九年级上文言文复习 部编人教版九年级上册

1、九年级上文言文复习 部编人教版九年级上册 （一） 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。借第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” 1、解释下列加点的字。吴广素爱人。尉果笞广。 广故数言欲亡。陈胜佐之。 2、“以激怒其众”中“以”字和下列句子中哪一项的“以”字意思相同？（） A温故而知新，可以为师矣。B以君之力，曾不能损魁父之丘。 C诚宜开张圣听，以光先帝遗德。D虽乘奔御风不以疾也。 3、翻译。借第令毋斩，而戍死者固十六七

2、。译文：。 4、鲁迅曾评价史记为“”。可见其史学价值和文学价值之高。 （二）出师表（节选） 臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，爱任于几军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 先帝知臣谨慎，帮临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五朋渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、（左）、允之任也。 1、解释下面句中加点的词。臣本布衣布

3、衣：先帝不以臣卑鄙卑鄙： 遂许先产以驱驰驱驰：深入不毛不毛： 2、下列各句中，加点词“以”与“临崩寄臣以大事”中的“以”意义相同的一句是（） 、定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽。、臣以王吏之攻宋也，为与此同类。 、不以物喜，不以已悲。、醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 3、翻译：当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。 4、下列对文章（节选）的分析，错误的一项是（） 、表、记，都是我国古代的一种文体。 、两段文字五次提到先帝，是为了表达自己的“感激”和“忧叹”之情。 、作者把“北定中原”看作自己“报先帝而忠陛下之职分。” 、这两段文字，寓情于议，感人之深。 5、诸葛亮，

4、是智慧的化身，他运筹帷幄，指挥若定，请结合三国演义中的故事情节，用短语写出他所指挥的两个战例。 中国历史上还有许多像诸葛壳那样忠心报国的文臣武将，请从语文或历史教材中列举出两个名人，并写出他们留传下来的名言或者事迹。 （三） 【甲】将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。” 【乙】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐付托不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已

5、定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。 1、联系两段文字看，甲段中的“将军”也就是乙段中的。 2、甲段中加点的两个字，“胄”的读音是：“身”的意思是。 3、甲、乙两段文字所展示共同目标是什么？。 4、“三顾频频天下计，两朝开济老臣心”是杜甫蜀相中的名句，甲段文字正体现了前句中的，乙段中最能体现“老臣心”的一句话是。 5、在公众眼里，诸葛亮是智慧的化身，历来被人们所称颂，除以上杜甫的诗句外，有关他的典故、成语、名言警句以及俗语等还有很多，请列举三个（句、对）。（不必每项都列出，只要写出三个即可） （四） 秦王怫然怒，谓唐雎曰

6、：“公尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，浮尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，浮尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 1解释下列加点词。（1）仓鹰击于殿上（）（2）长跪而谢之（ 2、翻译下面文言语句

7、。寡人谕矣，夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 译文： 3外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。请揣摩下列各句，说说其“潜台词”是什么。 （1）公亦尝闻天子之怒乎？ （2）与臣而将四矣。 4用自己的话简要回答：唐雎是怎样让秦王理屈词穷的？从中可以看出唐雎是个怎样的人？ 5列举我国历史上两个“不辱使命”的外交人才，分别用一句话概括他们的主要事迹。 （五） 沧州南一寺临河干，山门圮。于河，二石兽并沉焉。阅十岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。一讲学者设帐寺中，闻之，笑曰：“尔辈不能究物理，是非木

8、杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎?”众服为确论。 一老河兵闻之。又笑日：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎?”如其言，果得之于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? (纪昀阅微草堂笔记)注：干：岸边。圮(p)：倒塌。阅：经历。棹(zho)：船桨，这里作动词用。柿(fi)：木片。颠：颠倒、荒唐。河兵：治河的士兵。 1下列句子中加点的词语解释错

9、误的两项是（） A沧州南一寺临河干(面对)B.二石兽并沉焉(合并) C.求二石兽于水中，竟不可得(毕竟)D转转不已，遂反溯流逆上矣(停止) 2下列句子中加点的词意思相同的两项是（） A.二石兽于水中乃取一葫芦置于地B以为顺流下矣然得而腊之以为饵 C.必于石下迎水处啮沙为坎穴酿泉为酒，泉香而酒洌 D如其言，果得之于数里外则移其民于河东 3对下列句子中加点的“之”所指代的意思，理解正确的一项是（） 一讲学者设帐寺中，闻之沿河求之，不亦颠乎一老河兵闻之果得之于数里外 A和句相同，和句不同B和句相同，和句相同 C.和句不同，和句相同D.和句相同，和句不同 4翻译。尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携

10、之去? 然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? 5为什么“学者”的结论是荒唐的，而“老河兵”的结论是正确的?请根据文意，用自己的话简要回答。 （六）终不知车 越无车，有游者得车于晋楚之郊，辐腐而轮败，輗折而辕毁，无所可用。然以其乡之未尝有也，舟载以归而夸诸人。观者闻其夸而信之，以为车固若是，效而为之者相属。他日，晋楚之人见而笑其拙，越人以为绐己，不顾。及寇兵侵其境，越率敝车御之。车坏，大败，终不知其车也。 注：越：越国。“辐(f)”与下文的“輗(n)”、“辕(yun)”均是古代大车上的部件。诸：相当于“之于”。相属：个接着一个。绐：di，欺骗。 1、解释下列句子加点词语的意义。

11、 辐腐而轮败败：以为车固若是固： 效而为之者相属效：越人以为绐己，不顾顾： 2翻译。舟载以归而夸诸人译文： 及寇兵侵其境译文： 3、读了这则故事后，你从越人身上吸取了哪些教训? 答： （七）善呼者 公孙龙在赵之时，谓弟子曰：“人而无能者，龙不能与游。”有客衣褐带索而见曰：“臣能呼。”公孙龙顾谓弟子曰：“门下故有能呼者乎？”对曰：“无有。”公孙龙曰：“与之弟子籍！”后数日，往说燕王。至于河上，而航在一汜。使善呼者呼之，一呼而航者来。（淮南子道应训） 注释：公孙龙：战国时赵人，姓公孙，名龙，字子秉，名家代表人物。汜：河岸。 1、下面是从古汉语词典中查出的“游”字的4个义项，请为“龙不能与游”的“游

12、”字选择一个正确的义项。（）A、游玩，游览B、游历，游学C、交往，交际D、游走，游动 2、下列句中加点词解释不正确的一项是（） A、有客衣褐带索而见曰（衣服）B、公孙龙顾谓弟子曰（回头） C、门下故有能呼者乎（原本，原先）D、往说燕王（游说，劝说） 3、对下面句子的翻译正确的一句是（） 与之弟子籍。 A、和他的弟子一起登记。B、给他弟子的身份。 C、和他弟子籍贯相同。D、给他弟子的书籍。 4、请对“公孙龙”（或“善呼者”）的所作所为，作一简评。 废弈向学明何良俊 魏甄琛（人名）举秀才入都，颇以弈棋废日，至通夜不止，令苍头（仆役，仆人）执烛，或时睡顿，则杖之。奴曰：“郎君辞父母仕宦（做官），若读

13、书，执烛即（那就）不敢辞，今乃（副词。却，竟然）围棋日夜不息，岂是向京（来京）之意乎？琛怅然惭感，遂诣赤彪（人名）许（处所，地方），假（借）书研习，闻见（听到看到的，这里指学问。）日优（好，长进）。 1.下面句中“日”作状语的一项是（） A.颇以弈棋废日B.我以日始出时去人近 C.闻见日优D.士别三日，即更刮目相待 2.下面句子中加点词用法与其他三个不同的一项是（） A.或时睡顿，则杖之B.其一犬坐于前C.一鼓作气D.狼不敢前，眈眈相向 3.翻译句子。颇以弈棋废日 4.从废弈向学这件事可以看出魏琛是一个什么样的人？ 婆媳棋局唐李肇 王积薪棋术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅（客舍；旅馆）

14、。既灭烛，闻主人媪（老妇人）隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋一局乎？”妇曰：“诺（答应的声音，表示同意）。”媪曰：“第几道下子矣！”妇曰：“第几道下子矣！”各言数十。媪曰：“尔败矣！”妇曰：“伏局（认输）。”积薪暗记。明日覆（重摆，重演）其势，意思（用意、思路，这里指下子的方法。攻守的路子）皆所不及也。 1.解释加点词。自谓天下无敌既灭烛 2.指出下列句中加点词古今含义相同的一项（） A.闻主人媪隔壁呼其妇曰B.气可以养而致C.奉命于危难之间D.先帝不以臣卑鄙 3.下面句中“数”的意思完全相同的两项是（） A.层层指数B.石篑数为余言 C.则凡数州之土壤D.各言数十 4.与例句加点词用法相同的一

15、项是()例：腰白玉之环 A.良夜难遣，可棋一局乎B.自谓天下无敌C.明日覆其势D.佳木秀而繁阴 5.这则故事给你什么启发？用10字以内概括回答。 谁杀陈他 有甲(某人)欲谒(拜见)见邑宰(县令的别称)，问左右曰：“令何所好？”或语曰：“好公羊传(旧题战国时齐人公羊高撰，由汉代人写定，是一部阐释春秋微言大义的书)。”后入见，令问：“君读何书？”答曰：“惟业（读，从事）公羊传。”试问：“谁杀陈他（陈他为公羊传中一人物，春秋时陈国国君，被蔡国人所杀）者？”甲良久对田：“平生实不杀陈他。”令察谬误，因复戏之曰：“君不杀陈他，请（问）是谁杀？”于是大怖，徒跣出走。人问其故，乃大语曰：“见明府（对县令的尊

16、称），便以死事见访（向我调查人命案子），后直不敢复来，遇赦当出耳。” 1.选出与例句中的“或”意思完全相同的一项()例句：或语曰：“好公羊传。” A.或以为死，或以为亡B.或王命急宣C.或遇其叱咄D.或异二者之为 2找出下列句中的省略成分。 （）后入见。（）试问：“谁杀陈他者？” 3.翻译句子。或语曰：“好公羊传。” 4这则寓言讽刺的是哪种人？ 以叶隐形笑林 楚人贫居，读淮南方，得“螳螂伺蝉自鄣叶，可以隐形”，遂于树下仰取叶螳螂执叶伺蝉以摘之，叶落树下。树下先有落叶，不能复分辨，扫取数斗归，一一以叶自鄣，问其妻曰：“汝见我不？”妻始时恒答言：“见。”经日乃厌倦不堪，绐云：“不见。”默然大喜，携

17、叶入市上，对面取人物，吏遂缚诣县。县官受辞（审问），自说本末，官大笑，放而不治。 1.我国古代还有个故事与这个故事惊人相似，后来演变成了成语，请写出这个成语。 2.解释句中加点词。吏遂缚诣县（）可以隐形（） 3.本文运用了什么修辞方法来表现楚人？ （2）参考答案：1平民身份低微，出身鄙野奔走效劳不长庄稼（的地方）2A3应当鼓励和统率全军，北伐平定中原地区，我希望竭尽自己低下的才能，消灭奸邪势力，复兴汉朝王室，迁归旧日国都。4D5示例：赤壁之战火烧博望火烧新野七擒孟获空城计等示例：霍去病“匈奴未灭，无以家为”；马援马革裹尸；岳飞“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”“待从头，收拾旧山河”；文天祥“人

18、生自古谁无死，留取丹心照汗青”；陆游“尚思为国戍轮台”；林则徐虎门销烟；邓世昌甲午海战壮烈殉国等。 （3）参考答案：1先帝。2Zhu;亲自。不长庄稼（的地方），意思是荒凉的地方。 3、恢复汉室一统霸业。（或：“兴复汉室，还于旧都”、“兴复汉室”“霸业可成，汉室可兴。”等4、“天下计”此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。5、有关典故如：初出茅庐：火烧新野：借东风；空城计；失街亭；气周瑜。等等。 有关成语如：三顾茅庐；鞠躬尽瘁；死而后已。等等。 有关名言警句如：淡泊以明志，宁静以致远；出师未捷身先死，长使英雄泪满襟；出世一表真名世，千载谁堪伯仲间。等等。 有关俗语如：三个臭皮匠，顶个诸葛亮。等等。 （4）参考答案：1（1）“仓”同“苍”，青色。（2）道歉。 2、我明白了：韩国、魏国灭亡，可安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊 3、（1）你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果将不堪设想。（2）我将