史传文学整体阅读训练 人教版高三上册

1、史传文学整体阅读训练 人教版高三上册 文言文整体阅读（一）（史传体） 一、阅读下面一段文言文，完成15题 黄庭坚 黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼警悟，读书数过辄诵。舅李常过其家，取架上书问之，无不通，常惊，以为一日千里。举进士，调叶县尉。熙宁初，举四京学官，第文为优，教授北京国子监，留守文彦博才之，留再任。苏轼尝见其诗文，以为妙绝当世，独立万物之表，世久无此作，由是声名始震。知太和县，以平易为治。时课颁盐（征收分摊盐筴），诸县争占多数，太和独否，吏不悦，而民安之。 哲宗立，召为校书郎、神宗实录检讨官。逾年，迁著作佐郎，加集贤校理。实录成。擢起居舍人。丁母艰（遭母丧）。庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视

2、颜色，及不解带，及亡，庐墓下，哀毁得疾几殆。服除，为秘书丞，提点明道宫，兼国史编修官。绍圣初，出知宣州，改鄂州。章敦、蔡卞与其党论实录多诬，俾前史官分居畿邑以待问，摘千余条示之，谓为无验证。既而院吏考阅，悉有据依，所余才三十二事。庭坚书“用铁龙爪治河，有同儿戏”。至是首问焉。对曰：“庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳。”凡有问，皆直辞以对，闻者壮之。贬涪州别驾、黔州安置，言者犹以处善地为骫（歪曲，枉曲）法。以亲嫌，遂移戍州，庭坚泊然，不以迁谪介意。蜀士慕从之游，讲学不倦，凡经指授，下笔皆可观。 徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。乞郡，得知太平州，至之九日罢，

3、主管玉龙观。庭坚在河北与赵挺之有微隙，挺之执政，转运判官陈举承风旨，上其所作荆南承天院记，指为幸灾，复除名，羁管宜州。三年，徙永州，未闻命而卒，年六十一。 庭坚学问文章，天成性得，陈师道谓其诗得法杜甫，学甫而不为者。善行、草书，楷法亦自成一家。与张耒、晁补之、秦观俱游苏轼门下，天下称为苏门四学士，而庭坚于文章尤长于诗，蜀、江西君子以庭坚配轼，故称“苏、黄”。轼为侍从时，举以自代，其词有“环伟之文，妙绝当世，孝友之行，追配古人”之语，其重之也如此。初，游灊皖山谷寺、石牛洞，乐其林泉之胜，因自号山谷道人云。 （宋史.黄庭坚传） 1下列句中加点词的解释不正确的一项是（） A舅李常过其家过：经过 B闻

4、者壮之壮：称赞（他的胆量）豪壮 C俾前史官分居畿邑以待问俾：使，让 D举以自代举：举荐 2加点虚词意义和用法相同的一组是（） A未闻命而卒B而庭坚于文章尤长于诗 臣诚恐见欺于王而负赵攀哙覆其盾于地 C至是首问焉D其重之也如此 青麻头伏焉臣之壮也，犹不如人 3分别表现黄庭坚“淡泊”、“直率”品格的一组句子是（） A时课颁盐，诸县争占多数，太和独否 不以迁谪介意 B不以迁谪介意 庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳 C不以迁谪介意 至之九日罢，主管玉龙观 D至之九日罢，主管玉龙观 庭坚时官北都，尝亲见之，真儿戏耳 4简答 黄庭坚被一再贬官的原因是什么？ 5把阅读材料中画横线的句子译成现代汉语。 教授北

5、京国子监，留守文彦博才之，留再任。 庭坚性笃孝，母病弥年，昼夜视颜色，及不解带， 徽宗即位，起监鄂州税，签书宁国军判官，知舒州，以吏部员外郎召，皆辞不行。 二、阅读下面一段文言文，完成610题 郑当时 郑当时者，字庄，陈人也。其先郑君尝为项籍将，籍死，已而属汉。高祖令诸故项籍臣名籍，郑君独不奉诏。诏尽拜名籍者为大夫，而逐郑君。 郑庄以任侠自喜，脱张羽于厄，声闻梁楚之间。孝景时，为太子舍人。每五日洗沐， 常置驿马长安诸郊，存诸故人，请谢宾客，夜以继日，至其明旦，常恐不遍。庄好黄老之言，其慕长者，如恐不见。年小官薄，然其游知交，皆其大父行，天下有名之士也。武帝立，庄稍迁为鲁中尉、济南太守、江都相，

6、至九卿为右内史。以武安侯、魏其侯议，贬秩为詹事，迁为大农令。 庄为太史，诫门下：“客至，无贵贱，无留门者。”执宾主之礼，以其贵下人。庄廉，又不治其产业，仰奉赐以给诸公。然其馈遗人，不过算器食。每朝，候上之间说，未尝不言天下之长者。其推毂士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。未尝名吏，与官属言，若恐伤之。闻人之善言，进之上，唯恐后。山东士诸公以此翕然称郑庄。 郑庄使视决河，自请治行五日。上曰：“吾闻郑庄行，千里不赍粮，请治行者何也？”然郑庄在朝，常趋和承意，不敢甚引当否。及晚节，汉征匈奴，招四夷，天下费多，财用益匮。庄任人宾客为大农僦人，多逋负。司马安为淮阳太守，发其事，庄以此陷罪，赎为

7、庶人。顷之，守长史。上以为老，以庄为汝南太守。数岁，以官卒。卒后家无余赀财。 史记一二卷 注：洗沐：官员休假算：竹器推毂：推荐僦人：这里指承揽运输的人 逋负：拖欠款项 6下列各句加点字解释不正确的一项是（） A高祖令诸故项籍臣名籍名：称呼的名字 B存诸故人，请谢宾客存：问候 C然其游知交，皆其大父行行：辈，辈份 D庄稍迁为鲁中尉、济南太守稍：稍微，略微 7下列句中加点词语意义和现代汉语相同的一项是（） A执宾主之礼，以其贵下人 B闻人之善言，进之上，唯恐后 C及晚节，汉征匈奴 D庄任人宾客为大农僦人 8下列加点的字，意义用法相同的一组是（） A脱张羽于厄，声闻梁楚之间 青，取之于蓝，而青于蓝

8、B其慕长者，如恐不见 燕畏赵，其势必不敢留君 C请治行者何也 又因厚币用事者臣靳尚 D与官属言，若恐伤之 与嬴不助五国也 9司马迁笔下的郑庄是一个怎样的形象？ 10把画横线的句子译成现代汉语。 诏尽拜名籍者为大夫，而逐郑君。 其推毂士及官属丞史，诚有味其言之也，常引以为贤于己。 郑庄使视决河，自请治行五日。 三、阅读下面一段文言文，完成1115题。 伯夷、叔齐，孤竹君之二子也。父欲立叔齐，及父卒，叔齐让伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齐亦不肯立而逃之。国人立其中子。于是伯夷、叔齐闻西伯昌善养老，曰：“盍往归焉。”及至，西伯卒，武王载木主，号为文王，东伐纣。伯夷、叔齐叩马而谏曰：“父死不葬，

9、爰及干戈，可谓孝乎？以臣弑君，可谓仁乎？”左右欲兵之。太公曰：“此义人也。”扶而去之。武王已平殷乱，天下宗周，而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟。隐于首阳山，采薇而食之。及饿且死，作歌。其辞曰：“登彼西山兮，采其薇矣。以暴易暴兮，不知其非矣。神农、虞、夏忽焉没兮，我安适归矣？于嗟徂兮，命之衰矣！”遂饿死于首阳山。 或曰：“天道无亲，常与善人。”若伯夷、叔齐，可谓善人者非邪？积仁洁行如此而饿死！且七十子之徒，仲尼独荐颜渊为好学。然回也屡空，糟糠不厌，而卒蚤夭。天之报施善人，其何如哉？盗跖日杀无辜，肝人之肉，暴戾恣睢，聚党数千人，横行天下，竟以寿终。是遵何德哉？此其尤大彰明较著者也。若至近世，操行不轨，

10、专犯忌讳，而终身逸乐，富厚累世不绝。或择地而蹈之，时然后出言，行不由径，非公正不发愤，而遇祸灾者，不可胜数也。余甚惑焉，傥所谓天道，是邪非邪？ 子曰：“道不同，不相为谋”，亦各从其志也。故曰：“富贵如可求，虽执鞭之士，吾亦为之。如不可求，从吾所好。”举世混浊，清士乃见，岂以其重若彼，其轻若此哉？ （节选自史记.伯夷列传） 注：木主：木制的灵牌；号为文王，尊称西伯昌为周文王。 傥：假如。 11对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A叔齐让伯夷让：责备 B伯夷、叔齐叩马而谏曰叩：通“扣”，拉住 C扶而去之去：离开 D武王已平殷乱，天下宗周宗：尊奉 12下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的

11、一项是 A遂饿死于首阳山臣诚恐见欺于王而负赵 B积仁洁行如此而饿死青，取之于蓝，而青于蓝 C亦各从其志也尔其无忘乃父之志 D岂以其重若彼，其轻若此哉今以钟磬置水中，虽大风浪不能鸣也 13下列各句中加点词语在文中的意义与现代汉语不同的一项是 A国人立其中子B聚党数千人，横行天下 C若至近世，操行不轨D非公正不发愤，而遇祸灾者，不可胜数也 14第二段是太史公的议论，表达了太史公怎样的困惑？ 15翻译加横线的句子。 而伯夷、叔齐耻之，义不食周粟。 若伯夷、叔齐，可谓善人者非邪？ 举世混浊，清士乃见，岂以其重若彼，其轻若此哉？ 四阅读下面的文言文，回答1620题。 罗企生，字宗伯，豫章人也。多才艺。初

12、拜佐著作郎。殷仲堪之镇江陵，引为功曹。累迁武陵太守。未之郡而桓玄攻仲堪，仲堪更以企生为谘议参军。仲堪多疑少决，企生深忧之，谓弟遵生曰：“殷侯仁而无断，事必无成。成败，天也，吾当死生以之。”仲堪果走，文武无送者，唯企生从焉。路经家门，遵生曰：“作如此分离，何可不执手!”企生回马授手，遵生有勇力，便牵下之，谓曰：“家有老母，将欲何之?”企生挥泪曰：“今日之事，我必死之。汝等奉养不失子道，一门之中有忠与孝，亦复何恨!”遵生抱之愈急。仲堪于路待之，企生遥呼曰：“生死是同，愿少见待。”仲堪见企生无脱理，策马而去。 玄至荆州，人士无不诣者，企生独不往，而营理仲堪家。或谓之曰：“玄猜忍之性，未能取卿诚节，若

13、遂不诣，祸必至矣。”企生正色曰：“我是殷侯吏，见遇以国士，为弟以力见制，遂不我从，不能共殄丑逆，致此奔败，亦何面目复就桓求生平!”玄闻之大怒，然素待企生厚，先遣人谓曰：“若谢我，当释汝。”企生曰：“为殷荆州吏，荆州奔亡，存亡未判，何颜复谢!”玄即收企生，遣人问欲何言，答曰：“文帝杀嵇康，嵇绍为晋忠臣，从公乞一弟，以养老母。”玄许之。又引企生于前，谓曰：“吾相遇甚厚，何以见负?今者死矣!”企生对曰：“使君既兴晋阳之甲，军次寻阳，并奉王命，各还所镇，升坛盟誓，口血未干，而生奸计。自伤力劣，不能翦灭凶逆，恨死晚也。”玄遂害之，时年三十七，众咸悼焉。先是，玄以羔裘遗企生母胡氏，及企生遇害，即日焚裘。

14、赞曰：重义轻生，亡躯殉节。劲松方操，严霜比烈。白刃可陵，贞心难折。道光振古，芳流来哲。 选自晋书.列传第59 16对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A.仲堪更以企生为谘议参军更：再 B我是殷侯吏，见遇以国士遇：相逢 C.荆州奔亡，存亡未判判：辨别，断定 D自伤力劣，不能翦灭凶逆伤：悲伤 17下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是 A吾当死生以之越国以鄙远，君知其难也 B.作如此分离，何可不执手徐公何能及君也 C.并奉王命，各还所镇得无教我猎中所耶 D.口血未干，而生奸计学而时习之，不亦说乎 18，下面六句话，分别编为四组，全都表现罗企生“重义轻生”的一组是 仲堪多疑少决，企

15、生深忧之。 成败，天也，吾当死生以之。 仲堪果走，文武无送者，唯企生从焉。 生死是同，愿少见待。 自伤力劣，不能翦灭凶逆，恨死晚也。 及企生遇害，即日焚裘。 ABCD 19你对罗企生的“义”作何评价？ 20翻译文段中划横线的句子。 殷仲堪之镇江陵，引为功曹。 生死是同，愿少见待。 玄即收企生，遣人问欲何言， 五阅读下面的文言材料，完成2125题。 齐湣王既灭宋而骄，欲为天子。 燕昭王日夜抚循其人，益为富实，乃与乐毅谋伐齐。乐毅曰：“齐，霸国之余业也，地大人众，未易独攻也。王必欲伐之，莫如约赵及楚、魏。”于是使乐毅约赵，别使使者连楚、魏，且令赵啖秦以伐齐之利。诸侯害齐王之骄暴，皆争合谋与燕伐齐。

16、燕王悉起兵，以乐毅为上将军。秦尉斯离帅师与三晋之师会之。赵王以相国印授乐毅，乐毅并将秦、魏、韩、赵之兵以伐齐。齐湣王悉国中之众以拒之，战于济西，齐师大败。分魏师以略宋地，部赵师以收河间，身率燕师，长驱逐北。剧辛曰：“齐大而燕小，赖诸侯之助以破其军，宜及时攻取其边城以自益，此长久之利也。今过而不攻，以深入为名，无损于齐，无益于燕，而结深怨，后必悔之。”乐毅曰：“齐王伐功矜能，谋不逮下，废黜贤良，信任谄谀，政令戾虐，百姓怨怼。今军皆破亡，若因而乘之，其民必叛，祸乱内作，则齐可图也。若不遂乘之，待彼悔前之非，改过恤下而抚其民，则难虑也。”遂进军深入。齐人果大乱失度，湣王出走。燕王亲至济上劳军，行赏飨

17、士，封乐毅为昌国君，遂使留徇齐城之未下者。乐毅闻昼邑人王蠋贤，令军中环昼邑三十里无入。使人请蠋，燕人曰：“不来，吾且屠昼邑！”蠋曰：“忠臣不事二君，烈女不更二夫。国破君亡，吾不能存，而又欲劫之以兵，吾与其不义而生，不若死！”自奋绝脰而死。燕师乘胜长驱，齐城皆望风奔溃。乐毅修整燕军，禁止侵掠，求齐之逸民，显而礼之。宽其赋敛，除其暴令齐民喜悦。六月之间，下齐七十余城。 荀子论之曰：国者，天下之利势也。得道以持之，则大安也，大荣也，积美之源也。不得道以持之，则大危也，大累也，有之不如无之。及其綦也，索为匹夫，不可得也。故用国者义立而王，信立而霸，权谋立而亡。节选自资治通鉴.周记四 21.对下列句子中

18、加点词语的解释正确的一项是 A燕昭王日夜抚循其人循：顺从 B诸侯害齐王之骄暴害：害怕 C分魏师以略宋地略：侵略 D齐王伐功矜能矜：夸耀 22.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是 A乃与乐毅谋伐齐乃不知有汉 B宜及时攻取其边城以自益有好事者船载以入 C若因而乘之因利乘便 D而又欲劫之以兵而母立于兹 23.下列各组句子中，表明乐毅“能而好贤”的一组是 王必欲伐之，莫如约赵及楚、魏 赵王以相国印授乐毅 秦尉斯离帅师与三晋之师会之 若因而乘之，其民必叛 六月之间，下齐七十余城 令军中环昼邑三十里无入 ABCD 24乐毅为何可以冒险率领燕军孤军深入打败齐军？ 25翻译下面三个文言句子。 （

19、1）于是使乐毅约赵，别使使者连楚、魏，且令赵啖秦以伐齐之利。 （2）遂使留徇齐城之未下者。 （3）故用国者义立而王，信立而霸，权谋立而亡。 六阅读下面一段文言文，完成2630题。 李疑以尚义名于时，独好周人急。金华范景淳吏吏部，得疾，无他子弟。人绐之，弗舍。杖踵疑门，告曰：“我不幸被疾矣，人莫我舍。闻君义甚高，能假我一榻乎？”疑许诺，延就坐，迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝其中。征医视脉，躬为煮糜炼药。旦暮置其手，问所苦，如待亲戚。既而疾滋甚，不能起。溲矢污衾席，臭秽不可近。疑日为刮摩浣涤，不少见颜面。景淳流涕曰：“我累君矣。恐不复生，无以报厚德，囊有黄白金四十余两，在故逆旅邸，愿自取之。”疑曰：

20、“患难相恤，人理宜尔，何以报为？”景淳曰：“君脱不取，我死，恐为他人得，何益乎？”疑遂求其里人偕往，携而归。面发囊，籍其数而封识字。数日淳竟死，疑出私财买棺，殡于城南聚宝山。举所封囊，寄其里人家。书召其二子至。及二子至，取囊按籍而还之。二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归。人用事多疑，名士大夫咸喜与疑交。 宋学士曰：“吾与疑往来，识其为人。疑姁姁愿士，非有奇伟壮烈之姿也。而其所为事，乃有古义勇风。是岂可以貌决人材智哉？”语曰：“举世混浊，清士乃见。吾伤流俗之嗜利也，传其事以劝焉。” （节选自宋学士文集） 注置：同“执”，拉着。姁姁（xx）：安乐、温和的样子。愿：老实。 26对下列句子中加点的词语

21、的解释，正确的一项是（） A我不幸被疾矣被疾：被疾病折磨 B籍其数而封识之籍：登记 C不少见颜面颜面：指“脸” D数日景淳竟死竟死：竟然死去 27下列各句中“为”字的意义和用法，判断正确的一项是（） 躬为煮糜炼药疑日为刮摩浣涤恐为他人得识其为人 A和相同，和相同B和不同，和相同 C和相同，和不同D和不同，和相同 28下列句子编为四组，全是具体表现李疑“尚义”的一组是（） 李疑以尚义名于时，独好周人急（疑）迅除明爽室，具床褥炉灶，使寝其中 疑出私财买棺，殡于城南聚宝山及二子至，取囊按籍而还之 二子以米馈，却弗受，反赆以货，遣归而其所为事，乃有古义勇风 ABCD 29简述作者的写作目的。 30翻译

22、文段中划横线的句子。 人用事多疑，名士大夫咸喜与疑交。 是岂可以貌决人材智哉？ 传其事以劝焉。 文言文整体阅读（一）（史传体） 参考答案 一、 1A（过：造访。） 2D（而：连词，前表承接，译为“就”，后表因果，译为“因而”；于：介词，前表比较，译为“比”，后表地点，译为“在”；焉：前为代词，译为“他”，后为兼词，相当于“于之”。） 3B（“时”句表现他对百姓仁爱，“至”句反映他仁途被排挤、打击的命运。） 4黄庭坚奉命修订神宗实录，他据实直书，却被章敦、蔡卞及其党羽诬陷并盘问。面对盘问，他照实回答，毫无顾忌，因此被一再贬官。 5担任了北京国子监教授，留守文彦博认为他有才能，留他再任教。 黄庭坚

23、性情至孝，母亲病了一年，他日夜察看颜色，衣不解带 徽宗即位，起任黄庭坚为监鄂州税，签书宁国军判官、舒州知州，又以吏部员外郎召用，他都推辞不就职。 参考译文： 黄庭坚字鲁直，洪州分宁人。幼年即机警聪明，读书数遍就能背诵。他舅舅李常到他家， 取架上的书问他，他没有不知道的。李常非常奇怪，以为他是一日千里之才。后黄庭坚考中了进士，任叶县县尉。熙宁初参加四京学官的考试。由于应试的文章最优秀，担任了北京国子监教授，留守文彦博看中了他的诗文。留他再任教。苏轼有一次看到他的诗文，以为他的诗文超凡绝尘，屹然独立于千万诗文之中，世上好久已没有这样的佳作。由此他的名声开始震动四方。黄庭坚担任太和县知县，以平易治理该县。当时课颁盐筴，其他县都争着占多数，太和县独不这样，县吏们不高兴，可是该县的老百姓都喜欢。 哲宗即位后，召黄庭坚为校书郎