四川省绵阳南山中学2020届高三二诊热身考试语文试题

1、南山中学 2017 级高三“二诊”模拟试题语文一、现代文阅读（ 36 分）（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题， 9 分）阅读下面的文字，完成1-3 题。在中国古代经典中， 周易 产生的历史渊源至为悠久， 可追溯至传说中的伏羲时期随着社会历史的发展， 周易由原始的八卦苻号演变为六十四卦，直到西周初期卦辞、爻辞才编定完成。周易经文的形式和内容确定之后，其象征意蕴与卜筮功能得到了进一步凸显，同时也逐渐渗遗和积累了较为丰富的道德文化观念，但尚未形成一定的体系真正促使 周易 从占筵之书转为义理之学， 从趋向巫术占卜功用转向探讨伦理揿化功能的， 则是 易传（十翼）的出现，这也标志着周易经典最终完成，从

2、汉代开始周易被尊崇为群经之首，是有其内在深刻的理论与现实依据的。汉代天人之学的繁盛提高了周易经典的历史地位，对于后世统治者政治与文化策略的操作极具示范意义。特别是从唐代开始，易为“六经”之首的地位从未受到任何挑战，随着儒家经典范国不断拓展和扩大，从“七经”“九经”“十二经”，再到“十三经”的最终形成、周易便自然从“六经”之首转而升擢为群经之首。周易及易学的思想体系兼具儒道互补包容的格局，对后来儒道两家将其作为自身的经典并屡屡援易立说有着直接的影响， 自不待言， 周易 在汉代位列儒家经典特首， 取得了文化和政治上的权威地位， 魏伯阳以 易说丹，王弼以老解易，又进一步强化了周易在后世道家、道救中的

3、经典性质。对于周易在中国思想史上极具兼容并包特思想特色， 四库全书总目指出： “又易道广大，无所不包，旁及天文地理、乐律、兵法、韵学、算术，以逮方外之炉火，皆可携易以为说，而妤异者又援以入易，故易说愈繁：”总目的立场， 旨在批评历史上 易 立论的现象有损于 周易 作为儒家经典的本来面目。 但是， “易道广大， 无所不包” ，易在儒道两家发展的历史脉络中也获得了相应于典范意义的影响力，已经深入到了中国传统文化的各个领域，总目从一个但U面揭示了用易在中国思想文化史上地位根深蒂因的重要事实。周易有着最为悠久的成书史、传播史，在中国传统文化的发展长河中，随时随地可见周易及易学思想泛起的层层涟漪。值得注

4、意的是，在四库全书所收录的经史、子，集四部文献中，周易位于经部特首，相较于经部其他类文献、易类文献数目最多，这应是周易处于中国传统思想文化发展中的核心地位的绝佳范例。不仅如此，周易被儒家奉为群经特首，也被道家尊为“三玄”特冠，又曾为佛教众多高僧大德所倚重和阐扬，更足以说明周易自身内含的天道与人事特诠释方向的延展性和丰富性。周易“综合百家，超越百家”，作为群经特首、大道特源，在中国传统社会中享有远远高于其他经典、其他学术的尊崇地位：如果立足于中国传统思想文化的发展演变，我们对“易为特原”及周易在其中所发挥的引领作用与体现的包容意义，或许会有的体认。（摘自光明日报，有删节）下列关于原文内容的理解和

5、分析，不正确的一项是（ 3 分）A、汉代天人之学的繁盛不仅提高了周易经典的历史地位，对于后世统治者政治与文化策略的操作也极具示范意义。B、兼具儒道思想体系的周易在汉代取得了文化和政治上的绝对的权威地位，所以它被位列于儒家经典之首。C被倩、道、佛诸家尊奉或倚重，说明周易自身内含的天道与人事的诠释方向具有其延展性和丰富性。D对作为经典的周易在中国思想史上极具兼容并包的思想特色，四库全书总目的评价简明而中肯。下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ 3 分）A、文章由周易产生的悠久的历史渊源起笔，然后层层论述周易被尊崇为群经之首的历史地位及其原因。B、文章论述的重点不在周易的历史地位本身，而在揭示

6、其雄冠群经之首的内在而深刻的理论与现实依据。C文章强调周易位于四库全书经部之首，易类文就相较于经类其它文献数目最多，它应是处于中国 传统思想文化发展中核心地位的最好范例。D文章引用“易道广大，无所不包”，意在批评历史上援易立论的现象有损周易儒家经典的本来面目。根据原文内容，下列说法正确的一项是（ 3 分）A、周易在所有中国古代经典中，产生的历史渊源最为悠久，据史记载可以追溯到传说中的伏羲时期。B、周易作为经典最终完成的标志，是它从占筮之书转为义理之学，从趋向巫术占卜功用转向探讨伦理教化功 能。C.儒道两家将周易作为自身经典并常常援易立说，是周易及易学的思想体系兼具儒道互补包容的 格局直接影响的

7、结果。D从汉代开始，周易就被尊崇为群经之首，自此以后，它的“六经”之首的地位就从来没有受到过任何挑战。（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题， 12 分）阅读下面的文字，完成4-6 题。材料一全球文化创意产业发展极不均衡，主要集中在以美国为核心的北美地区，以英国为核心的欧洲地区和以中国、日本、 韩国为核心的亚洲地区。 其中美国占市场总额的43%，欧洲占34%， 亚洲、南太平洋国家占19%（日本占10%，韩国占5%，中国和其他国家及地区仅占4%）。我国文化创意产业因区的建设从20 世纪 90 年代起步，到 2002 年末只有 48 个园区建成， 2012 年时出现井喷态势，达到 1457 个，并

8、在 2014 年时达到 2570 个因区的顶峰。其中由国家命名的文化创意产业各类相关基地、园区就已超过 350 个，在政府的积引导下，我国文化产业已经初步形成了以国家级文化产业示范园区和基地为龙头，以省市级文化产业园区和基地为骨干，以各地特色文化产业群为支点，共同 推动文化产业加快发展的格局。（摘编自前啥产业研究院融合发展成为大趋势）材料二调查显示，文创产品主要满足了公众“提高审美情趣”（49.23%）、“表达理念态度”（46.55%） “享受独特体验”（ 45.43%） 、“社交标签、文化符号”（42.3%）和“馈赠纪念品、礼物”（41.81%）的需求。与受访者所在地区交又分析显示，城市消费

9、者主要满足“提高审美情趣”的需求，乡镇消费者主要满足“馈赠纪念品、礼物”的需求，农村消费者主要满足“表达理念态度”的需求。调查显示， 在受访的消费者中，8.27%的受访者表示 “总会消费” 文创产品，28.71%的受访者表示 “经常消费” ，43.51%的受访者表示“有时消费”，16.32%的消费者表示“不常消费”， 3.19%的受访者表示“不会消费”，将文创的消费情况与受访者收入进行交又分析，结果显示，收入越高的受访者消费文创产品的频率更高。（摘编自王虹推动文创产业高质量发展，应抓住哪些关键词）材料三：受内外部环境、发展阶段变化等因素的影响，以技术进步和创意创新为核心、以消费为导向的产业类型

10、有望成为新常态时期我国重要的经济增长点。文化产业是这类产业中的典型，成为我国经济增长动力接续和转换的中坚力量。到 2020 年我国文化产业增加值占文化产业与相关产业的融合发展既有助于促进文化产业自身的发展，同时也有助于提高相关产业的发展质量，近年来，我国文化产业和科技、金融、旅游、制造业融合发展的趋势日益明显，主要的融合领域为数宇内容、智能终端、信息媒体、应用服务四个领域，并有进一步深化的趋势。当前我国文化消费将进入快速增长期， 随着我国文化产业发展质量不断提升， 文化产品和服务的供给不断增加，以及我国城乡居民社会保障体系的不断完，我国文化消费将保持稳定、可持续增长。（ 摘编自我国文化产业的发

11、展特征与发展趋势材料四从国内各大城市文化创意产业的利润逐年提高和企业数量快速增长态势可以看出， 文化创意产业的市场竟争尚不充分，而在这种情况下，政府应该着手对整个文化创意产业链。目前，国内各大城市都加大对文化创意产业的政策倾斜和资金扶持，从另一个侧面可以看出整个文化创意产业的融资还比较困难，这已成为制约中国各地文化创意产业快速发因区作为一种产业集聚的形式最早兴起于欧美国家，而文化创意产业园在我国是起步学因区，但由于缺乏指导和规划，基地和因区出现了比较严重的同质化倾向。文化创意产段，发展经验不成熟。国外的经验，对我们而言是非常有必要的。当下，国内各大城市对动漫和游戏情有独钟，动漫游戏产业一片热火

12、朝天，但是中国动漫游戏产业总体发展与发达国家相比仍有不小差距，企业规模小，原创能力不，竞争力弱，经营模式亟须创新。我国有极为丰富的历史文化资源，重要历史人物、重大历史事件不胜枚举。但是这些丰富的文化资源很少得到有效的开发和利用。例如花木兰的故事，在国内并未得到充分利用，而被好莱坞加工成动画片，在世界范围内取得了票房丰收。（摘编自张亚欣中国文创发展路漫漫）下列对材料相关内容的理解，不正确的一项是（ 3 分）A. 文化创意产业发展并不平衡，除日、韩外，中国和其他国家及地区只占亚洲、南太平洋地区市场份额中的4%。平洋地区市场份额中的4%。B.近年来，我国文化产业发展较快，文化产业增加值占GDR匕重有

13、望超过5%成为我国的支柱性产业之一。我国加快了文化产业与相关产业融合方面的步伐，特别在数字内容、智能终端、信息媒体、应用服务方面呈现进一步深化趋势。欧美国家在世界上率先进行文化创意产业园区的建设，而我国在这方面尚处于起步阶段，应该借鉴欧美国家的发展经验。5. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ 3 分）近十年来，我国政府加大了对文化产业示范园区的建设，已初步形成了国家级、省市级和各地特色文化群的发展体系。对于文化创意产品，有的消费者注重“提高审美情趣”，有的注重“表达理念态度”，公众对文创产品的需求呈现出多样化的特点。从文创的消费情况与受访者收入交叉分析的结果来看，随着我国经济水

14、平提高，未来公众对文创产品的消费频率也将会进一步提高。当下国内动漫游戏产业虽然很火热，但与发达国家相比还存在不小的差距，这主要是因为不重视对我国丰富历史文化资源的挖掘。6. 请结合材料四，简要分析政府需如何推动我国文化创意产业的发展。（ 6 分）（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题， 15 分）阅读下面的文字，完成7-9 题。爱的奉献（节选）欧亨利乔拉雷毕来自中西部棚树参天的平原，浑身散发着绘画艺术的天才。二十岁的时候，他背井离乡到了纽约，束着一条飘垂的领带，带着一个更为飘垂的荷包。德丽雅加鲁塞斯生长在南方一个松林小村里，她把六音阶之类的玩意儿搞得那样出色，以致她的亲戚们给她凑了一笔数目很小

15、的款子，让她到北方去“深造”。乔和德丽雅在一个画室里见了面， 那儿有许多研究美术和音乐的人经常聚会， 讨论明暗对照法、 瓦格纳、 音乐、伦勃朗的作品、绘画、瓦尔特杜弗、糊墙纸、肖邦、奥朗。乔和德丽雅互相或者彼此，随你高兴怎么说一见倾心，短期内就结了婚当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。拉雷毕夫妇租了一层公寓，开始组织家庭。那是一个寂静的地方，单调得像是钢琴键盘左端的 A 高半音。可是他们很幸福；因为他们有了各自的艺术，又有了对方。乔在伟大的马杰斯脱那儿学画，各位都知道他的声望，他取费高昂；课程轻松，他的高昂轻松给他带来了声望， 德丽雅在罗森斯托克那儿学习， 各位也知道他是一个出

16、名的专跟钢琴键盘找麻烦的家伙。只要他们的钱没用完，他们的生活是非常幸福的。可是没多久，艺术动摇了。即使没有人去摇动它，有时它自己也会动摇的。俗语说得好，坐吃山空，应该付给马杰斯脱和罗森斯托克两位先生的学费也没着落了。当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。于是，德丽雅说，她得教授音乐，以免断炊。她在外面奔走了两三天，兜揽学生。一天晚上，她兴高采烈地回家来。“乔，亲爱的，”她快活地说，“我有一个学生啦。哟，那家人可真好。一位将军，爱皮品克奈将军的小姐，住在第七十一街。我的学生是他的女儿克蕾门蒂娜。我见了她就喜欢极啦。她是个柔弱的小东西，老是穿白的；态度又多么朴实可爱！她只有十八岁。我

17、一星期教三次课；你想想看，乔！每课五块钱。数目固然不大，可是我一点也不在乎；等我再找到两三个学生，我又可以到罗森斯托克先生那儿去学习了。现在，别皱眉头啦，亲爱的，让我们好好吃一顿晚饭吧。”“你倒不错，德丽，”乔说，一面用斧子和切肉刀在开一听青豆，“可是我怎么办呢？你认为我能让你忙着挣钱，我自己却在艺术的领域里追逐吗？我以般范纽都切利尼的骨头赌咒，决不能够！我想我以卖卖报纸，搬石子铺马路，多少也挣一两块钱回来。”德丽雅走过来，勾住他的脖子。“乔，亲爱的，你真傻。你一定得坚持学习。我并不是放弃了音乐去干别的事情。我一面教授，一面也能学一些。我永远跟我的音乐在一起。何况我们一星期有十五钱，可以过得像

18、百万富翁那般快乐。你绝不要打算脱离马杰斯脱先生。”“好吧，”乔说，一面去拿那只贝壳形的蓝菜碟。“可是我不愿意让你去教课，那不是艺术。你这样牺牲真了不起，真叫人佩服。”“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的，”德丽雅说。“我在公园里画的那张素描， 马杰斯脱说上面的天空很好。 ”乔说。 “丁克尔答应我在他的橱窗里挂上两张。如果碰上一个合适的有钱的傻瓜，可能卖掉一张。”“我相信一定卖得掉的，”德丽雅亲切地说。“现在让我们先来感谢品克奈将军和这烤羊肉吧。”下一个星期，拉雷毕夫妇每天一早就吃早饭。乔很起劲地要到中央公园里去在晨光下画几张速写，七点钟的时候，德丽雅给了他早饭、拥抱、赞美、接吻

19、之后，把他送出门。艺术是个迷人的情妇。他回家时，多半已是晚上七点钟了。周末，愉快自豪、可是疲惫不堪的德丽雅，得意扬扬地掏出三张五块钱的钞票，扔在那，“有时候，”她有些厌倦地说， “克蕾门蒂娜真叫我费劲。 我想她大概练习得不充分， 我得三翻四复地教她。 而且她老是浑身穿白，也叫人觉得单调。”接着，乔带着基度山伯爵的神气，掏出一张十元、一张五元、一张两元和一张一元的钞票全是合法的纸币。把它们放在德丽雅挣来的钱旁边。“那幅方尖碑的水彩画卖给了一个从庇奥利亚来的人。”他郑重其事地宣布说。“别跟我开玩笑啦，”德丽雅说，“不会是从庇奥利亚来的吧！”“确实是那儿来的。我希望你能见到他，德丽雅。一个胖子，围着

20、羊毛围巾，看到了那幅画，起先还以为是座风车呢。他倒很气派，不管三七二十一的，把它买下了。他另外预定了一幅勒加黄那货运车站的油画，准备带回家去。我的画，加上你的音乐课！呵，我想艺术还是有前途的。”“你坚持下去，真使我高兴，”德丽雅热切地说。“你一定会成功的，亲爱的。三十三块钱！我们从来没有这么多可以花的钱。今晚我们买牡蛎吃。”“加上炸嫩牛排和香菌，”乔说，“肉叉在哪儿？”下一个星期六的晚上，乔先回家。他把他的十八块钱摊在客厅的桌子上，然后把手上许多似乎是黑色颜料的东西洗掉。半个钟头以后，德丽雅来了，她的右手用绷带包成一团，简直不像样了。“这是怎么搞的？”乔照例地招呼了之后，问道。德丽雅笑了，可是

21、笑得并不十分快活。“克蕾门蒂娜，”她解释说，“上了课之后一定要吃奶酪面包。她真是个古怪姑娘，下午五点钟还要吃奶酪面包。将军也在场，你该看看他奔去拿烘锅的样子，乔，好像家里没有佣人似的，我知道克蕾门蒂娜身体不好；神经多么过敏。她浇奶酪的时候泼翻了许多，滚烫的，溅在手腕上。痛得要命，乔。那可爱的姑娘难过极了！还有品克奈将军！乔，那老头儿差点要发狂了。他冲下楼去叫人，他们说是烧炉子的或是地下室里的什么人，到药房里去买一些油和别的东西来，替我包扎。现在倒不十分痛了。”“这是什么？”乔轻轻地握住那只手，扯扯绷带下面的几根白线，问道。“那是涂了油的软纱。”德丽雅说，“喔，乔，你又卖掉了一幅素描吗？”她看到

22、了桌子上的钱。“可不是吗？”乔说，“只消问问那个从庇奥利亚来的人。他今天把他要的车站图取去了，他没有确定，可能还要一幅公园的景致和一幅哈得逊河的风景。你今天下午什么时候烫痛手的，德丽雅？”“大概是五点钟，”德丽雅可怜巴巴的说。“熨斗，我是说奶酪，大概在那个时候烧好。你真该看到品克奈将军，乔，他”“先坐一会儿吧，德丽雅，”乔说，他把她拉到卧榻上，在她身边坐下，用胳臂围住了她的肩膀。“这两个星期来，你到底在干什么。德丽雅？”他问道。她带着充满了爱情和固执的眼色熬了一两分钟，含含混混地说着品克奈将军；但终于垂下头，一边哭，一边说出实话来了。“我找不到学生，”她供认说，“我又不忍眼看你放弃你的课程，所

23、以在第二十四街那家大洗衣作坊里找了一个烫衬衣的活儿。我以为我把品克奈将军和克蕾门蒂娜两个人编造得很好呢，可不是吗，乔？今天下午，洗衣作里一个姑娘的热熨斗烫了我的手，我一路上就编出那个烘奶酪的故事。你不会生我的气吧，乔？如果我不去做工，你也许不可能把你的画卖给那个庇奥利亚来的人。”“他不是从庇奥利亚来的。”乔慢慢吞吞地说。“他打哪儿来都一样。你真行，乔，吻我吧，乔，你怎么会疑心我不在教克蕾门蒂娜的音乐课呢？”“到今晚为止，我始终没有起疑。”乔说，“本来今晚也不会起疑的，可是今天下午，我把机器间的油和废纱头送给楼上一个给熨斗烫了手的姑娘。两星期来，我就在那家洗衣作坊的炉子房烧火。”他们两个都笑了，

24、乔开口说：“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。”可是德丽雅用手掩住了他的嘴。“别说下去啦，”她说，“只消说当你爱的时候。”7、下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分小说讲述了一对心怀梦想的小夫妻，追梦的路上遇到了生活的困境，他们为了摆脱困境，两人分别隐瞒对方去打零工来缓解经济压力，心里想到的都是彼此。男女主人公的形象主要通过语言、动作、神态等细节描写来展现的，都充满着爱与奉献的光辉，互相鼓励，互相帮助，互相成就，互相“欺骗”，为爱奉献。由于烫伤了手，在乔的追问下，德丽雅“终于垂下头，一边哭，一边说出实话来了”，可见德丽雅在洗衣店里从事的工作非常辛苦，内

25、心受到了很大的委屈。D.小说通过描写在残酷的现实生活里，表现了小人物在困境中对彼此的关心和爱情的真挚，悲伤的结局里隐藏着希 望的主题，以达到“含泪的微笑”的效果。8、“当你爱好你的艺术时，就觉得没有什么牺牲是难以忍受的。”这句话在文中反复出现，请分析其中的作用。（6分）9、本文的情节构思巧妙，结局有“出人意料又在情理之中”的艺术效果。请结合文章情节，谈谈本文是如何体现 这一艺术效果的。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共 4小题，19分）阅读下面的文言文，完成 10-13题。苏烈，字定方，奠州武邑人。父邕，当隋季，率里中数千人为本郡讨贼。定方骁悍有气决，年十五，从父战，

26、数先登陷阵。邕卒，代领其众，破剧贼张金称、杨公卿，追北数十里，自是贼不舍境，乡党赖之。贞观初，从李靖袭突厥颉利于磺口，率毂马二百为前锋，乘雾行去贼一里许，雾霁，见牙帐 ，驰杀数十百人，颉利及隋公主 惶窘各 遁去，靖亦寻至，余党悉降。再迁左卫中郎将。与程名振讨高丽，破之。拜右屯卫将军、临清县公。从葱山道大总管程知节征贺鲁，至鹰娑川，贺鲁率二万骑来拒。定方始休士，见尘起，率精骑五百，逾岭驰捣贼营，贼众大溃，所弃铠仗、牛马藉藉山野不可计。副总管王文度疾其功，矫制收军不深入。于是马卒劳，无斗志。定方说知节曰：“天子迢讨贼，今反自守，何功之立哉？且公为大将,而闻外之事不得专，顾副将乃得专之，理不其然！胡

27、不囚文度待天子命？”不从。至怛笃城，有胡人降，文度猥曰：“师还而降，目为贼，不如杀之，取基赞。定方曰:“此乃自作贼耳，宁日伐叛！及分财，定方一不取。高宗知之，比知节等还，悉下吏，当死，贷为民。会都曼先镇诸胡，劫所部及疏鞫、磔俱波、喝般陀三国复叛，诏定方还为安抚大使。率兵至叶吐水而马头JI定方洗精卒万骑三千袭之昼夜驰三百里至茸所都曼惊战无素遂大败走马保城师进攻之，都曼计穷，遂面缚降。俘献于乾阳殿，有司请论如法。定方顿首请日：“臣向谕陛下 意，许以不死，愿丐其命。帝曰：“朕为卿全信。”乃宥之。葱岭以西遂走。 .下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.率兵至叶叶水 城B.率兵至叶叶水

28、城C.率兵至叶叶水 城D.率兵至叶叶水/而贼堞马头川/而贼堞马头川/而贼堞马头川/而贼堞马头川/定方选精卒万/骑三千袭之/昼夜驰三百里 /定方选精卒万骑/三千袭之/昼夜驰三百里 /定方选精卒万/骑三千袭之/昼夜驰三百里 /定方选精卒万骑/三千袭之/昼夜驰三百里/至其所/都曼惊/战无素/遂大败/走马保/至其所/都曼惊/战无素/遂大败/走马保/至其所/都曼惊/战无素/遂大败走/马保/至其所/都曼惊/战无素/遂大败走/马保城.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.牙帐，中国古代将帅所居营帐，也指边境少数民族自封的所谓“首都”。B.公主，中国古代对皇女、王女、帝女或者朝廷重臣的

29、女儿的特定称谓。C.有司，主管某部门的官吏。古代设官分职，各有专司，故称他们为有司。D.陛下，原指朝廷大殿下的侍者，后指与帝王对面应对时对帝王的敬称。.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.苏烈骁勇彪悍，年少便成大器。他十五岁时，追随父亲讨贼，多次率先攻入敌阵。父亲去世后，他接替父亲统帅 部众破贼，威振乡里。B.苏烈杀敌英勇，连续立下战功。他跟从李靖袭击突厥颉利时，趁着大雾骑马杀敌数十百人，使敌或走或降；在讨 伐高丽中再次立下新功。C.苏烈轻财重义，一心为国立功。面对副总管王文度的嫉妒行径，他力劝程知节乘胜追击敌人为国立功；等到分取 财物时，他却一无所取。D.苏烈心地善良，

30、敢于为俘请命。在乾阳殿进献贼首俘虏都曼时，他磕头恳求皇上赦免自缚请降的叛贼都曼的死罪，皇帝答应了他的请求。.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）定方说知节日：“天子诏讨贼，今反自守，何功之立哉？”（2）文度猥曰：“师还而降，且为贼，不如杀之，取其赞。”（二）古代诗歌阅读（木题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成 14-15题。送梓州李使君王维万壑树参天，千山响杜鹃。山中一夜雨，树杪百重泉。汉女输槿布，巴人讼芋田。文翁翻教授，不敢倚先贤。【注】梓州：李使君的赴任之地，州治在今四川三台县。文翁：汉景帝时的蜀郡太守，曾举办学校，教育人才， 使蜀境大化。.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分

31、）A.二、二联连接紧凑，描绘了一幅富于立体感的山水画，把读者带人一个清新、明快而又幽深、秀丽的境界。B.首联互文见义，既有视觉形象，又有听觉感受，读米使人恍如置身其间，令人耳目应接不暇，气象阔大。C.联描绘了深山夜雨及山间飞泉悬空而下的景象，远远地望去，远处泉瀑就如同从树梢上倾泻下来似的。D.颈联写器中民情，“汉女” “植布” “巴人” “芋田”，紧扣蜀地特点，以及李使君要掌管的职事，非常贴切。15.结合全诗，谈谈诗歌是怎样表现作者丰富的情感的。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）杜牧阿房宫赋中“, ”两句，说的是阿房宫里所奏之乐比市井言

32、语还要多。（2）李白蜀道难中，运用侧面描写的手法，通过描写飞禽走兽都很难越过，极言蜀道之高的两句是） 。（3）欧阳修醉翁亭记中简要概括了山间四时之景，其中描写春、夏之景的两句是“ 三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成 17-19题。中国画是融中国哲学思想、美学精神、绘画理念于一体的民族艺术。20世纪以来，新的文化思潮和艺术观念不断对中国画领域产生冲击，画家们既要突破传统观念推陈出新，又要继承传统发扬光大中国文化精神，（），也造就了当今画坛的各种风格。作为中华文化的传统瑰宝，中国画的笔墨纸砚等工具材料和表现方式有着其他画种无法比拟的特殊性，为历代 画家崇尚与传承。其伟大而完整的绘画体系

33、，成就了一代代宗师然而， 也正是这千百年来迳渐趋于完美的绘画准则，让一些画家“长跪不起”，不敢轻易逾越雷池，仍在使用今日的笔墨纸张道说古人程式化的话语，事实上，单凭笔 墨功力，是无法成就作品艺术灵魂的，画家能否凭借自己的生活积累和艺术感受，让传统文化内涵及现代人文精神 在画面上得到充分体现，是新时代美术创作并行不悖的艺术法则。新时代的中国画创作者，应该以笔墨激扬时代精神，让中国画在多元共融的艺术格局中保持鲜活的生命力。.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）A.这其中尺度的把握使画家对中国文化有不同的理解B.这其中尺度的把握体现着画家对中国文化的不同理解C.面家对中国文化的不同理

34、解，影响他们对其中尺度的把握D.画家对中国文化的不同理解使他们对其中尺度的把握不同.对下列各句中的引号和文中“长跪不起”的引号，作用相同的一项是（3分）A.我站在山脚抬头望去，只见无数火把排成许多“之”字形，一直向山顶延伸着。B.父亲的话让我意识到，要打破我们父子之间这层令人悲哀的“厚壁障”太难了。C.著名画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神兼备，充满生机”。D.他们的做法彻底撕掉了自己“文明”的面具，真相赤裸裸地展现在大家面前。.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时

35、代美术创 作至关重要的艺术法则。B.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美 术创作并行不悖的艺术法则。C.画家凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分呈现，是新时代美术创 作并行不悖的艺术法则。D.画家能否凭借自己的生活积累和艺术感觉，让传统文化内涵及现代人文精神在画面上得到充分体现，是新时代类 术创作至关重要的艺术法则。.班级准备举办一次以“阅读成就梦想，经典照亮人生”为主题的阅读交流活动，请你从以下五个人物中任选一 人，用“，你让我懂得了”作为开头写一段话，向同学们介绍这位经典人物。要求：将选择的

36、人物填写在横线上， 然后再作答；所写内容必须与人物相符，使用两种修辞手法，不少于60字。（5分）贝多芬桑迪亚哥苏武 觉慧烛之武.学校安排了沈从文小说边城的专题阅读课程。下面是一位老师推荐给学生的课程实施流程图。请把这个流 程图转写成一段文字，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90字。（6分）四、写作（60分）.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）物各有个性，水至淡，盐得味。水加水还是水，盐加盐还是盐。酸甜苦辣咸，五味调和，共存相生，百味纷呈。 物如此，事犹是，人亦然。800要求：围绕材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于南山中学 2017

37、 级高三“二诊”模拟试题语文参考答案1、B （“兼具儒道思想体系的周易在汉代取得了文化和政治上的绝对的权威地位，所以它被位列于儒家经典之首。”强加因果，表述绝对，“在汉代取得了文化和政治上的权威地位”不一定是周易“位列儒家经典之首”的原因，提取文本信息：“周易在汉代位列儒家经典之首，取得了文化和政治上的权威地位。”二者间也可以理解成并列关系，或承接、递进，逻辑关系弄错，太绝对。）2、D（选项说“意在批评历史上援 易立论的现象有损周易儒家经典的本来面目”错误，提取文本信息：“总目的立场，旨在批评历史上易立论的现象有损于周易作为儒家经典的本来面目。但是，“易道广大，无所不包”，周易也获得了相应于典

38、范意义的影响力，已经深入到了中国传统文化的各个领域，总目从一个侧面揭示了用易在中国思想文化史上地位根深蒂固的重要事实。”一定要注意“但是”这个转折词语，它后边才是表达的重点，也就是说文章引用四库全书总目对周易“易道广大，无所不包”的评价，意在突出其已“深入到了中国传统文化的各个领域”“从一个侧面揭示了用易在中国思想文化史上地位根深蒂固的重要事实”，“总目的立场，旨在批评历史上易立论的现象有损于周易作为儒家经典的本来面目。”杂糅信息。）3、C （A、周易在所有中国古代经典中，产生的历史渊源最为悠久，据史记载可以追溯到传说中的伏羲时期。“据史记载”于文无据，属于无中生有； B 项，偷换概念，杂糅信

39、息。“周易作为经典最终完成的标志，是它从占筮之书转为义理之学，从趋向巫术占卜功用转向探讨伦理教化功能”错误，提取文本信息： “真正促使周易从占筮之书转为义理之学，从趋向巫术占卜功用转向探讨伦理教化功能的，则是易传（十翼）的出现，这也标志着周易经典最终完成”，正确解读文本意思应该是说易传的出现促使了周易从到的转化易传即十翼的出现也标志着经典最终完成。 D 项，代词指代错误，时间出现问题。“从汉代开始，周易就被尊崇为群经之首，自此以后，它的六经之首的地位就从来没有受到过任何挑战。” “自此以后” “此”指代的时间出现错误，提取文本信息： “特别是从唐代开始之首的地位从未受到任何挑战”，选项中“此”

40、指汉代，文本中指的是唐代。）.A （本题考查理解文中重要句子的含意的能力。“中国和其他国家及地区只占亚洲、南太平洋地区市场份额中的4%”说法错误。从材料中“亚洲、南太平洋国家占19%（日本占10%，韩国占5%，中国和其他国家及地区仅占4%）”的信息可知是占世界市场份额中的4%）.D （本题考查筛选并整合文中信息的能力。“这主要是因为不重视对我国丰富历史义化资源的挖掘”说法错误，文中并无两者之间存在因果关系的依据。. 积极引导，推动文化创意产业进行相应的规范和结构调整，尽快形成一个完整的文化创意产业链。政府要继续加大对文化创意产业的政策倾斜和资金扶持。对文化产业的基地与园区进行指导和规划，改变其

41、同质化现象。引导企业提高原创能力，增强核心竞争力，创新经营模式，重视对历史文化资源的挖掘。（每点 2 分。任意三点给满分）【解析】本题考查分析文章内容的能力。回答时先从材料四中找到哪些地方提到了我国文化意产业发展中需要政府发力的，然后加以归纳即可。.C （“内心受到了很大的委屈”分析错误，是德丽雅感到自己不应该撒谎。）. （1）内容：只要一心爱好自己的艺术，就可以忍受为艺术做出的牺牲：只要你深爱自己的爱人，为爱人做出的任何牺牲都是可以忍受的；（2）情节：是贯穿全文的线索，推动情节发展：使文章前后照应，结构完整。（3）人物及主题：层层深入，丰富了德丽雅和乔的人物形象：突出了 “有爱才有幸福主题。

42、（每点 2分）9.1 ）小说的结局是男主人公在洗衣作坊做烧火工，女主人公做烫衣工。（ 2 分）（2 ）出人意料：小说中两人都追求艺术学习，在面对生活困难时，妻子德丽雅以“教授音乐”为名在洗衣店烫衬衣；丈夫乔以“到公园画画出 售”为名在洗衣店做烧火工。这些情节看似与结局矛盾，却使结局具有出人意料之感。（ 2 分，男女主人公情节概括各1分）（3）情理之中：男主人公回到家后，“把手上许多似乎是黑色颜料的东西洗掉”：两次提到“十八块钱”；女主人公赚到钱后“愉快自豪、有些疲惫不堪”，“有些厌倦”；德丽雅说手上的绷带是“涂了油的软纱”；手被烫伤，说漏嘴。这些情节其实在为结局做铺垫，使结局皆在情理之中。（

43、2 分，男女主人公情节概括各1 分）10.A11.B （“公主”只能用来称皇女、王女、帝女，不能用来称朝廷重臣的女儿。）12.B （“趁着大雾骑马杀敌数十百人”理解不当，原文的意思是，他率领二百名持弓弩的骑兵作先锋，趁着大雾行军，距离贼兵一里左右，浓雾消散，望见突厥可汗的营帐，骑马杀死几十上百人。）. （1）苏定方劝诫程知节说： “天子下诏讨贼，你现在反而自守，能立什么功呢？” （“说”： “劝诫”； “诏”：“下诏”；“反”：“反而”；“何功之立哉”：“能立什么功呢”。每点 1 分，大意 1 分。）（2）王文度胡诌道：“我军返回后他们就会投降敌人，又要做贼，不如杀了他们，夺取他们的财产。”（

44、“猥”“胡诌”；“师”：“军队”；“为”：“做”：“赀”：“财产”。每点 1 分，大意 1 分。）.A （A 项，“清新、明快”说法错误。“万壑树参天，千山响杜鹃”既有视觉形象，又有听觉感受，读来使人恍如置身其间，大有耳目应接不暇之感。这两句气象阔大，神韵俊迈，“山中一夜雨，树杉百重泉”给人以远处景物互相重叠的错觉。诗人以画家的眼晴观察景物，运用绘法入诗，将三维空间的景物叠合于平面画幅的二维空间，就像将最远处、高处的泉瀑画在稍近、稍低的树梢上。所以这两句应是描绘出“一个雄奇、壮阔而又幽深、秀丽的境界）.借景抒情。前两联写景，描绘巴蜀雄秀的山川风光，流露出诗人对梓州风光的热烈向往对李氏即将前往赴任 的无限欣羡。叙事抒情。第三联叙事，既表现了蜀地的物产、民风，也说明蜀地僻远、经济落后，人民穷困而且 缺乏教化，含蓄地提醒李使君，治蜀任重道远。用典尾联用典，勉励李使君以汉代蜀郡太守文翁为榜样，在梓州 重施教化，翻新吏治，大展宏图，并传达出自己真诚、殷切的期望之意。. （ 1）管弦呕哑，多于市人之言语；（2）黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援；（3）野芳发而幽香，佳木秀儿繁阴17.B （由括号前面的“画家们既要突破传