教育系统心理培训工作方案

1、第 PAGE7 页 共 NUMPAGES7 页教育系统心理培训工作方案教育系统心理培训工作方案 为提高学校素质教育水平，提升学校办学品味，促进校内师生的身心健康，构建和谐校园，提高教师的心理应用能力和沟通能力，有助于教师更好地了解学生的心理，采取相应的沟通技巧和教学方法，有利于帮助学生解决心理以及学习上所遇到的问题。经教育局研究决定，今年九月将举行县教育系统幼儿园、小学教师心理培训活动，特制定如下方案：一、指导思想 深入贯彻落实立德树人根本任务，培养高素质的教师与提高现有教师的综合素质，是我国教育发展的方向所在。一位高素质的教师应该具备良好的思想政治素质和心理素质，较高的专业水平与能力，并善于

2、建立和谐的师生关系。这不仅是因为教师承担着教书育人的责任，更是因为教师在青少年心目中的形象与师生关系的好坏，对于青少年的自我概念的形成、生活目标的确定、身心健康的状况都具有深远影响。因此，师生的心理健康是教育成功的根本保障。二、目标任务 通过对全县幼儿园、小学教师的心理培训，促进校内师生的身心健康，构建和谐校园，提高教师的心理应用能力和沟通能力，有助于教师更好地了解学生的心理，采取相应的沟通技巧和教学方法，有利于帮助学生解决心理以及学习上所遇到的问题。增强师生的幸福感、获得感。三、培训团队 江苏淮安于洋专家一行 四、培训时间及地点 时间：2022 年 9 月 22 日 上午 8:3012:30

3、下午 14:3018:00 （上午幼儿园教师签到时间 8:20，下午小学教师签到时间 14:20）地点：县实验小学阶梯教室 9 月 23 日（上午 9:0012:00）分管教育的局领导及第一幼儿园园长陪同专家参观第一幼儿园，组织全园教师座谈。（心理兼职老师或班主任有个案需要讨论的，请提前准备，届时可以请专家对案例进行解读指导）9 月 23 日（下午 15:0018:00)分管教育的局领导及县实验小学校领导陪同专家参观校园，组织教师座谈。（心理兼职老师或班主任有个案需要讨论的，请提前准备，届时可以请专家对案例进行解读指导）五、培训内容 上午学龄儿童心理与行为解读 下午小学段儿童心理解读与辅导 六

4、、参培对象 第一幼儿园、第二幼儿园各选派骨干教师 25 人，小学附属幼儿园选派骨干教师 5 人，参加于 9 月 22 日上午在县实验小学阶梯教室举行的专题培训活动；实验小学、第四小学各选派骨干教师 25 人，第三小学选派骨干教师 15 人，小学选派 5 人，参加于 9 月 22 日下午在县实验小学阶梯教室举行的专题培训活动。研培中心全体教研员参加全天培训。注：参会人员由各校主管德育副校长带队以班主任及分管德育工作的老师组成，参训老师自带笔记本、笔，自备口罩。出行乘坐有资质的车辆，注意路途安全。七、工作措施及保障 1.加强组织领导。本次培训将为我县幼儿心理教育及小学生心理教育起到指导性作用，各校

5、要严格按照方案要求，选派教师按时参加培训.2.落实经费保障。乡镇中心校按照我县差旅管理办法，除生活费以外报销参训教师其他差旅费。八、会务工作 由研培采购中心负责拟定培训方案及会场布置，负责培训期间工作餐的安排。由实验小学负责录制 9 月 22 日讲座内容，协助完成各项工作任务。大体很不错！和作者简直是不谋而合啊。敦煌市中小学教师心理健康教育培训实施方案各学（区）校：为深入贯彻落实教育部中小学心理健康教育指导纲要和酒泉市教育局关于组织全市各级各类学校教师参加心理健康教育培训工作的实施意见（酒政教号）精神，不断提高广大教师开展心理健康教育的水平和能力，积极推进素质教育和基础教育课程改革的实施，结合

6、我市实际，制定本方案。一、指导思想坚持以党的教育方针为指导，以培养适应中小学心理健康教育发展需要的教师队伍为目标，遵循集中组织、分批进行、注重实效的原则，在全市中小学有计划地开展教师心理健康教育学历培训和技能达标培训工作，着力加强中小学心理健康教育教师队伍建设，全面推进我市中小学心理健康教育。二、培训内容（一）心理健康教育学历培训内容为自学考试心理健康教育专业本、专科全部课程。（二）心理健康教育技能达标培训内容为自学考试心理健康教育专科专业的基础知识，即心理健康教育概论、心理咨询与辅导、心理测量与评估、青少年心理卫生四门课程。三、培训对象（一）心理健康教育专职教师学历培训1、按照“凡在校生10

7、0人以下的学校和所有幼儿园必须有一名心理健康教育专业专兼职教师，100人以上的学校必须有二名心理健康教育专业专兼职教师”的要求，每所学校至少培训一名心理健康教育专业的本、专科专职教师，培训层次及培训人员由学校确定。2、培训名额各学(区)校根据学校数量和规模确定。3、各学校今后配备的心理健康教育专职教师，必须具备相应专业专科以上学历。（二）心理健康教育技能达标培训1、各学校凡男45周岁以下、女40周岁以下的教育行政管理人员，必须取得心理健康教育概论和心理咨询与辅导两门课程合格证书。2、各学校从事思想品德或生理卫生教育的专兼职教师、班主任、校医（保健教师）、生活指导教师，必须取得心理健康教育概论、

8、心理咨询与辅导、心理测量与评估、青少年心理卫生四门课程合格证书。3、其他各科专任教师必须取得心理健康教育概论和 青少年心理卫生两门课程合格证书。凡参加心理健康教育专业自学考试，取得规定课程合格证书，由酒泉市教育局颁发心理健康教育基础知识合格证书。四、培训方式心理健康教育教师学历培训及技能达标培训纳入高等教育自学考试管理，每年12月1日-10日、8月8日-17日组织教师参加心理健康教育课程自学考试的报名工作；每年4月、10月组织教师参加心理健康教育课程的自学考试。培训采取集中面授与自学相结合的方式进行，其中在寒暑假由西北师范大学心理健康教育专家或优秀心理健康教育工作者，对所考科目进行集中辅导。五、培训要求各学（区）校要充分认识心理健康教育培训工作的重要性，积极组织教师参加心理健康教育学历培训和技能达标培训工作。（一）将心理健康教育规定的课程纳入教师继续教育范畴，作为教师全员培训的内容之一。（二）建立心理健康教育培训与教师职称晋升、骨干教师、学科带头人评选挂钩制度，凡取得心理健康教育基础知识合格证书的教师,在同等条件下优先考虑。（三）各学（区）校要按计划、分批组织教师参加心理健康教育