上海2020初三一模语文试卷汇编(13区)

1、上海2020初三一模语文试卷汇编之默写20-1奉贤（一）默写（16分）.僵卧孤村不自哀， 。（陆游十一月四日风雨大作）. ,带月荷锄归。（陶渊明归园田居）.，但余钟磐音。（常建题破山寺后禅院）.予独爱莲之出淤泥而不染， ,中通外直（周敦顾爱莲说）.水调歌头（明月几时有）一词中表达对天下人美好祝愿的句子1.尚思为国戍轮台2.晨兴理荒秽3.万籁此俱寂4.濯清涟而不妖5.但愿人长久，千里共婵娟（1-4句每空3分，第5句每空2分，一个错别字扣1分，扣完为止）20-1静安（一）默写（16分）.衣沾不足惜， 。（归园田居）.可怜身上衣正单，。（卖炭翁）.衣带渐宽终不悔， 。（蝶恋花）. ,不逾矩。（孔孟论

2、学.文中描写山中秋冬之景的两句话是 , 。（醉翁亭记） （一）默写（16分）（前四句一句3分，最后一句4分，一空2分。错别字一个1分，扣完即止）1.但使愿无违2.心忧炭贱愿天寒3.为伊消得人憔悴4.七十而从心所欲5.风霜高洁，水落而石出者20-1宝山（一）默写（16分）1.,以观沧海。（观沧海）2.荡胸生层云，。（望岳）上层楼。（丑奴儿？书博山道中壁）.二者不可得兼， 。（鱼我所欲也）.现实生活中，政事顺利，百姓和乐，曾经荒废的事业都兴办起来，岳阳楼记中的“, ”，说的就是这个意思。（一）16 分1.东临碣石2.决眦入归鸟 3.少年不识愁滋味 4舍生而取义者也 5.政通人和，百废俱兴20-1黄

3、浦（一）默写（16分）. ,此日中流自在行。（观书有感（其二）.长风破浪会有时， 。（行路难（其一）. ,月是故乡明。（月夜忆舍弟）.登斯楼也，则有心旷神怡， ,把酒临风，其喜洋洋者矣。（岳阳楼记） TOC o 1-5 h z .小轩自恃聪明，对成绩不如他的同学经常嗤之以鼻，老师以孔孟论学中的“,告诉他什么才是应该有的学习态度。（一）默写（16分，1-4题每题3分，第5题每空2分。如果诗句能填写但有错别字，则错一字扣1分,扣完为止；如果诗句填写错误，则此空分数全扣。）1.向来枉费推移力2.直挂云帆济沧海3.露从今夜白4. 宠辱偕忘 5.敏而好学，不耻下问20-1 虹口（一）默写（16分）. ，

4、月是故乡明。（月夜忆舍弟）.长风破浪会有时， 。（行路难）. ,谁家新燕啄春泥。（钱塘湖春行）.关河梦断何处， 。（诉衷情）.我们常常用醉翁亭记中的一句话来表示本意不在此，而在别的方面，或比喻别有用心，这句话是“ , 。”一、默写（16分）1.露从今夜白 2.直挂云帆济沧海3.几处早莺争暖树4.尘暗旧貂裘。5.醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。20-1浦东新区（一）默写（16分）.衣带渐宽终不悔， 。（蝶恋花/柳永）. ,草盛豆苗稀。（归园田居/陶渊明）.青山绿水， 。（天净沙秋 /白朴）. ,蜡炬成灰泪始干。（无题/李商隐）.醉翁亭记中的“ ” 一句，如今用来表示“本意不在此而在别的 方面”的

5、意思。（一）默写（16分）1分，扣完为止；第1-4题，每题3分,说明：错（别）字、漏字、加字、颠倒等都算作错误，错一字扣 第5题为4分。.为伊消得人憔悴.种豆南山下 3.白草红叶黄花.春蚕到死丝方尽5.醉翁之意不在酒20-1杨浦（一）默写（15分）.几处早莺争暖树，.欲为圣朝除弊事， . ,带月荷锄归。. ,盖以诱敌。.陋室铭中表现主人公交往之雅的句子是（钱塘湖春行）（左迁至蓝关示侄孙湘）（归园田居）（ ） ,（一）默写1.谁家新燕啄春泥（六下）4.乃悟前狼假寐（八下）2.肯将衰朽惜残年（九上）3晨兴理荒秽（八上）5.谈笑有鸿儒，往来无白丁（七下）20-1长宁（金山）（一）默写。（16分）.造

6、化钟神秀，. ,潭影空人心。.然后知生于忧患，。.露从今夜白，。（望岳）（题破山寺后禅院）（孟子）（月夜忆舍弟）.水调歌头明月几时有中，作者既是祝福别人也是宽慰自己的两句是:1.阴阳割昏晓2.山光悦鸟性 3.而死于安乐也 4.月是故乡明 5.但愿人长久，千里共婵娟20-1普陀（一）默写（16分）.长风破浪会有时， 。路行路难）.欲为圣明除弊事， 。（左迁至蓝关示侄孙湘）. ,起坐而喧哗者，众宾欢也。（醉翁亭记）.所以动心忍性， 。（生于忧患，死于安乐）.写作时想阐释学习过程中应学思结合，可引用孔子的名言“ 20-1徐汇1.直挂云帆济沧海2.肯将衰朽惜残年3.觥筹交错4.曾益其所不能5.学而不思

7、则同，思而不学则殆 20-1闵行（一）默写（16分）1.闲来垂钓碧溪上,（ 行堵难）小桥流水人家。（天净沙秋思）.露从今夜白,（ 月夜忆命弟）.敏而好学, 是以谓之文也。（孔孟论学）.中国历史上无数仁人志士把国家民族的利益放在首位，为天下人民的幸福奋斗，表现出远大的政治抱负这也就是岳阳楼记中所谓“, 1、忽复乘舟梦日边2、枯藤老树昏鸦3、月是故乡明4、不耻下问5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 20-1松江（一）默写（16分）.道狭草木长， 。（归园田居）. ,将登太行雪满山。（行路难）.晓镜但愁云鬓改，。（无题）4,出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患，死于安乐）5.醉翁亭记中描写醉翁亭早晚

8、优美景色的句子是“, （一）（共16分，前4题每题3分，第5题每空分，错、漏、改一字扣 1分，扣完为止）.夕露沾我衣.欲渡黄河冰塞川.夜吟应觉月光寒.入则无法家拂士.日出而林霏开，云归而岩穴暝（一）默写（16分）.种豆南山下， 。（陶渊明归园田居）.，尚思为国戍轮台。（陆游十一月四日风雨大作）.长风破浪会有时， 。李李白行路难）4.,小桥流水人家。 （马致远天净沙秋思5.我们的学习须与思考紧密结合，两者不可偏废，正如孔子所说：“（孔孟论学）一、文言文（40分）（一）默写（16分）草盛豆苗稀；僵卧孤村不自哀；直挂云帆济沧海；枯藤老树昏鸦；学而不思则罔，思而不学则殆（一）默写（16分）（望岳）（山

9、居秋暝）（题破山寺后禅院）（如梦令）.造化钟神秀，. ,莲动下渔舟。.万籁此俱寂，. ,浓睡不消残酒。（陋室铭.陋室铭一文作者认为陋室不陋的根本原因是（一）默写（16分）1.阴阳割昏晓2.竹喧归浣女3.但余钟磬音4.昨夜雨疏风骤 5.斯是陋室，惟吾德馨上海2020初三一模语文试卷汇编之课内古诗文20-1长宁（金山）（二）阅读课内文言文，完成第 6-10题。（12分）行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。（2分）.“直万钱”中

10、“直”的意思是 ; “济沧海”中“济”的意思是 ）（2 分）.对诗歌理解不恰当的一项是（“停杯投著不能食，拔剑四顾心茫然。”停、投、拔、顾四个连续的动作，形象地显示了诗人 内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰 难险阻，表现了高扬豪迈的气概。“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”诗人在心境茫然之中，忽然想到历史人物的经历又给 自己增加了信心。D.”行路难，行路难，多歧路，今安在？”回到现实中来，诗人再一次感到前路崎岖、歧途甚多， 因而发出慨叹。6.值渡7.B20-1徐汇（二）阅读下面诗文，完成第 6-10题（12分）水调歌

11、头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有 阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。.词中“婵娟”是指 。（2分）.对这首词的理解错误的一项是（）（2分）A.小序交待了写词时间和缘由。B. 全词围绕一个“月”字展开。C.表达了渴望留在天宫的心愿。D.词中的情感由惆怅转向豁达。（二）阅读下面诗文，完成第 610题（12分）6. （2分）月亮7. （2分）C20-1奉贤（二）文言文阅读一：阅读【甲】词【乙

12、】文，完成第 6-9题（13分）【甲】蝶恋花伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。【乙】岳阳楼记若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，橘倾楫摧，薄暮 冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或 长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神恰，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二

13、者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫!微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。.【乙】文的作者是 朝的 （人名），【甲】词的作者是和【乙】文作者同朝代的 （人 名）。（3分）.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）日星隐曜，山岳潜形。 .下列说法正确的一项是（）。（3分）A.【甲】词中伫倚危楼风细细”是说主人公迎着微风长时间倚靠在一座即将坍塌的高楼的栏杆上。B.【甲】词上阕情景交融，写主人公登高望远，春愁油然而生；下阕抒情，写主人公苦中求乐，情深志 坚。C.【乙】文中“进亦忧”呼应上文

14、的“处江湖之远则忧其君”，“退亦忧”呼应上文的“居庙堂之高则 忧其民”。D.【乙】文作者运用了描写、抒情、议论、说明多种表达方式，阐发自己的人生见解。.【乙】文以“情”贯穿全文，既写了迁客骚人的情，又写了古仁人的情。迁客骚人和古仁人的情各是什 么？作者写这两种情的目的是什么？ （4分）（1）迁客骚人的情：。2 2）古仁人的情：。（3）写这两种情的目的是： 。.宋 范仲淹 柳永（3分）（有错别字不得分）.太阳和星星隐藏起光辉，山岳隐没在阴云中（山岳隐藏了它们的形迹/山岳潜藏得不见踪影）（3分）.B （3 分）9.以物喜，以已悲（1分）不以物喜，不以已悲（1分）通过这两种情的对比，（1分）赞美了古

15、仁人的高尚品德，表现了作者的旷达胸襟和政治抱负，突出文章主旨。（1分）20-1静安（二）阅读以下古诗文，完成6-9题（12分）水调歌头明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全，但愿人长久，千里共婵娟。潍县署中寄舍弟墨第一书（节选）郑燮读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过 目成诵，孰有如孔子者乎？读易至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈

16、研愈 入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿 房宫赋至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记,遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平， 平生书不再读，迄无佳文。.这两篇作品都与手足之情相关。水调歌头是宋代的 （姓名）在 （节日）思念弟 弟子由时所作。潍县署中寄舍弟墨第一书则是 （朝代）的郑燮和弟弟谈论读书的书信。（3分）.以下对水调歌头理解不恰当的一项是（）。（2分）A.上片中“欲” “恐”流露出作者内心的矛盾。.上片的最后，作者表达了对人间的眷恋之情。C.下片描绘了作者深夜无眠、思念亲人的画面。D.下片的最后，作者表达了对人间多些团圆的祝

17、福。.用现代汉语翻译文中画线句，注意加点词的含义（3分）老吏史苦之，坡洒然不倦。.选文中，郑燮否定了 “ ”的观点，提出了 的主张。（4分） （二）课内古诗文阅读（12分）.苏轼（1分） 中秋（1分） 清代（1分）.C （2 分）.老吏史觉得这样/他很辛苦，苏东坡（却读得）畅快，毫无倦意。（3分）.读书以过目成诵为能（2分）读书要深入研读（2分）20-1宝山（二）阅读下面的诗，完成 6-8题（12分）饮湖上初晴后雨水光澈舞睛方好，山色空蒙雨亦奇。若把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。钱塘湖春行孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不

18、足，绿杨阴里白沙堤。.上述两首诗，诗题中的“湖”都是指 ,两首诗都是作者在 （地名）做官时的创作, 都表达了作者 之情。（4分）.下列对诗句理解错误的一项是（）。（4分）“水光微舞晴方好” 一句，侧重写出了水波荡漾、闪闪发光的样子。“水面初平云脚低” 一句，侧重写了春水已经涨起与堤相平的状态。“总相宜”表达出景物无论从哪个季节看都很美丽。“行不足”表明了景物非常美丽以致令人流连忘返8.根据要求完成下列表格。（4分）比较点-饮湖上初晴后雨钱塘湖春行诗题提供的信息分析天气情况或者季节初晴后雨(1)作者的行为踏春诗的写作特点(3)从远近或高低角度变化，写出景物的特点。（二）（12 分）.（4分）（1

19、分）西湖（1分）杭州（1分）（2分）对西湖美景的喜爱、赞美.（4 分）C.（4分）（1 ） （1分）春季（2）（1分）饮酒（3） （2分）运用比喻写出景物特点20-1黄浦（二）阅读下面的古诗文，完成第 6-9题（12分）对文人雅士而言，饮酒是一种乐趣，也是一种人生，或借酒浇愁、或抒怀自遣、或娱乐宴饮文字 一旦与酒结合，似乎更有了醇厚悠长的韵味。请阅读词人“大醉”后所作的水调歌头以及作者“饮少 辄醉”写下的醉翁亭记节选，体会其文字的深意选文一：水调歌头丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒， 起舞弄清影，

20、何似在人间转朱阁，低绮户，照无眠不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴 圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。选文二：醉翁亭记（节选）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅哪也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名 之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒， 在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。.水调歌头的作者是 （人名），醉翁亭记的作者是 （人名），都是 （朝代）文学家，“唐宋八大家”之一。被列入“唐宋八大家”的还有 。（

21、人名，一位即可）（4分）.读选文一水调歌头，下列对词作的理解和分析不正胸.的一项是（2分）A.词前的小序言简意赅地交代了写作的时间以及写作的缘由，并且领起了全篇。.词人“把酒问青天”，既写出对人生的疑感，也表达出了对明月的赞美和向往。C.词人在“我欲” “又恐”的情感波动起伏中，含蓄地表达了对人间生活的厌弃。D. “不应有恨，何事长向别时圆”表面埋怨明月，实则表达亲人不能团聚的惆怅。.读选文二醉翁亭记（节选），用现代汉语翻译文中画线句。（3分）山水之乐，得之心而寓之酒也。_.根据选文二可以知道作者自号为“醉翁”的原因是：“醉翁之意不在酒”已成为成语，现在通常是 的意思。（3分）（二）阅读下面的

22、古诗文，完成第 69题（12分）（4分，每空1分）苏轼 欧阳修 北宋 柳宗元（韩愈、苏洵、苏澈、王安石、曾巩）（2 分）C（3分）欣赏山水的乐趣，领会于心间而寄托在酒上。（关键字“得” “寓”）（3分）饮少辄醉，而年又最高（2分）本意不在此而另有所图（1分）20-1 虹口（二）阅读下文，完成第 6-9题（11分）岳阳楼记（节选）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？.本文的作者是 （人名）。（1分）.翻译文中画线的句子。（3分）是

23、进亦忧，退亦忧。.文中“噫！微斯人，吾谁与归？” 这句话表达了作者 的思想感情。（要 求写出两点）（4分）.“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达了作者“以天下为己任”的思想情怀，下列选项中,表达了相同思想情怀的一句诗是（A.会当临绝顶，一览众山小。B.C.夕阳西下，断肠人在天涯。D.二、古诗文阅读（一）（11分）范仲淹（1分）这样做官也担忧，不做官也担忧。（因知音难觅的孤独 /对古仁人的仰慕D （ 3 分）。（3 分）日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。3分）/对友人的规劝。（答对两点即可）（4分）20-1浦东新区（二）阅读下面语段，完成第69题（12分）【甲】明

24、月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。【乙】而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神 怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲上述语段的作者同属于 （朝代），语段甲的体裁是 ，语段乙节选自课文 。 （3分）上述语段都写到了 “月”，下列理解恰当的一项是（）。（3分）A.语段甲两次“问月”，写出了作者厌恶人间

25、向往仙境的情感语段乙写明月千里，表达了作者赏美景而忘宠辱的酒脱之情。C.语段具体写“婵娟” “沉璧”，以抒发作者复杂的思想感情。D.语段中的“咏月” “绘月”，能引发读者对人生世事的思考。.语段乙中“迁客骚人”在“登斯楼”时的心境是 。 （2分）.说说你对语段甲中画线句的理解。（4分）（二）古诗文（课内）（12分）（ 3分）宋（北宋）词 岳阳楼记（3 分）D C （1 分）（2分）轻松酒脱（心旷神怡宠辱偕忘喜气洋洋）（4分）说明：下列内容，答任意两点即可，如将意思拆成两点，当一点来算。（1）亲人间的欢聚不必强求，离散也不必伤感。（2）人世间不可避免“悲欢离合”。（3）反映了作者向世人发出美好的

26、愿望。（4）抒发了诗人豁达（乐观旷达）的思想感情。（5）表达了作者对自然、对人生的思考和慨叹。20-1杨浦（二）阅读下面古诗文，完成 6-9题。（12分）【甲】行路难（其一）金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。【乙】醉翁亭记（节选）若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者,山间之朝暮也野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。.甲诗作者为 代诗人 ;乙文作者为 文学家 。

27、 （ 4分）.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）日出而林霏开，云归而岩穴。.下面选项恰当的一项是（）（2分）A.甲诗起首两句以夸张手法叙写欢乐豪放的宴饮，体现作者与友人相处时的愉悦心情。B.乙文作者细致描绘山间一日及四时的自然风光，体现其寄情山水乐无穷的怡然自得。C.诗诗具体描绘渡黄河登泰山时艰难困顿的遭遇，形象体现了诗歌“行路难”的主题。D.乙文具体描绘琅哪山朝暮与四季景色之美，意在表作者对醉翁亭秀丽环境的欣赏。.教材将甲诗和乙文编入同一单元，意在告诉我们，人生中难免种种 ，对此,我们要、地面对。（3分）（二）古诗文理解（12分）.唐 李白 北宋 欧阳修（4分）.太阳出来，树林中的雾气就消散

28、；烟云聚拢，岩谷山洞便昏暗。（3分）.B （2 分）9.挫折（困难或不如意等）豁达（乐观）积极（3分）20-1长宁（金山）忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼，两儿齐哭，俄而百千人大呼，百千儿哭，百 千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺 声，波水声。凡所应有，无所不有，虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能 名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。.上文选自课文 ,作者是 （朝代）的林嗣环。（2分）.用现代汉语翻译下面的句子，注意加点词的含义。（3分）人有百口，口有百舌，不能名其一处也。.下列理

29、解不正确的一项是（）。（3分）A.第段写了人们深夜救火前后的情形。B.第段表达了作者对艺人表演的赞美。C.第段写了宾客的肖像、心理和动作。D.选文表现了艺人表演惟妙惟肖、让人如临其境。. 口技；清朝。（2分）.（即使）一个人有上百张嘴，每张嘴有上百条舌头，也不能说出其中的一个地方来。（关键字： 名、其）（3分）.A （错在文中只写到救火，没有写“救火后”）（3分）20-1普陀（二）阅读下面古诗文，完成第 6-8题（12分）水调歌头明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？

30、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。岳阳楼记（节选）至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或 长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘， 把酒临风，其喜洋洋者矣。.用现代汉语翻译下面的句子。（2分）岸芷汀兰，郁郁青青。.水调歌头的作者是（1） ，诗人因看到（2） 而“把酒问青天”，奇特的 想象体现诗人（3） 的个性。（3分）.岳阳楼记中“把酒临风”的意思是（1） ,这段抒写了迁客骚人因（2）而“喜洋洋”。此段描写的作用是（3） 。（7 分）.岸上与小洲上的花草，香浓郁

31、，颜色青翠。.苏轼明月（美好）浪漫.举起酒杯面对清风看到晴和之景突出过客人“以物喜”与上段“以己悲”构成一整体，与下文仁人形成反差，作者在此上抒发“先天 下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。20-1闵行（二）阅读下面古诗文，完成 6-9题（12分）甲水调歌头明月几时有宋苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间。转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。乙潍县署中寄舍弟墨第一书清郑燮眼中了了，心下匆匆

32、，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读易至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈 往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿房宫赋至四鼓，老吏苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书 不再读，迄无佳文。.甲词中“水调歌头”是 , “明月几时有”是题目.（1分）.下列对甲词的理解，不恰当 的一项是（）（3分）一 “欲” 一 “恐”暴露了诗人千丝万缕的思想矛盾“转”和“低都是指月亮”的移动，暗示夜已深沉C.”此事古难全”表达了作者对人生悲欢

33、离合的失望D. “何事长向别时圆”含蓄表达了作者对子由的思念.用现代汉语翻译划线句（4分）岂以一过即记，遂了其事乎！.甲词中展现出一个浪漫、旷达的苏轼，乙文中展现出一个 、的苏轼6、答案词牌名7、答案C 解析作者在词作中表现出的是豁达和积极的人生态度，本句亦是对于悲欢离合的开阔理解。8、答案怎么会因为读一遍就能记住，便结束读书学习呢！解析重点字词“岂”、“以 “一过”，“了其事”的具体指代内容。9、答案天资聪颖、读书用功解析东坡读书不用两遍-一天资聪颖 老吏苦之，坡洒然不倦-读书用功/孜孜不倦20-1松江（二）阅读下列诗文，完成第 6-9题（12分）诉衷情当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何

34、处。尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。岳阳楼记（节选）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君，是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！ 嗯！微斯人，吾谁与归？.上述诗文的作者虽然都是 （朝代）人，但从两人所处的时期来看， （人名）早于 （人名）。（3分）.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）不以物喜，不以已悲。.诉衷情中，诗人“ , ”的思想与处境，用岳阳楼记中的话来 表达，就是“处江湖之远则忧其君”。（2分）.上述诗文都有作者的慨叹，前者抒发了 之情；后者以“微

35、斯人，吾谁与归” 作结，在感喟中抒发了作者 的远大政治抱负。（4分）（二）（12 分）（3分）宋朝 范仲淹 陆游（3分）不因外物的好坏和自己的个人得失而或喜或悲。（以 互文）（2分）心在天山，身老沧洲（2+2分）诗人壮志难酬的悲愤以天下为己任（先天下之忧而忧，后天下之乐为乐）20-1徐汇鱼我所欲也（节选）一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万 钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受， 今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之 是亦不可以已乎？

36、此之谓失其本心.本文作者是。（2分）.用现代汉语翻译下面的句子。（3分）万钟于我何加焉！.下列理解不正确的一项是 （ 3分）A.选段批评了 “行道之人”和“乞人”的行为B.选段认为人不应该为了利益而放弃道义C.选段认为见利忘义是迷失本心的表现。D.选段运用对比和排比，态度鲜明，语势强烈（ 2分）孟子（孟轲）（3分）优厚的俸禄对我有什么好处呢？（万钟、于、何加）（3 分）A20-1 品 7E（二）阅读下面的诗文，完成第 6-10题（12分）【甲】天时不如地利（节选）三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地 利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利

37、也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡 助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。【乙】生于忧患，死于安乐（节选）舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举 于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨,饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心 忍性，曾益其所不能。.两段文字的作者是 （朝代）的孟子，他是 家学派代表人物之一。（2分）.根据选段，作战胜利除了依靠“人和”，还需要依靠（）（2分）A.锦

38、帽貂裘，千骑卷平冈。B.学而不思则罔，思而不学则殆。C.马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。D.关河梦断何处，尘暗旧貂裘。.用现代汉语翻译下面句子。（3分）故天将降大任于是人也，必先苦其心志。.孟子文章的色彩体现在论证的层层推进。如天时不如地利分三步推断出“故君子有不战，战必胜矣” 的结论。请加以简述。（3分）.孟子文章的雄辩色彩也体现在善用排比，论证充分有力。如生于忧患，死于安乐节选第二段，请分 析其表达效果。（2分）（二）阅读下列诗文，完成第 6-10题（12分）（2分）战国（1分） 儒（1分）（2 分）C（3分）所以上天将要下达重大责任给这个人，一定要先使他的内心痛苦。（注意“故”、“是”、“苦

39、”的落实）（3分）先提出“天时不如地利”（1分），再提出“地利不如人和”（1分），最后进一步阐述“人和”在战争中的重要地位。（1分）（2分）增强语势（1分），强调（有力论证）了一个人担当大任或成就大事，必须经历各种的磨练与锻造。（1分）上海2020初三一模语文试卷汇编之课外文言文20-1奉贤（三）文言文阅读二：阅读下文，完成第 10-12题（11分）刘敞奉使契丹刘敞奉使契丹，素习知山川道径，契丹导之行，自古北口至柳河，回屈殆千里，欲夸示险远。敞质译 人曰：“自松亭趋柳河，甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？”译相顾骇愧曰：“实然。但通好以 来，置驿如是，不敢变也。”顺州山中有异兽，如马而食虎

40、豹，契丹不能识，问敞。敝曰：“此所谓驳也。 为说其音声形状，且通山海经、管子书晓之，契丹益叹服。选自宋史？刘敞传有删改注释刘敞：北宋史学家、经学家、散文家。驳：传说中的猛兽名。解释文中加点的词。（4分） TOC o 1-5 h z （1）素习知山川道径（）（2）如马而食虎豹（）用现代汉语翻译下面的句子。（3分）自松亭趋柳河，甚径且易，不数日可抵中京，何为故道此？请简述文中译人“骇愧”和“益叹服”的原因。（4分）. （1）向来，一向（2分）（2）吃（2分）3分）.从松亭到柳河，路很直而且容易走，没几天就可抵达中京，为什么要走这条路呢？（“益叹服”的原因.“骇愧”的原因是译人本想夸耀显示路途险远，

41、没想到刘敞对地理环境如此熟悉。是刘不仅对地理环境熟悉，而且有丰富的学识。（3分） 20-1静安（三）阅读下文，完成 1013题（12分）桓南郡既破殷荆州，收殷将佐十许人，咨议罗企生亦在焉。桓素待企生厚，将有所戮，先遣人语云：“若谢我，当释罪。”企生答曰：“为殷荆州吏，今荆州奔亡，存亡未判，我何颜谢桓公？”既出市 ，桓又遣人问：“欲何言？”答曰：“乞留一弟以养老母。”桓亦如言宥之。桓先曾以一羔裘与企生母胡，胡时在豫章，企生问至 ，即日焚裘。（选自世说新语，有删改）注释桓南郡：桓玄，东晋将领，袭爵南郡公，世称“桓南郡”。殷荆州：殷仲堪，东晋将领，官至荆州刺史。罗企生：时任殷仲堪幕府咨议参军。出市：

42、到刑场。宥（you）赦免。之：指罗企生的弟弟罗遵生。问：音讯。这里指罗企生被杀的消息。.解释下列句中的加点词（4分） （1）桓寿待企生厚（）.以下对画线句翻译最恰当的一项是（A.如果你能报答我，我就放了你C.如果你能报答我，我就赦免你的罪行（2）存亡未判（）。（2分）B. 如果你能向我认错，我就放了你D.如果你能向我认错，我就赦免你的罪行.罗企生的两次回答反映了他内心的两难：第一次回答拒绝偷生是想要想让弟弟代替自己 口口。（4分，每格1字）.根据选文内容，它最适合归入的世说新语门类是（） ,第二次回答恳请桓玄则是（2分）A.德行B.文学C.自新D.捷悟（三）课外文言（12分）（2）死亡（2分）

43、C （1 分）.（1） 一向，向来（2分）.D （2 分） B （1 分）.尽忠（2分） 尽孝（2分）. A （2 分）20-1宝山（三）阅读下文，完成 9-12题（12分）若石遇害若石隐于 冥山之阴，有虎恒蹲以窥其藩 。若石帅其人昼夜警，日出而殷铤，日入而燎辉，宵则振铎（duo）以望，植棘树墉 ，坎山谷以守，卒岁，虎不能有获。一日而虎死，若石大喜，自以为虎死无毒己者矣。于是驰其机，撤其备，垣坏而不修，藩决而不理。无何，有疆逐麋来止其室之隈，闻其牛、羊、豕之声而入食 焉。若石不知其为疆也，叱之不走，投之以块，疆人立而爪之毙。君子谓若石知一而不知二， 宜其及也。注释：藩：篱笆。殷铤：震动金属器；

44、燎辉：点燃火把。树墉：筑墙。疆（chu） 一种凶猛的野兽，形似狸。隈（w后）：墙角。.解释文中加点词语。（2分） TOC o 1-5 h z （1）有疆逐麋来止,其室之隈（）（2）闻其牛、羊、豕之声而入食.焉（）.用现代汉语翻译文中的画线句，注意加点词的含义。（3分）若石隐于冥山之阴.下列理解不正确的一项是（）。（3分）“若石帅其人昼夜警”的原因是“有虎恒蹲以窥其藩”。“若石帅其人昼夜警”的目的是“虎不能有获”。C.若石“驰其机而不理”的直接原因是“虎死无毒己者矣”。D.若石“驰其机而不理”导致的最终结果是“闻其牛、羊、豕之声而入食焉”。.结合故事内容，文末“其一”、“其二”分别指什么？这个故

45、事告诫我们什么？（用自己语言概括回答） （4分）（三）（12分）（2 分）（1）停（2）吃（3分）若石隐居在冥山的北面。（关键词“于” “阴”）（3 分）D（4分）（每空2分）老虎会吃人，疆也会吃人，对于隐要常备不懈（或者“不能只知其一不不知其二”20-1黄浦（三）阅读下文，完成第 10-12题（12分）商陵君养“龙”郁离子有献酸鲤于商陵君者，以为龙焉。商陵君大悦，问其食，曰蚁。商陵君使 豢而扰之。或曰：“是酸鲤 也，非龙也。”商陵君怒，扶之。于是左右皆惧，莫敢言非龙者。遂从而神之。商陵君观龙，龙卷屈如丸， 倏而伸。左右皆佯惊，称龙之神。商陵君又大悦。徙居 之宫中，夜穴科而逝，左右走,报：“龙

46、用壮，今果 穿石去矣！”商陵君视其迹，则悼惜不已，仍养蚁以伺，冀其复来也。无何，天大雨，震电，真龙出焉。商 陵君谓豢龙来，矢蚁以邀之。龙怒，震其宫，商陵君死。（有删改）【注释】商陵君：作者刘基虚构的人物。酸鲤 ：即穿山甲，喜食蚁。豢（hum）:喂养。扰：驯服,安抚。扶（ch 1）:鞭打。徙居：迁居。用：施展。矢：陈列。.解释文中加点的词语（4分）（1）商陵君使豢而扰之（）.以下对文中画线句翻译最恰当的一项是（ A.夜晚（它）钻入砖上的洞逃走了。C.夜晚（它）钻入砖上的洞而死了。（2）左右走.报（）2分）B. 夜晚（它）在砖上打洞逃走了。D. 夜晚（它）在砖上打洞而死了12.有人认为商陵君非常愚

47、蠢，请你从文中找出这样说的原因：（1） ;（2） ; （3） 。（6 分）（三）阅读下文，完成第 10-12题（12分）（4分，每个2分）（1）让，叫，令（2）奔，跑，跑着（2 分）B（6分，每点2分）（1）误把穿山甲认作为龙；（2）打说真话的人；（3）用穿山甲的食物招待真龙，结 果被震死。（如果答“被外表和假象迷惑”“备好蚁食等假龙回来”等也给分）20-1 虹口（三）阅读下文，完成第 10-12题（12分）芝麻通鉴 吴人韦政，腹楞然 ，好谈诗书，语常不继。或嘲之曰：“此非出芝麻通鉴上乎？”盖吴人好以芝麻点茶，市中卖者，以零残通鉴裹包。一人频买芝麻，积至数页，而以零残语掉舌。人问始末，辄穷曰：

48、“我家芝麻通鉴上 止此耳。”注通鉴：指资治通鉴。楞（ xi a o）然：原指空虚的样子，这里指没多少知识。.解释下列句子中的加点词语。（4分）（1）用中卖者（）（2）我家芝麻通鉴上止 ,此耳（）.文中画线句“而以零残语掉舌”翻译正确的一项是（）。（3分）A.就用零残的书页去调换整本书。B.就用零残的语句到处卖弄学问。C.就用零碎的学问和别人进行辩论。D.就用残缺的书包裹掉下来的舌头。. “吴人韦政”可笑的行为表现是“ （用文中语句回答），本文给我们的启示是 （5 分）三、古诗文阅读（二）（共 12分）.集市（2分）；只，仅仅（2分）. B.腹楞然，好谈诗书，语常不继（2分）启示：学习要扎实、踏

49、实（2分），要谦逊（1分）（共5分）20-1浦东新区（三）阅读下文，完成第 1013题（12分）信数与萧何语，何奇之。至南郑 ，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。居一二日，何来谒上，上骂日：“诸将亡者以十数，公无所追；追信，诈也。”何日：“诸将易得， 至如信，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信 ；必欲争天下，非信无所与计事者。”乃拜信大将，遂 成汉业。（选文有删节）注南郑：刘邦被封为汉王，国都在南郑。上：指汉王刘邦。不我用：即“不用我”。国士： 国中杰出的人物。这句话的意思是：大王只想在汉中称王，就没有韩信的用处。.解释下列句中加点词的意思。（4

50、分）（1）诸将易得（）（2）非信无所与计事者（）.对文中画线句子翻译正确的一项是（）。（3分）A.韩信几次对萧何说，这有什么好奇怪的呢？B.韩信几次对萧何说，萧何感到他非常奇怪。C.韩信多次和萧何谈话，萧何认为韩信是奇才。D.韩信多次和萧何谈话，萧何感到他非常奇怪。.在萧何心中，韩信是个怎样的人？（用文中语句回答）（2分）.根据选文情节内容，请在下面空格处依次填入一个词。（3分）萧何啊信一萧何韩信一萧何 韩信一刘邦韩信（三）古诗文（课外）（12分）（4分）（1）容易 （2）谋划，商议（3 分）C（2分）国士无双（非信无所与计事者）（3分）追荐（推、举、推举等）用（拜、任命、重用）20-1杨浦（

51、三）阅读下文，完成 1013题（12分）刘宣苦读成才景泰间，吉安刘公宣 代戍于京师龙廉卫，为卫使畜马，昼夜读书厩中，使初不知也。公偶与 TOC o 1-5 h z 塾师论春秋，师惊异之，以语使，使乃优遇之。未几，发解及第取解时，刘文恭公铉主试，讶其文，谓 必山林老儒之作，及启封乃公也，人始识公，而文恭知人之益著。 （焦嫉玉堂丛语）【注释】刘公宣：即刘宣。卫使：人名。 发解及第（刘宣参加科举考试）发榜考中解元。刘文恭公铉：即刘铉，下文中的“文恭”也同。.解释加点字（4分）（1）为卫使畜马 为（）（2）而文恭知人之益,著益（）.用现代汉语翻译下面的句子（2分）师惊异之，以语使，使乃优遇之。.“谓必

52、 山林老儒之作” 一句中“必”字用得好，请简析。（3分）.一介马夫竟然成为进士，请你说说刘宣成功的主客观原因。（3分）；;。（三）课外语段阅读（12分）. （1）替（2分）（2）更加（2分） TOC o 1-5 h z .私塾老师对他的能力感到惊异，把（这件事）告诉了卫使，卫使于是优厚地对待（款待）刘宣。（2分）.“必”即必定，表明刘铉判定刘宣的文章为饱读诗书的老儒生所做十分肯定，这和后面结果形成反差，从侧面表现刘宣的学识渊博。（3分）.刘宣自身的勤奋刻苦；主人卫使爱惜人才，优厚对待；主考官刘铉的慧眼识才。（3分）景泰：明代宗朱祁锌年号。语：交谈，告诉。 未几：不久，不一会儿。发解及第：发解，

53、明清时乡试举人第一名称为解元，考中举人第一名为“发解”。及第，指科举考试考中，特指考中进士，明清两代只用于殿试前三名。讶（其文）：对 感到惊讶。 谓：说。 必：一定。识：认识。 著：著名。 知：明白20-1普陀【参考译文】 明代宗景泰年间，吉安的刘宣代替别人在京师的龙骥卫当兵，替卫使养马，白天 晚上都在厩中读书，卫使开始不知道。刘宣偶然和私塾的老师谈论起春秋，老师对他的能力感 到惊异，把这件事告诉了卫使，卫使便对刘宣更好了，不久，刘宣发榜考中了解元。会试时，刘铉 主持考试，对他的文章很惊讶，认为这必定是饱读诗书的老儒生的作品，等到启封时，才知道是刘 宣的文章，人们才认识了刘宣，刘铉识人的名声也

54、更加大了。20-1长宁（金山）（三）阅读课外文言文，完成第 11-14题。（12分）东方朔设奇相救汉武帝乳母尝于外犯事，帝欲申宪，乳母求救东方朔。朔日：“帝忍而愎，旁人言之，益死之速耳。汝临去，慎勿言，但屡顾帝，我当设奇以激之。”乳母如其言。朔在帝侧曰：“汝宜速去！帝已壮矣，岂念汝乳哺时恩邪？尚何还顾！”帝虽才雄心忍，亦深有情恋，乃凄然愍之，即敕免罪。注释申宪：依法惩处。申，按照。宪，法律。愎（bi）:固执任性。愍（ mi n）：哀怜。.解释下列句中的加点词。（4分）（1）益死之速耳（）（2）汝宜速去（）.对文中画线句翻译正确的一项是（）。（3分）慎勿言，但屡顾帝A.（你）谨慎地不要说话，只要

55、多次回头看皇帝B.（你）千万不要说话，但要多次回头看皇帝C.（你）千万不要说话，只要多次回头看皇帝D.（你）谨慎地不要说话，但要多次回头看皇帝.选文篇幅短小，但情节完整。请细读选文，摘录文中词语填空。（2分）乳母、乳母求救、东方朔 、武帝免罪。.根据文意，对汉武帝赦免乳母的行为理解错误的一项是（）。（3分）A.说明他容易受人左右。B.说明他是念及旧情的人。C.说明他被东方朔所激。D.说明他最终以私害公。. （1）增长，增加 （2）离开.C.犯事 设奇.A（三）阅读下文，完成第 9-11题（12分）苏轼私识范淹庆历三年，轼始总角 ，入乡校。士有自京师来者，以鲁人石守道作庆历圣德诗示乡先生 ，轼从

56、 旁窃观，则能诵习其词，问先生以所颂十一人者何人也。先生尽以告之。且曰：“韩、范、富、欧阳 ，此四人者，人杰也。”时虽未尽了，则已私识之矣。嘉祜二年,始举 进士，至京师，则范公殁 。既葬，而墓 碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤？”（宋苏轼范文正公文集序，有则改）【注释】总角：指八九岁到十三四岁的少年。乡先生：乡里的私塾先生。韩、范、富、欧阳：分别指韩琦、范仲淹、富弼、欧阳修。殁（m。）死。9.解释文中加点的词，（4分）（1）轼从旁窃观（2）始举进士举 10.下列对画线句的理解，正确的一项是（）（4分）A.时间即使没有完结，但已经暗暗地认识了他们了。B.当

57、时虽然没有完全明白，但已经暗暗地记住他们。C.时间虽然没有结束，但是我已经记住先生的话了。D.当时即使没有完全明白，但我已经记住先生的话。11.从“先生”的话中可以看出他对范仲淹等人的 之情，这也深深影响了苏轼。范公葬 后，苏轼不仅与“先生”有同感，话语中还流露了 之情。（4分）. （1）偷偷地（2）被选拔，考中.B/11.敬仰 未能见范公的遗憾惋惜20-1闵行（二）阅读下文，完成10-12题（12分）鲁王好猎，相常从入苑中，王辄休相就馆舍，相出，常暴坐待王苑外。王数使人请相休，终不休， 日：“我王暴露苑中，我独何为就舍！鲁王以故不大出游。数年，叔以官卒，鲁以百金祠，少子仁不受也，曰：“不以百

58、金伤先人名。”注释：相：即田叔，时任鲁恭王的宰相。苑 ：猎场.解释文中加点词。（4分）相常从入苑中（）（2）第年，叔以官卒（）.用现代文汉语翻译画线句.（4分）我独何为就舍!.“鲁王不大出游”的原因是“相常从入苑中”“” （用原文中的话回答）（4分）10、答案：（1）跟从、跟随 （2） 几多11、答案我怎能独自到馆设里！解析重点字词“独” “就”12、答案“常暴坐待王苑外” “王数使人请相休，终不休”20-1松江（三）阅读下文，完成第 10-12题（12分）书斗鱼予客建业，见有畜波斯鱼者，俗说为师婆鱼。其大如指，髻鬣具五彩。两腮有大点如黛，性矫悍善斗。人以二缶畜之，折藕叶覆水面，饲以蚓蝇，鱼吐

59、泡叶畔，知其勇可用。乃贮水大缶，合之。各扬髻鬣， 相鼓视，怒气所乘，体拳曲如弓，鳞甲变黑。久之，忽作秋隼击，水汗然鸣。溅珠上人衣。连数合，复分。当分，如矢激弦，绝不可遏。已而相纠缠，盘旋弗解。其一或负，胜者奋威逐之。负者惧，自掷缶外，视 其身纯白云。予闻：有血气者，必有争心。然则斯鱼者，其亦有争心欤？抑冥顽不灵而至于是欤？哀哉！然予所哀者，岂独鱼也欤？【注释】客建业：旅居南京。髻鬣（qili方：腹鳍和背鳍。缶：这里泛指缸。秋隼（sun）:秋天的猎鹰。冥顽不灵：糊涂顽固不开窍。.解释下列句中加点词。（4分）（1）髻鬣具.五彩（）（2）连焚合，复分（）.下列不能体现波斯鱼善斗的一项是 （3分）A.

60、饲以蚓蝇，鱼吐泡叶畔B.忽作秋隼击，水汗然鸣C.当分，如矢激弦，绝不可遏D.已而相纠缠，盘旋弗解.本文先描述了斗鱼的 和,继而生动刻画了两鱼相斗的情景，意在讽刺当时的社会现象。（5分）（三）（12分）（2+2分）（1）有（2）多次，屡次（3 分）A一些人为了名利而勾心斗角，甚至互相残杀（1 + 1+3分）外形特征饲养方法（或：性情特点）20-1徐汇（三）阅读下面语段，完成第 11-14题（12分）京师诸司库务，皆由三司举官监当。而权贵之家子弟亲戚，因缘 蒋托，不可胜 婺，为三司使者常以为 在。田元均为人宽厚长者，其在三司，深厌干请者，虽不能从，然不欲峻拒之，每温颜强笑以遣之。尝谓 人日：“作三