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文档简介

1、Word - 3 -仿出孩子习作的兴趣对于学校语文教学来说，作文是老大难的问题了。习作经常让同学望而生畏。为了写好作文，教师们如同百变金钢千方百计想方设法，挖空心思，变着法儿来教学，但经常也是收效甚微。让孩子喜爱写作并爱上作文，有一个最容易的办法那就是仿写。仿写就像书法的临摹一样，是同学写好习作的良好开端。作文指导课上，教师也是经常展示下水文来降低同学的写作难度，提升同学的习作爱好。仿照到制造，是学习的普通逻辑。其实作文的仿写也不是现在才有些，唐代闻名诗人王勃在滕王阁序中写道：落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。这句至今仍这么脍炙人口的诗句是有前身的。一位叫庚信的诗人在一篇马射赋里写道：落花与芝盖

2、齐飞，杨柳共春旗一色。王勃这句诗也是仿写来的，而这句典故至今仍被人传为佳话。我们的语文课本里的文章都是精选出来的名家名篇，短小精悍，文情并茂，是我们学校生学习的典范。知道了要向我们的书本仿照，我们要仿照什么呢？有如下三点：一、学习观看事物、体悟情感的态度和办法。二、仿照、学习文章构思和组织材料的办法。三、仿照、学习语言词汇的运用。仿写普通包括四个步骤：读懂课文找准仿写点，这是仿写的基础。仿写时，最好是从片段开头，这样内容集中，篇幅较短，学来简单。仿写点可以说一个开始，也可以说一段人物外貌描写，或一处景物描写，或人物延续动作的描写，或一个场面的描写等等。1、找出逻辑，明确仿写什么。每仿照解决一个

3、问题，不要贪多。或学习一种组句成段的方式，或者学习某一片段比方、拟人、夸张等修辞手段的运用。2、联系生活实际，挑选仿写材料。从自己记忆库的仓库里挑选那些最认识、最新颖、最故意义的题材来写。四、行文。写完后再对比仿写点读一读，改一改。例如，珍珠鸟这篇课文片段仿写指导环节：第一步找出仿写点：起初，这小家伙只在笼子四面活动，随后就在屋里飞来飞去，一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得往返晃动。慢慢地它的胆子大了，居然落到了我的小桌子上。它先离我较远，见我不去损害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸来瞧瞧我的反应。后来，它彻低放心了，干脆用那小红嘴，嗒嗒啄我正在写字的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。其次步找出逻辑，明确仿写什么。这片段仿写课，就指导同学学习用表示先后挨次的词语把一件事或一个活动的经过写条理清晰，及抓物的动作、神态描写及排比句式把过程写详细的办法。第三步挑选仿写的材料。我先拿出笔，再拿出作业本，最后才仔细写作业。同学能用先后挨次写一个活动过程，但只写一句话。第四步修改、创新。 下午放学回到家，我喝水吃点妈妈预备的点心后，我才开头做作业。我先从书包里拿出笔放在桌子上，再从书包里拿出数学作业，接着开头做作业。我一边

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