七年级语文下册-第三四单元达标测试卷

1、第三单元达标测试卷一、积累与运用 (33 分 )1下列词语中书写完全正确的一项是()(3 分 )A.霹雳烦琐月中胀微不足到B.书斋取谛镶嵌大庭广众C.糟糕烦燥醒悟自言自语D.微颔酌油厚道言外之意2下列词语中加点字注音完全正确的一项是 ()(3 分 )A.塞说(xd) 粗圳(zhu o ) 震佻(s o ng) 环问(ji e)B.涎水(xi a n)蹒跚(m&n)荒僻(p i ) 愧作(zu o )C.尴尬(g a) 晌午(sh a ng) 哀悼(d a o) 头颅(l u)D.滞笨(zh i ) 惶急(hu a ng) 憎恶(z e ng) 门槛(k a n)3下列句子中的标点符号，使用不正

2、确的一项是()(3 分)A.看了媒体发布的收视率报告，我们才知道反腐大剧人民的名义到底 有多火。B.人生，只有一条路不能选择，那就是放弃；只有一条路不能拒绝，那就 是成长。C.大诗人苏轼曾说过：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔 之志。 ”D.应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？这值得我们认真 思考。4下列句中加点词语使用不恰当的一项是 ()(3 分)A.父亲老实厚道低眉顺眼 累了一辈子，没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位。B. 一双球鞋、一个篮球、一套校服这些在城里孩子看来微不足道的东西，却是那些生活条件艰苦的留守学生深埋心底的梦想。C.在京剧霸王别姬中，梅兰

3、芳以栩栩如生的表演，成功塑造了重情重义的虞姬形象。D 由于他刻苦练字，锲而不舍， 所以他的书法艺术才达到炉火纯青 的地步。5下列说法有误的一项是()(3 分)A 阿长与山海经选自呐喊 ，是鲁迅写的一篇怀念保姆的文章。文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者复杂的感情。B 台阶围绕“台阶”组织材料，使造屋这个一般性的题材有了侧重点，有了特色，突出了父亲对社会地位的追求，突出了父亲对被人尊敬的热切渴望。C.以善良体察善良，老王中，作者杨绛以自己一颗善良的心去体会老王 这样一个普通、不被人重视，却有一颗金子般的心的人。D 卖油翁通过刻画陈尧咨和卖油翁两个人物形象，告诉我们一个道理：熟能生巧，即使有

4、什么长处也不必骄傲。6找出下面句子的主干，正确的一项是()(3 分)跨入新世纪以后， 杨绛在整理钱锺书遗稿之余， 又创作了 怀念陈衡哲 我 在启明上学等多篇忆旧散文。A.跨入新世纪杨绛整理钱锤书遗稿。B.新世纪创作多篇散文。C.杨绛又创作了怀念陈衡哲我在启明上学。D.杨绛创作散文。7结合小说骆驼祥子 ，完成练习。 （5 分 ）小说中除主人公祥子外， 还写了其他各色人物， 如残忍霸道的车主刘四，一步步走向毁灭的贫困女孩，等等。 （2 分 ）下列有关虎妞的情节，按先后顺序排列正确的一项是（）（3 分 ）虎妞掏钱买车虎妞假装怀孕虎妞“下嫁”祥子虎妞和父亲彻底吵翻A.B.C.D.8口语交际与综合性学习

5、。 （10 分 ）目前，中学生将手机带入校园已成为一种普遍现象。为此，某校七年级（3）班以“正确使用手机，争做守纪学生”为主题召开了一次班会。请你参与完成以下任务。请简要写出本次班会的意义。 （2 分 ）请针对如何正确使用手机提出三条合理化建议。 （3 分 ）下面是本次班会的活动环节，请你补全所缺的环节。 （3 分 ）环节一：开场白 环节二： 环节三： 环节四：小组辩论会环节五：家长代表发言 环节六： 你的同桌小明上课时玩手机，老师及时发现制止后小明对这位老师产生了抵触情绪，对此你将如何劝说他？ （2 分 ）二、阅读探究（37 分 ）一）（8 分）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家

6、圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰： “汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰： “无他，但手熟尔。 ”康肃忿然曰： “尔安敢轻吾射！ ”翁曰： “以我酌油知之。 ”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口， 徐以杓酌油沥之， 自钱孔入， 而钱不湿。 因曰： “我亦无他， 惟手熟尔。 ” 康肃笑而遣之。释下列句中加点的词。 （3 分 ）乃 取一葫芦置于地徐 以杓酌油沥之（3）康肃笑而道之.翻译下面的句子。（2分）尔安敢轻吾射！.本文是说理散文，哪个句子最能说明道理？用一个成语概括本文所说明 的道理。（3分）（二）（12分）捞月亮的母亲石兵彼时我还只有二十出头，心性跳脱，常常

7、只背着简单的行囊漫无目的地四 处游荡。那天天黑之后，我来到川藏交界处的偏僻山村。 在那座贫瘠大山的一处 平整的山坡上，我支起帐篷，准备在野外过夜，就在似睡非睡之际，我听到远处 传来了窸窸窣窣的声音。我吃了一惊，以为是有野兽出没，顿时睡意全无，连忙小心地坐起身来， 慢慢拉开帐篷一角，仔细寻找声音的来源。很快，顺着声响传来的方向，我看到 一个提着水桶的女人领着一个脏兮兮的小男孩，披着漫山的月光从山下走来。我屏住呼吸，这时已经接近午夜，居然还有人来山上汲水，种种灵异传说 让我不寒而栗。可是，母子俩似乎根本没有注意到山路旁边突兀而出的帐篷， 女 人一手提着水桶，一手牵着男孩，两人一言不发，不疾不徐地走

8、着。好奇心最终让我战胜了恐惧，我走出帐篷，小心翼翼地循着他们的背影走 去。走了大约半个小时，远远地，我看到母子俩停下了脚步，那里居然有一口水 井。女人将水桶拴上绳子，放入井中，嘴里开始喃喃地说：“只有这个时候，井里的月亮才最大最圆，狗儿莫急，娘给你捞一个上来，回家以后放在你的床前。” 女人的乡音十分绵软，不像山里女子所固有的泼辣。“娘，月亮落在水里，是不是就被洗干净了，不像在天上那样模糊着让人 看不清楚了？ ”儿子稚嫩的声音充满着期待。女人顿了一顿，说：“狗儿说得对，月亮被水洗了以后，可好看了，就像 狗儿的眼睛一样好看。”听了母亲的话，小男孩笑了起来，奶声奶气的笑声顿时让幽黑沉默的大山 有了勃

9、勃生机。母亲用力地从井中提出水桶，然后弓着腰提起水桶，另一只手牵着小男孩， 吃力地踏上了归途。走上十几步，瘦弱的母亲就要休息一下，停下的时候，还摸 了摸小男孩的头。随后，母亲又看了看天上与桶里的月亮， 神情中竟有掩不住的 忧伤。我不再犹豫，快步从低凹处走了出来，来到他们的面前。在寂静的午夜， 这对母子竟对我这个不速之客没有丝毫不安与恐惧。我说：“大嫂，我来帮你提水吧。”?女人没回答我，自顾自地说：“你是刚才路边帐篷里的游客吧，这山上很 凉，收了帐篷跟我们到家里休息吧。 本想下山时再叫醒你的，没想到你跟着我们 上了山。”?我顿时恍然，原来，她早就发现路边的帐篷和我了，也许只是早已司空见 惯，所以

10、没有刻意多看几眼罢了。? 走近以后，我才发现，小男孩的眼睛似乎有些问题。女人对我说： “狗儿眼上有病，长了白疮，我正在攒钱给他治。听说这病不难治，但是耗不起时间，要早治。这不，白天我上了一天工，给人纺丝线，晚上才能照管家里的田地。刚刚散了工，想起家里没水，才在这个时候上山。好在狗儿眼不好上不了学，不用担心明天他要早起。 ”? 我默默地提起水桶，慢慢地跟着母子俩下了山。? 这个小村落只有三四十户人家，同样的贫穷让女人无法得到他人的帮助，可女人跟我说起这些时却一如既往的平静。 她说， 乡邻们已经帮了她很多， 不能再麻烦人家了。? 在家里，女人熟练地烧水给我喝，然后铺床，哄儿子睡觉，一切都像外面森严

11、的大山一般井然有序。? 我躺在外间屋的床上，听到了母子俩在睡前的交谈。? 母亲说： “狗儿知道吗？你的眼睛跟天上的月亮一样好看，娘就是这条命不要了，也要把月亮从水里捞上来，让你看清楚你想看的一切。 ”? 或许是怕打扰我， 母子俩说话的声音很轻很轻， 我却早已听得泪流满面难以自抑。? 第二天一早，我匆匆结束了旅行，回到城市，用最快的时间联系好医院，然后找朋友开车来到大山接这母子俩去医治眼病。 面对他们的道谢， 我竟羞愧得无地自容。麴时过境迁，那位捞月亮的母亲或许并不知道，她捞起的并非只有一份属于自己的美好愿望， 更有一个旁观之人的迷途之心。 只有我自己知道， 当时的自己正因为一场懵懂爱情的破碎而

12、选择了放逐与放纵， 却忽略了这世间还有那么多更加珍贵的事物， 譬如四处寻找我去向的焦虑父母， 譬如被青春之雾迷惑视线的纯真心灵，譬如这世间那么多的悲凉与温暖、伤痛与希望（有删改）16 本文主要写了与“我”有关的四件事，请从“我”的角度概括出其他三件事。 （3 分）“我”跟着母子俩去他们家住宿，了解了他们家的情况.请简要说说第段在全文中的作用。（4分）.第段画线旬主要运用了什么描写方法？有什么作用？ （4分）(319联系全文，请简要分析第? 段“我” “泪流满面难以自抑”的原因。分）20小说标题为“捞月亮的母亲”，请结合文章内容，谈谈你对“捞月亮”（3 分）（ 三 ）（17 分 ） 细水长流蓝雪

13、冰儿父亲说，以前有个算命先生说过，他是个苦命的娃。也的确，父亲十二岁 丧父，不得不辍学到石灰窑工作，一干就是一辈子。后来，有人说，老刘命好，三个闺女乖巧孝顺；也有人说，老刘命好，夫妻俩没红过脸，恩爱有加；还有人说，老刘命好，从来不跟人闹意见。父亲乐呵呵地说，细水长流嘛。别人不懂父亲这话是什么意思，摸着脑瓜皮说，老刘可真逗，说你命好，你还不乐意咋的？是啊，别人觉得，细水长流和命好放在一起，这是哪跟哪啊？但我最明白， 父亲的意思是说， 人不要太计较利益得失， 水长流， 情才会长在。初为人妻，继为人母，我也喜欢把“细水长流”挂在嘴上。当然，我收获的也是幸福和快乐。但是，今年夏天，父亲的“细水长流”刚

14、一出口，就被母亲一句话给噎回去了。这个夏天， 老天爷太吝啬了， 一场痛快淋漓的大雨也不下， 弄得棒子苗干渴得黄了叶子，打了蔫。视地如命的母亲看着很多人家都浇了地，心急如焚。可是，我们家的地和左右两家的紧挨着，根本修不出渠来。再说，那两家都到城里去住了，平时见不到人。当管理水渠的人告诉母亲可以去浇地时， 母亲要父亲别去上班。 父亲得令而行，两人不顾炎炎烈日，在棒子地里穿梭，割伤了脸，衣服都湿透了。最终用三个小时，浇了三家的地。中午，我赶回娘家，替父母准备好午饭。母亲向来身体不好，回到家，已经没有了说话的力气，一个劲擦汗；一向强壮的父亲一屁股坐在椅子上， 喘着粗气。 我埋怨他们， 这么大的岁数了，

15、 别把地看得比命还重要，就是旱死了， 不就一年没收成吗？母亲一听， 跟我急了， 庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？我不敢再接话， 闷着头把午饭端上桌。 母亲便自言自语， 三个小时，差点把命搭进去，不知道那两家知不知情。父亲说，干了就啥也别说，细水长流。母亲吼道，水都干了，还流啥？父亲一向害怕母亲，见母亲发脾气了，连一口粗气都不敢出。傍晚，母亲又跟父亲唠叨开了，按理说，他们没出力，总该给点钱吧！父亲说， 也不是人家让咱们浇的， 爱出不出吧。 这次父亲没敢说出细水长流这句话，但还是那个意思。母亲没有像中午那样发火，但心里还是不高兴。晚饭后，我跟父亲唠嗑，父亲说，这人啊，愿意活得累呢，就会累；愿意

16、活得轻松呢，就会轻松。我说，是啊，细水长流。父亲笑笑说，可是，你妈有的时候，就是不明白这个理。我说，妈活得比你累。父亲说，所以，我愿意什么事都让着她。 再说了， 夫妻之间也是一样， 不能啥都计较， 还是那句话， 细水长流。父亲说完，嘿嘿笑了几声，好像在女儿面前掩饰对老伴的体贴。我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说，丫头，还是你爸说得对，真的是细水长流。原来，前几天，左右两户人家赶回来浇地，一看地早就浇了，便把水费给了母亲， 还特意拎来了他们从城里带来的新鲜水果， 表示感谢。 母亲一边给我拿水果，一边说，你也要记住啊，这人啊，可不能太计较。我瞧了一眼父亲，窗外一缕阳光正好照在他满是皱纹的脸上

17、。12老刘“命好”体现在哪里？原因是什么？(2 分 ).联系全文，简要分析第段在文中的作用。(2分)品味下列加点的词语，分析其表达效果。(4 分 )母亲一听，跟我急 了，庄稼人能眼看着种下的庄稼死在地里啊？(2)我再次回到娘家，刚进门母亲就急切地对我说15文章结尾写“一缕阳光”正好照在父亲的脸上，有什么深意？(4 分)三、作文 (50 分)21明月清风，荒漠戈壁，是自然的给予；成功快意，失落伤怀，是生活的给予；点赞鼓励，吐槽鞭策，是他人的给予我们在获得给予中一路走来，我 们又将拿什么给予别人？请以“给予”为题，写一篇文章。要求：立意自定；除诗歌外，文体不限；不少于 600字；文中不得 出现真实

18、的人名、校名、地名。第三单元答案一、 1. D 点拨：A 项 “微不足到”应为 “微不足道” ， B 项“取谛” 应为 “取缔”，C项“烦燥”应为“烦躁”。C 点拨：A项“拙”应读zhu。，B项“蹒”应读pern, D项“憎”应 读 z 6 ng。DC 点拨： “栩栩如生”形容形象生动逼真，就像活的一样，用在此处不 恰当。A 点拨：阿长与山海经选自朝花夕拾 ，文章通过对阿长的一些琐事的回忆，表达了作者对阿长的感激和怀念之情。D(1) 小福子 (2)D(1) 示例：引导初中生正确使用手机，使之成为学习的助手。(2)示例：学生不能带手机进校园；如果手机已带入校园，可交给老师 保管；应把手机当作学习

19、工具，帮助提高成绩。示例：讲使用手机的故事演手机入校园的情景剧 班主任或主持人总结略。 点拨：劝说时要有称呼，语气委婉，理由充分，语言表述简洁准确。二、 (一)9. (1) 于是。慢慢地。打发。10你怎么敢轻视我射箭的本领！11 我亦无他，惟手熟尔。熟能生巧。(二)12.老刘“命好”是指：闺女乖巧孝顺，夫妻恩爱；从来不跟人闹 意见 ( 人缘好 ) 。原因：包容，不争长短；豁达，不计得失。 内容上交代矛盾冲突的起因 ( 或故事发生的背景) 。 天大旱， 邻居又不在家。 结构上推动故事情节的发展， 为下文写浇地和母亲不理解父亲等情节作铺垫。 (1) “急”在这里有“生气”的意思，表达了母亲对女儿的

20、不满，突出了母亲的视地如命。(2) “急切”有“迫不及待”的意思，突出了母亲内心的兴奋及对父亲言行的认同。15 父亲的内心像阳光一样明亮； 父亲的言行像阳光一样温暖了周围的人；邻居的回馈、母亲的理解像阳光一样让父亲感到温暖、幸福；进一步开 华了“水长流，情长在”的主题。点拨： 要结合阳光的特点以及父亲的性格和文章的主题来回答。 父亲的内心就像阳光一样明亮、温暖，照亮别人，温暖周围的人；母亲的理解和邻居的回馈像阳光一样温暖了父亲。运用了细节描写，深化了文章主题。(三)16.“我”来到川藏交界处的偏僻山村，遇到母子俩。“我”跟随着母子俩，看见他们捞月亮。“我”深受触动，回城后接母子俩去医治眼病。1

21、7交代了故事发生的时间、地点、环境；点明了“我”当时的心境；设置悬念，激发读者的阅读兴趣，引出下文；为下文写“我”遇见母子俩捞月亮的情节作铺垫；与结尾捞起“迷途之心”的内容相呼应。18动作描写生动细致地写出了母亲的辛劳、坚强及对儿子的疼爱。19母亲不惜自己的命也要为儿子治好病的那番话震撼了“我”；母亲辛勤劳动，拼命攒钱为儿子治眼病的行为打动了“我” ；母亲的善良、真诚、淳朴及对“我” 的热情招待感动了 “我” ； 母亲为儿子捞月亮的举动唤醒了 “我”， “让”我懂得要珍惜人世间一切美好的事物。20 “捞月亮”既指母亲给儿子捞起映在水中的月亮，给了儿子生活的希望与期待； 也指母亲努力攒钱为儿子治

22、眼病， 表达了母亲对未来生活充满了美好的期待；还指母亲的言行捞起了“我”的迷途之心，拯救了“我”的灵魂。三、21.思路点拨：写作本文，要避免选材平庸。这一点可以另辟蹊径，通过写不一般的故事来实现； 也可以写日常生活中常见的事情， 但对材料要进行独到的加工和挖掘，翻出新意；要注意立意上摆脱平庸。就本题而言，我们更 要关注省略号的深意： 大自然或关爱我们的人给予我们的甚多， 我们回报他们的少之又少。 有时别人给予我们的良善我们也会把它给予更多的人， 让这个世界有更多的温暖。 这样突破单向构思的 “给予” 的立意才可能因有所超越而卓然不群；用巧妙的构思讲述精彩的故事。 我们可以用以下两种方式呈现故事

23、： 抒情性强的故事， 用两到三个场景或者画面来表现， 这样会更具体更感人； 情节性强的故事，可以通过铺垫、波折、误解等方法让文章扣人心弦，更加耐读。 例文略。第四单元达标测试卷一、积累与运用 (25 分 ) 下列词语中没有错别字的一项是()(2 分 )A .拖杳驿路监督苔痕B.妥帖黑碳坟墓隐逸C 草率 屋粱 卸却 洗濯 D 商酌 修葺 循环 枝蔓 下列词语注音错误的的一项是()(2 分 )A.譬如(p 1 )竹蔑(mi )契约(q)淤泥(y u )B.翠赘(l i)喷香(pn)鸿儒(r %部玩(xi )C.加扭(bi K折损(sh)案域(d )好有闻(xi an)D.蹄宿(l Q圣贤(sh n

24、g)西蜀(sh u )好人不倦(hu i ) 济宁中考 ) 下列句子中 ， 没有语病的一项是 ( )(3 分)A 共享单车价格低廉， 用途便捷 ， 适合各种道路条件 ， 方便了市民与游客 的出行路旁增设阅报栏， 不但可以方便市民阅读 ， 而且能够美化环境， 提升城市形象。C 蔚蓝的天空下 ， 迎着清新的风 ， 徜徉地漫步在乡间小路上 ， 你会感觉非 常惬意。D 许多超市将个头大的西瓜切成小块出售， 一块西瓜不超过5 块钱左右 ，非常划算。 下列句子中加点词语使用不正确的一项是()(3 分 )A 许多家长强逼本该享受快乐童年的幼儿到早教机构上提高班， 这种揠苗 助长 的做法不可取。 神舟飞船发射

25、基地的广大官兵， 个个身怀绝技， 却因工作的机密而鲜为 人知 。 C 中国诗词大会影响巨大， 上海复旦附中武亦姝现场的不俗表现至今让人记忆犹新 。 D 朱主任从小就养成了勤学好问的习惯， 遇到问题总是不耻下问 地向上级领导请教。( 下列文学常识分析不正确的一项是()(3 分 )A 叶圣陶先生二三事文中作者用具体的典型事例进行记叙 ， 以小见大 ，凸显出叶圣陶的“待人厚律己严”的精神品德。B.驿路梨花全文从整体上按照时间的先后记述了 “我”和老余从夕阳 西下到第二天早上一连串的经历，采用了倒叙的记叙顺序。C .最苦与最乐由著名学者梁启超所写，字卓如，号任公，别号饮冰室 主人。D.铭，是古代刻在器

26、物上用来警诫自己或者称述功德的文字 ，后来成为一 种文体。.下列各句标点符号使用不正确的一项是（）（3分）A.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花 ，不由得想起了一句 诗：“驿路梨花处处开”。.人生什么事最苦呢？贫吗？不是。失意吗？不是。C.在文风方面，叶圣陶先生还特别重视“简洁”。D.尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。.名著填空。（2分）海底两万里是一部出色的悬念小说。小说从海面上“怪兽”出没开始 ， 到诺第留斯号（潜艇名）被大西洋漩涡吞噬结束，悬念迭出，环环相扣，读者始终 想解开一个谜：船长 尼壁（人名）究竟是什么人？（孝感中考）综合性学习。（7分）孝感地处美丽富

27、饶的江汉平原，是全国唯一以“孝”命名的中等城市，请阅 读以下三则材料，并按照要求完成孝文化专题综合性学习任务。【材料一】近两千年来，孝感孝子层出不穷，仅明清县志记载，孝感有名有 姓的孝子就多达493名。在二十四孝中，孝感有三孝，即立身葬父的董永、 扇枕温席的黄香和哭竹生笋的孟宗；武汉黄陂有木兰庙（曾隶属孝感），当地人都 认为代父从军、保卫和平、赤诚报国的花木兰是一个大孝女。【材料二】数年前，孝感女孩、全国道德模范谭之平，在尽心赡养父亲和继 母的同时，刻苦学习。大学毕业后，她竭尽心力，艰苦创业，在事业上取得成功 后，尽力助养残疾儿童和孤寡老人，她用爱心和事业心丰富着孝道的时代内涵。【材料三】孝感

28、市大悟县梁龙、梁小龙兄弟俩为了让瘫痪的母亲得到更好的 治疗，带着母亲来到上海，弟弟白天照顾母亲，晚上打工赚钱；哥哥白天读书、打工，晚上照顾母亲。梁龙、梁小龙家庭因兄弟齐心协力践孝道、相互扶持渡难 关撑起一个家而荣获“ 2017年全国最美家庭”称号。（1）解“孝”字：右图是金文中的“孝”字,是由“子”字和省略笔画的“老” 字组合而成。请结合字形解释“孝”字的含义。（2分）（2）明“孝”道：时代在发展，“孝”的内涵也在不断地丰富和发展，请结合 以上三则材料填写横线上的内容。（3分）大孝爱国，孝是保卫和平、赤诚报国的庄严使命；中孝立业，孝是竭尽心力、艰苦创业的时代精神；A.B.（3）践“孝”行：为响

29、应孝感市“打造中华孝文化名城”的倡议 ，班级设计了两项“我与孝文化”实践活动主题，请开动脑筋，另外设计两项活动主题。（2 分）活动主题一：探寻孝感地名由来。活动主题二：开展孝文化主题演讲。活动主题三：活动主题四：二、阅t理解（45分）（一）【甲】陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上 阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之 乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？【乙】安贫乐道王欢，享君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵 诗，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之日

30、：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂 之。欢守志弥固，遂为通儒。（选自晋书）【注释】耽：非常爱好。营：谋求。斗储：一斗粮食的储存。意怡 如：内心还是安适愉快。哂（shn）讥笑。通儒：指贯通古今、学识渊博的 儒者0解释下列句中加点的词。（4分） TOC o 1-5 h z (1)斯 是陋室()()(3)其妻患之 (2)何陋之有)(4)常丐 食诵 诗 (10 用现代汉语翻译下列句子。 (4 分 )(1)无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。(2)欢守志弥固， 遂为通儒。【甲】文是从哪些方面描写陋室的？ (3分) 【乙】文写王欢与妻子的对话有何作用？ (3 分 )比较【甲】 【乙】两文， 说说刘禹锡与王欢的人

31、生态度和生活情趣有什么相同之处和不同之处。 (4 分 )(二 ) 最美的姿态张鸣 阅读与不阅读， 区别出两种截然不同的生活方式或人生方式。 一面草长莺飞 ， 繁花似锦 ， 一面必定是一望无际的、令人窒息的荒凉和寂寥。一种人认为：人既然作为人存在着就必须阅读。肉体的滋长、强壮与满足只需五谷与酒肉，但五谷与酒肉所饲养的只是一具没有灵魂、 可以行走、可以 叫嚣的躯体。人应该是一种追求精神并从精神上获得愉悦的动物，这种动物是需 要通过修炼的，而修炼的重要方式之一便是阅读。另一种人，即使书籍堆成山耸立在他们面前，他们也不可能思考一下这些 书与他们自己的人生与生活有何关系。 吸引这些人的只是物质与金钱，再

32、有便是 各种各样的“娱乐”。人这一辈子，无论怎样辛劳、勤勉，实际上只能在极小的范围内经历生活， 经历人生。如此，人认知世界，十有八九是盲人摸象，很难有对世界的完整把握, 而图书呈现了人类在不同时期、 不同领域的不同经验。一个识字的人，只需有书 在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈栏，进入 一个无边的疆域。明明是身居斗室，却从别人的文字里看到了沙漠驼影、 雪山马 迹、深宫秘事、坊间趣闻读书渐久，经验渐丰，你会发现，读书使人的心灵 宛如秋天雨中的池塘，逐渐充盈。读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化养就的。有些人，就造物主创造的毛坯而言，也许是没有魅力的，甚至是有缺陷

33、、不完美的。然而，读书 生涯使他们由内到外获得了新生。虽然还是从前的身材与面孔，却有了一种比身 材、面孔高贵得多的叫“气质”的东西。一些以读书为生的先生 ，当他们安坐在 藤椅里向你平易近人地叙事或论理，当他们站在讲台上条分缕析地讲述他们的发 现，当他们在餐桌上很随意地诙谐了一下时，你会觉得这些先生真是很有神采。 此时，你就会真正领略“书卷气”的迷人之处。人类无疑是一切动物中最善于展示自身的动物。体育场、舞台、T型台这一切场所， 都是人类展示自己身体以及姿态的地方 ， 但你知道吗？人类最优美的姿态是读书。（选文有删改） 作者在文中要说明的道理是什么？ （3 分 ）.文章段列举了哪两种不同的生活方

34、式？作用是什么？（5分） 文章段说明了读书的好处， 请你写出一句关于读书好处的名人名言。（3 分）21 联系你的阅读经历， 谈谈读书给你带来的好处。 （3分）（三） 宗月大师老舍小时候 ， 因家贫体弱 ， 母亲有时候想叫我去上学 ， 又怕我受人家欺侮， 更因交不上学费， 所以一直到九岁我还不识一个字。 母亲虽然知道读书的重要， 可是每月三四吊钱的学费， 实在让她为难。有一天刘大叔偶然的来了。我说“偶然的”是因为他不常来看我们。他是一个极富的人，尽管他心中并无贫富之别。他的财富使他终日不得闲，几乎没有 工夫来看穷朋友。一进门，他看见了我。“孩子几岁了？上学没有？他问我母 亲。他的声音是那么洪亮，

35、他的衣服是那么华丽，他的眼是那么亮，他的脸和手 是那么白嫩肥胖。我们的小屋，破桌凳，土炕，几乎禁不住他的声音震动。等我 母亲回答完，刘大叔马上决定：“明天早上我来，带他上学，学费、书籍，大姐 你都不必管！”我的心跳起多高，谁知道上学是怎么一回事呢！第二天，我像一条不体面的小狗似的，随着刘大叔去入学。学校是一家改良私塾，在离我家有半里多地的一座道士观里。庙不甚大，而充满了各种气味学校是在大殿里。大殿两旁的小屋住着道士和他们的家眷。大殿里很黑、很冷。神像都用黄布挡着，供桌上摆着孔圣人的牌位。学生都面朝西坐着，一共有三十 来人。西墙上有一块黑板。老师姓李，一位极死板而极有爱心的中年人。刘大叔 和老师

36、“嚷” 了一阵，而后教我拜圣人及老师。老师给了我一本地球韵言和 一本三字经。我于是就变成了学生。自从做了学生以后，我时常到刘大叔的家中去。他的宅子有两个大院子，院 中几十间房屋都是出廊的。院后，还有一座相当大的花园。宅子的左右前后全是 他的房屋，若是把那些房子齐齐地排起来，可以占半条大街。此外，他还有几处 店铺。每逢我去，他必招呼我吃饭，或给我一些我没有看见过的点心。他绝不以 我是一个苦孩子而冷淡我，他是阔大爷，但是他不以富傲人。在我由私塾转入公立学校去的时候，刘大叔又来帮忙。这时候，他的财产已 大半出了手。人们吃他，他甘心叫他们吃；人们骗他，他付之一笑。他的财产有一部分是 卖掉的,也有一部分

37、是被人骗了去的。他不管这些，他的笑声照旧是洪亮的。到我中学毕业的时候，他已一贫如洗，什么财产也没有了，只剩了那个后花 园。他太乐善好施了。尽管他自己的儿女受着饥寒 ，尽管他自己受尽折磨， 他还是去办贫儿学校、粥厂等慈善事业。他忘了自己。就在这个时候 ，我和他过 往得最密。他办贫儿学校，我去做义务教师。他施舍粮米，我去帮忙调查及散放。在我出国以前，刘大叔的儿子死了。而后，他的花园也出了手。他入庙为僧， 夫人与小姐入庵为尼。在以前，他吃的是山珍海味，穿的是绫罗绸缎。现在，他 每日一餐，入秋还穿着件夏布道袍。这样苦修，他的脸还是红红的，笑声还是洪 亮的。他自己没有钱，他还须天天为僧众们找到斋吃。同时

38、，他还办粥厂等慈善事 业。他穷，他忙，他每日只进一顿简单的素餐，可是他的笑声还是那么洪亮去年，有一天他正给一位圆寂了的和尚念经，忽然闭上了眼，就坐化了。火 葬后，人们在他的身上发现许多舍利。没有他，我也许一辈子也不会入学读书。 没有他，我也许永远想不起帮助别 人有什么乐趣与意义。他是不是真的成了佛？我不知道。 但是，我的确相信他的 居心与言行是与佛相近似的。我在精神上物质上都接受过他的好处，现在我的确 愿意他真的成了佛，并且盼望他以佛心引领我向善，正像在三十五年前，他拉着 我去入私塾那样！他是宗月大师。（3分）14 画线句子在文中有多处照应。请你找出一处并摘录在下面。结合文章内容， 分析“我在

39、精神上物质上都接受过他的好处”一句中“精神上”和“物质上”分别指什么。 （4 分 ） 宗月大师是一个怎样的人？ （3 分 ）文章表达了作者对宗月大师怎样的感情？ （3 分 ）三、作文 （50 分 ）22 美德 ， 在我们的生活中随处都体现了一个人的道德水平。 见义勇为是美德 ， 慷慨解囊是美德， 惜老怜贫是美德， 尊老爱幼是美德；然而， 讲卫生 ， 爱劳动 ， 扶老携幼也同样是美德。爱护环境， 低碳生活 ， 绿化祖国 ， 也是良好的生活态度。 不要追求一举成名天下知 ， 不要想象有朝一日成为万众瞩目的英雄。 培养自己良好的道德品质从一点一滴做起， 从小事做起。请以“美德， 在我身边”为题 ， 写一篇作文。要求：（1）除诗歌、