展与实践命运交响曲简析贝多芬的命运交响曲原名第五交响曲，它是一部哲理性很强的作品， 也是最能代表贝多芬艺术风格的作品。命运交响曲结构严谨，手法简练，形象 生动，各乐章之间具有十分清晰的内在联系。整部作品情绪激昂、气魄宏大，富 有强

14、烈的艺术感染力。全曲共有四个乐章。第一乐章明亮的快板、奏鸣曲式。乐曲一开始就出现了命运敲门式的动机。 这一动机发展出惊惶不安的第一主题，它贯穿着第一乐章，推动音乐不断向前发第6页共12页 展。第一主题激昂有力，具有勇往直前的气势，表达了贝多芬充满愤慨和向封建 势力挑战的坚强意志。接着，圆号吹出了由命运动机变化而来的号角音调，引出 充满温柔、抒情、优美的第二主题。它抒发着贝多芬对幸福、美好生活的渴望和 追求。命运动机再次闯入，引出了展开部，威风凛凛的命运再次占了上风。展开 部中，转调非常频繁，这更增加了原有的不稳定性，使音乐显得更加丰富。再现 部与呈示部相同。但在这一乐章的庞大结尾处，两个主题再

15、次汇合，音乐的气势 不可阻挡，进一步显示出人民战胜黑暗的坚强意志和必胜信念。第二乐章 稍快的行板、双重主题变奏曲式.第一主题抒情、安详、沉思，是 由中提琴、大提琴拉出。富有弹性的节奏和起伏的旋律，使这个主题具有内在的 热情和力量。第二主题先是由木管奏出，然后由铜管乐器吹出英雄豪迈的凯旋进 行曲。在尾声中，第一主题作了简单的展开，表现出英雄的乐观情绪，以及从沉 思中获得进一步斗争的信心和力量。第三乐章 快板、诙谐曲，是决战前夕各种力量的对比。大提琴和低音提琴发 出了跃跃欲试的音调，小提琴却是无可奈何的叹息。命运主题依然凶险逼人，决 战的第一阶段仍由命运取胜。但是，黑暗必将过去，曙光就在眼前，伴随

16、着低音 弦乐奏出的舞蹈主题，引出了振奋人心的乐段，它象征着人民群众在黑暗势力下 的斗争信心和乐观情绪。最后，第一主题在第一小提琴的演奏下，自由地向上伸 展，乐队的音域在增大，音响在增强，一种不可抑制的力量把音乐直接导入那光 辉灿烂的终曲。第四乐章 快板、奏鸣曲式。开始是雄伟壮丽的凯旋进行曲，先是由乐队全奏 辉煌的第一主题，后是由弦乐拉出欢乐的第二主题，表现人民获得胜利的无比欢 乐。到发展部的高潮时，狂欢突然中断，远远地又响起了命运的威吓声，但已是 苟延残喘，再也阻挡不住历史前进的潮流了。于是，辉煌、明亮的第一主题再次第7页共12页 响起，以排山倒海的气势，表现出人民经过斗争终于获得胜利的无比的

17、欢乐。这 场与命运的决战，终于以光明的彻底胜利而告终。第五课达尔文：兴趣与恒心是科学发展的动力思考与探究1、达尔又邀请海军少将罗伯特菲茨罗伊和他的妻子到“达温宅邸”做客， 就“人类的产生”问题各持己见，作者将两人当时的对话、神情、心理极为细致 地描绘了出来，可以说这些都是作者加入了自己的想像来描写的；在达尔文得知 华莱斯得出了与自己几乎一样的结论后，他的内心感受，他和赖尔、胡克商谈处 理这一事情的过程，他们的对话、举止，这些也都加入了作者的想像，这些课文 中随处可见的似乎亲眼所见的人、事，不仅不会有损历史人物的真实性，反而会 增加一种真实感，而且还会让人更加深切地感受到达尔文对真理的执着追求、

18、对 科学的无比崇敬。2、(1)这句话说的是达尔文为了完成自己的研究，在紧张、强大的工作压力 下心力交瘁，却仍然不放下自己的写作和实验。他这样做不是为了追求名利，而 是出于对科学的执着，这种淡泊名利，执着追求的精神是他高尚品格的体现。(2)这句话表明了达尔文在真理面前所持有的坚定信念。(3) 一个科学工作者不能出于个人的情感来确定一个观点，而只能坚持真理。 这是达尔文对真理的谨严态废的具体体现。(4)表现了达尔文的勤奋、严谨、认真。达尔文在身体健康极端恶劣的情况下， 却仍然坚持自己的工作，并宁愿白己”当一个不幸的、可伶的病人，也不愿像一 个无所事事的乡绅那样活着”。体现了达尔文崇高的理想以及对科

19、学、真理的执着 追求。3、作为一位伟大的科学家，达尔文不仅严谨、认真、勤奋、勇敢，而且是正 直的。他的朋友华莱士给他寄来一篇与他的书稿观点完全一致的论文，只要他推第8页共12页荐，华莱士的文章一发表，就意味着达尔文 20多年的心血白费了 ！尽管华莱士的 信中只是说：如果您认为这篇文章有价值的话，请转给赖尔看一看。”但是，正直的达尔文却当即决定，放弃自己多年来的研究成果和即将完成的书稿，单独发 表华莱士的文章。后来，是在熟知达尔文的研究工作的伟大意义的科学家朋友们 的关切下，达尔文才把自己的草稿提纲与华莱士的论文同时发表了。在处理华莱 斯的稿件的问题上，体现了达尔文的诚实、实事求是，他的真诚、坦

20、白。第六课马克思：献身于实现人类理想的社会思考与探究1、（1）完成了德意志意识形态，第一次以系统而广博的方式拟定了辩证 唯物主义和历史唯物主义的的基础。（2） 1946年2月建立了共产主义通讯委员会， 通过活跃的通讯活动让德国的社会主义者与法国、英国的社会主义者建立联系。 活动扩展到相当可观的规模，并逐步成为共产主义运动在思想上和政治上的中心。 领导反对魏特林的空想共产主义和“真正的社会主义者”的斗争并取得了成果。（3） 1947年1月至6月，马克思集中精力从事反浦鲁东论的著作， 写成哲学的贫困 论证了浦鲁东哲学观点的反科学性，第一次把关于社会发展规律的唯物主义学说 的基本思想公诸于世。（4）

21、筹备共产主义者同盟第一次代表大会。（5）组织共产主义者同盟布鲁塞尔支部和区部，建立了布鲁塞尔德意志工人协会，使协会发展 成为一所共产主义的学校。（6）将德意志一一布鲁塞尔报逐步发展为共产主 义者同盟的机关报，加入布鲁塞尔协会，着手实现了共产主义者同资产阶级民主 主义者的同盟。（6）准备并参加了共产主义者同盟第二次代表大会， 受同盟委托， 起草了党纲共产党宣言。2、德意志意识形态是一部论战性著作，它既和当时盛行于德国的哲学唯 心主义的各个流派进行针锋相对的斗争，也分析了费尔巴哈的唯物主义的一些弱第9页共12页 点。它认为精神源于物质，并将之应用于社会，发展了黑格尔的辩证法，使之成 为关于自然界、

22、社会和思想在运动、结构和发展方面的最普遍的规律和科学，形 成了辩证唯物主义。文中提出了历史唯物主义学说，认为一切历史变化和社会变 革，都可以在物质生活条件、物质力量，即生产力的发展，以及社会存在找到其 最终极的原因。文中又论证了就生产方式和犯法在整个人类社会中所起的决定性 作用而言，它们都是源于生产力的发展。第一次表述了无产阶级的历史使命一一 夺取政权。这本书第一次以系统而广博的方式拟定了辩证唯物主义和历史唯物主 义的的基础，基本拟定了科学社会主义的基础。它帮助马克思和恩格斯彻底弄清 他们直至当时为止的理论见解，并将自己创新的观点运用到各个不同的科学领域 中去。共产党宣言论证了阶级斗争对推动人

23、类历史前进所起的决定性作用，描 述了资本主义雇佣劳动制的本质和无产阶级在其反对资产阶级斗争中各个阶段的 特点，向工人阶级明确指出：资本主义的灭亡不可避免，工人阶级的任务就是发 动反对资本的革命斗争，推翻资产阶级。向工人阶级指明，应该采取什么方法和 途径，去建立工人阶级的统治并完成社会主义和共产主义的创建者的使命。文章 还指出，在进行经济大变革的同时，必须对社会的文化生活和思想生活进行革命 的转变。重申工人阶级如果要担当得起历史和民族赋予他们的伟大责任，在斗争 中就必须建立一个思想上明确和组织上严密的政党。文中论证了各国工人的相同 境况以及由此而产生的共同利益和目的，必然要求共同一致的行动和国际

24、上的团 结。最后，宣言理论输了德国必须完成的革命任务，给德国工人阶级制定了在即 将到来的革命斗争中有所遵循的指导原则。共产党宣言是共产主义的第一个纲 领性文件，是科学社会主义的出生证明书。3、（1）第一次论战，马克思和恩格斯完成了德意志意识形态第一次以系第10页共12页统而广博的方式拟定了辩证唯物主义和历史唯物主义的的基础，基本拟定了科学 社会主义的基础。它帮助马克思和恩格斯彻底弄清他们直至当时为止的理论见解， 并将自己创新的观点运用到各个不同的科学领域中去。（2）第二次论战，同空想社会主义者和真正的社会主义者的论战，让哲学和无产阶级、科学和共产主义开 始结合。（3）第三次论战，批判浦鲁东贫困的哲学，写成哲学的贫困论证 了浦鲁东哲学观点的反科学性，第一次把关于社会发展规律的唯物主义学说的基 本思想公诸于世。总结了迁居巴黎以来对资产阶级政治经济学进行审查所取得的 第一批成果，用来直接帮助建立无产阶级政党的理论和指示。第七课 沈从文：逆境也是生活的恩赐思考与探究1、“大书”指的是大自然和人间生活。他把