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文档简介

1、20202020 学年度第一学期班别 姓名 座号第一部分基础知识积累与应用( 40 分) 同学们,第七单元我们刚刚学完,快来检查一下我们的掌握情况吧!这次测验一定 要仔细读题,认真完成呀!我会看拼音写词语,而且我会写得很好。 (10 分 )n ao n u() (m o d inp() (n n u o) (u s u) (w u u i) (d 由 g ch u) (会用“ ”划掉加点字在括号里的不正确的读音。d d xi n sh n w d)xi m g t i b in g l in)二、(6 分)和睦相处(ch u ch u ) 匀称(ch m g ch en)重量(li S g l

2、i mg)到处 (ch u ch u ) 称一称(ch m g ch en)测量(li S g li mg)我会加偏旁组成新字再组词。 ( 10 分)旦()每()()()荒()奴()四、我会把这些成语补充完整。(4 分)千里之行, 。 ,金无足赤。百尺竿头, 。 ,眼见为实。我会在用错的字的下面画上横线,并在( )写出正确的字。 ( 2 分)自卫, 是为了更好地进功呀! 2、“ 你敢碰我吗?陶罐子! ” 铁罐傲漫地问。 ()我会选恰当的词语来填空。 ( 4 分)骄傲 谦虚1、小利( )地说: “你有什么了不起的,你看我的成绩多好! ”2、我们班的班长是个()的人,从不在别人面前夸耀自己。聪明

3、愚蠢( )的人不会在同一个地方摔倒两次。4、自己不认真学习,只想在考试时能抄别人的,这种想法是最()的。六、我会在下面两部分的句子用直线连接起来,使它们的意思完整。4 分)老奶奶高兴极了,他那两道浓眉紧锁着。爸爸在思索,她那满脸皱纹都展开了。妹妹高兴极了,他那双眼睛眨都不眨。弟弟在听故事,她拍着手又蹦又跳。第二部分 阅读积累与应用( 30 分)课内阅读( 16 分)科利亚( )下铲子, ( )在台阶上,用手( )着脑门想。突然他笑起来,对小伙伴们说: “ 我知道是怎么回事啦木匣是我四年前埋的 那时候我还小步子也小我现在九岁啦 步子比那时候大了一倍所以应该量的不是十步而是五步你们看,我马上会找到

4、我的木匣子。 ”科利亚量了五步,又动手挖起来,不多一会儿,他果然找到了木匣子。1、我会给这段话加上标点符号。 ( 4 分)2、我能按照课文内容把文中的( )填完整。 ( 3 分)3、我也会用“果然”这个词说一句话。3 分)4、你认为科利亚是个什么样的孩子,夸夸他吧!( 3 分)5、读了这段话,我明白了一个道理:( 3 分)课外阅读( 14 分)小街的故事清晨,小街上异常忙碌(l近),人来车往,像畅(ch mg)流的小溪。忽然,两辆自 行车撞在一起,两个小伙子争吵起来,互不相让。他们像一块大石头横在小街中,“小溪”流动缓慢了,渐渐停止了。 “喂!快走啊! ”一个小伙子猛按车铃,厉声高喊。“急死人

5、了! ”一个姑娘急得满脸通红,直跺(du 6)红皮鞋。“唉!小街太窄了!” 一个中年人长叹一声。有几个干脆掉转车头,绕道而走。人越聚越多,这时,人群中走出一个老大爷,头发(班斑)白,神情安详,嗓( seng)音(洪 红)亮:“一清早就(吵 抄)架,不怕一天不顺当?快走吧! ”他 态度温和地劝(qum)开正要打架的两个小伙子,站在小街当中高声喊道:“东去的,右边走!前边的,别停住!快点走! ”人群开始缓缓移动,渐渐加快,一会儿,小街又畅通无阻。街上,又响起了小溪的欢歌。1、我会在第二段的()里用选出正确的字3 分)2、我会在文中找到下面词语的反义词。3 分)宽( ) 清闲( )迅速( )3、我能在文中找到一个比喻句,并在下面画上“”。 ( 2 分)4、我会给下面加点的字选择正确的解释。( 2 分) TOC o 1-5 h z 窄:横的距离小;生活不宽裕。小街太窄了。()绕:缠绕在一起;不从正面通过,从侧面或后面过去。有几个干脆掉转车头,绕道而走。 ()5、短文中谁给你留下了深刻的印象?为什么?(4 分)第三部

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