河北省学业水平测试-语文样题

1、河北省普通高中学业水平考试语文试卷（模拟一）说明：试卷共8 页， 100 分，考试时间 120 分钟。注意事项：1答卷前，考生务必将自己的姓名、座位号、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。2 每小题选出答案后， 用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 答在试卷上无效。3本试卷四大题，24 小题。客观题 23 小题，分为单项选择题、双项选择题、多项选择题三种题型： 单项选择题每小题 2 分， 双项选择题每小题 4 分， 多项选择题每小题 5 分（全部选对的得5 分， 选对但不全的得 3 分， 有选错的得0 分） ，共 60 分；主观题 1 小题，写作， 40 分。4考试结束，监考人员将试

2、卷和答题卡一并收回。现代文阅读（ 20 分）（一）阅读下面的文字，完成1-2 题。新华网银川 5 月 2 日电 （记者 于瑶）近日，在宁夏回族自治区贺兰山岩画景区防洪工程现场， 施工人员在清理距离沟口约 300 米泄洪沟南侧被土石掩埋了一半的巨石时，发现了 6 幅新岩画，其中 4 幅是人面像， 2 幅是令人不解的符号。据贺兰山岩画管理处介绍，巨石高 5 米、长 3 米、宽 2 米，斜插在沟底土石中。工作人员在以前的岩画普查中曾发现过10 幅巨石露出地表的岩画，这次新发现的 6 幅岩画则刻在被埋的部分。其中一幅人面像，整体刻画的是太阳形象，脸型结构为“瓦片式”，外部轮廓有7 道放射性芒线， 除了

3、头顶的一道是单线， 其余均为双线刻画， 这在以往的发现中很少见到。目前，贺兰山岩画总数已达2300 多组、 5000 多幅，而且内容丰富，非常密集。 其中最典型的是人面像岩画， 它们是原始先民对心目中的神灵、 图腾及各种崇拜对象附以人面形象制作而成的岩画，主要分布在环太平洋地区国家，是十分特殊而且非常重要的岩画题材。1这段文本的文体是（ 2 分）A.演讲稿B.消息 C.通讯D.报告2对这段文字表达的主要信息表述最全面的一项是（2 分）A.宁夏贺兰山岩画景区再现人面像岩画B.宁夏防洪工程现场发现新人面像岩画C.贺兰山岩画景区内容丰富，人面像岩画最典型D.贺兰山岩画景区新发现人面像岩画有太阳形象（

4、二）阅读下面的文字，完成3 6 题。月，阙也张晓风“月，阙也。”这是一本近两千年前的文字学专著的解释。阙，就是“缺”的意思。那解释使我着迷 “阙”有什么好呢“阙”简直有点像古中国性格中的一部分，我渐渐爱上了“阙”的境界。我不再爱花好月圆了吗不是的，我只是开始了解花开是一种偶然，但我同时 学会了爱它们月不圆花不开的“常态”。在中国的传统里，“天残地缺”或“大聋地哑”的说法几乎毫无疑问地为一 般人所接受。也许由于长期的患难困顿，中国神话对天地的解释常是令人惊讶的。 在淮南子里，我们发现中国的天空和中国的大地曾经都是受伤的。女知 以其柔和的慈手补缀抚平了一切残破。当时，天穿了，女娟炼五色石补了大；地

5、 摇了，女知折断了神鳌的脚爪垫稳了四极（多像老祖母叠起报纸垫桌子腿）。她又 像一个能干的主妇，扫了一堆产灰，止住了洪水。 中国人一直相信天地也有其残缺。天地是有缺陷的，但缺陷造成了褶皱，褶皱造成了奇峰幽谷之美。月亮是不能常圆的，人生不如意事十八九，当我们心平气和地承认这一切缺陷的时候， 我 们忽然发觉没有什么是不可以接受的。在另一则汉民族的神话里。说到大地曾被共工氏撞不周山时撞歪了 一一从此“地陷东南”，长江黄河便一路浩浩淼淼地向东流去， 流出几千里的惊心动魄的 风景。而天空也在当时被一起撞歪了，不过歪的方向相反，是歪向西北，据说日 月星辰因此哗啦一声大部分都倒到那个方向去了。如果某个夏夜我们

6、抬头而看， 忽然发现群星灼灼的方向，就让我们相信，属于中国的天空是“天倾西北”的吧!（10五千年来，汉民族便在这歪倒倾斜的天地之间推直脊骨牛活着，只因我们相信残缺不但是可以接受的，而且是美丽的。标而月亮，到底曾经真正圆过吗 逾此外，我们也可以换个角度看。我们说月圆月缺其实是受我们有限的视觉所 欺骗。有盈虚变化的是月光，而不是月球本身。月何尝圆，又何尝缺，它只不过 像地球一样不增不减地兀自圆着一一以它那不十分圆的圆。口3花朝月夕，固然是好的，只是真正的看花人哪一刻不能赏花或见或不见，花总在那里。或盈或缺，月总在那里，不要做一朝的看花人吧 不要做一夕的赏月人吧！人生在世哪一刻不美好完满哪一刹那不该

7、顶礼膜拜感激 欢欣呢恁因为我们爱过圆月，让我们也爱缺月吧一一它们原是同一个月亮啊！（有删改）.对文章第守段使用的修辞手法判断正确的一项是（2分）A.反复 B.比口t C.拟人 D.对偶. “我” “渐渐爱上了 阕的境界”的两个原因是（4分）A.别人都很喜爱B.残缺给人灵感C.残缺是美丽的D.缺是万物的常态.对文章结尾划线句子的含义及作用理解正确的几项.是（5分）A.世间事物乃至人生的圆满完美是相对的，常和缺憾不如意相生相伴。B.对他人（物）要多一份理解，对世间的圆缺要多一份了悟和爱。C.这个句子描写了作者对“圆”与“缺”的在意和热爱，是文章主旨所在。D.这个句子体现了作者对自然与人生的理性思考

8、，也是作者的热情呼唤。E.这个句子启示我们：人生的完美残缺是相互转换的，我们应从残缺中看到完 美。.下列对这篇散文的赏析，正确的几斐.是（5分）A.文章以“月，阙也”为题，又以对“阙有什么好”的设疑，引起读者的阅读 愿望。B.作者通过几个神话故事，生动丰富有趣地从几个方面阐述了自己对“缺”的 认识。C.本文语言非常富有感染力，很多句子的抒情色彩浓郁，很容易引起读者的共 鸣。D.本文文眼是“中国人一直相信天地也有其残缺”，说明中国人能客观地看待 自然世界。E.本文体现了作者对“圆”与“缺”的辩证思考，“圆”也是“缺”，“缺” 也是“圆”。二、古诗文阅读（16分）（一）阅读下面的文言文，完成 71

9、1题。其下平旷，有泉侧出，而记游者甚众，所谓前洞也。由山以上五六里， 有穴窈然，入之甚寒，问其深，则其好游者不能穷也，谓之后洞。余与四人拥火 以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。有怠而欲出者，曰：“不出，火且尽。 遂与之俱出。盖余所至，比好游者尚不能十一，然视其左右，来而记之者已少。 盖其又深，则其至又加少矣。方是时，余之力尚足以入，火尚足以明也。既其出, 则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。于是余有叹焉。古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得, 以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇 伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故

10、非有志者不能至也。有 志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠，至于 幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以至焉，于人为可讥，而在己为有 悔；尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎此余之所得也！余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道 也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。.对下面加点的词语解释不正确的一项是（2分）A.火尚足以明也明：明亮.夫夷以近，则游者众夷：平坦C.至于幽暗昏惑而无物以相 之相：帮助D 何可胜 道也哉胜：全都8下列各句句式不同于其它三句的一项是（2 分）A.此余之所得也B.此则岳阳楼之大观也C.遂与之俱出D.廉颇者

11、，赵之良将也9下列事例和名言能证明“尽志无悔”的观点一项是（2 分）A.问渠那得清如许，为有源头活水来。B.王安石笔下方仲永早慧无成的事例。C.未出土时先有节，至凌云处总虚心。D.曹刿关于作战要“一鼓作气”的论述。10对“余亦悔其随之而不得极夫游之乐也”翻译正确的一项是（ 2 分）A.我也为他们随便地（出来）因而不能尽情享受那游览的快乐后悔。B.我也后悔自己跟随他们（出来）因而不能尽情享受那游览的快乐。C.我也后悔自己跟随他们（出来）因而不能达到游览的尽头去享受快乐。D.我也为他们随便地（出来）却不能尽情享受那游览的快乐。11根据文意，以下分析不正确的一项是（ 2 分）A.文章以小见大，只是为

12、了借游山说明治学的道理：一提倡深入探索，二深思 慎取。B.作者在材料的选择上，较详细地描写了前洞和后洞特点及游后洞的过程。C.作者揭示“志”“力”“物”三者之间的辨证关系，体现了作者朴素的辩证观点。D.全文借“古人之观无不在也”来过渡，将记叙部分和议论部分紧密联系 起来。（二）阅读下面这首明诗，完成12-13 题。五月十九日大雨（明）刘基风驱急雨洒高城，云压轻雷殷地声。雨过不知龙去处，一池草色万蛙鸣。12对本诗围绕“大雨”描写的景象表述不正确的一项是（2 分）A.全诗生动形象地描写了夏天雷雨前后自然景象的不同。B.全诗质朴平淡地描写了春天一场急雨所带来的自然景象。C.前两句描述大雨气势：黑云压

13、城，风急雨骤，电闪雷鸣。D.后两句描述雨过天晴：草色更青，池塘水涨，蛙声一片。13阅读本诗，对可能产生的启示分析正确的两项 是（ 4 分）A.风雨和打击虽然猛烈，但维持时间决不会长久。B.自然界和人生风雨随时可能发生，让人无处逃避。C.人生也有风雨挫折，应勇敢面对，难关终将过去。D.面对自然和人生的挫折，只有等待，不用作为。三、知识积累与运用 （ 24 分）14.下列词语中加点的字读音全都相同的一项是（2 分）A.学校 校对 以儆效尤惟妙惟肖落落大方 不求甚解鞠躬尽瘁*B.村落 落枕 丢三落四 C.押解慰藉清规戒律 D.精粹憔悴出类拔萃 .根据汉字的造字知识，下列判断错误的一项是（2分）“尘”

14、 “武”的意思都是两部分会意而成“江” “激” “煎”等字，可能和水流有关“马” “象”两个字最早是对原物的描画“刃” “末”都用指示符号标示意义所在.下面的古诗写的是闲适恬静的夏夜情景， 依次填入括号中的字最恰当的一项 是（2分）溪涨清风（）面，月（）繁星满天。数只船（）浦口，（）声笛起山前。A.袭上依几B.拂落横一C.吹上横几D.掠明傍一.下列句子中加点的成语使用不当的一项是（2分）A.小说终于脱稿并发表了，他自鸣得意 地摸着胡子，长长地松了口气。 B.中华大街改造工程对沿线楼盘尤其是北部楼盘的利好可谓是立竿见影。 C.由信息安全主管单位主办的中国网络安全系统正处在紧锣窗救.的筹备之中。D

15、.张老师非常虚心，总是不耻下问，以便及时解决课改过程中遇到的新问题 .下列句子没有语病且句意明确的一项是（2分）A.了解成语，不但有助于提高我们的文化修养， 而且可以并丰富我们的科学 知识。B.万达集团董事长王健林先生在中华慈善颁奖典礼上获得“最具爱心捐赠个人”。 C.局长嘱咐几个学校的领导，新的学期一定要把调整办学思路列入工作重点中 来。D.只要留心观察，用心思考，我们就会发现美的景，美的物，美的人，美的心 灵。.填入下文横线上的文句，最恰当的一项是（2分）“矛盾律”指在同一思维过程中，针对同一对象， , 肯定 一个，就必须否定另一个，不能两个都肯定。正如奥运会比赛，在同一项目上， 一个人不

16、能既获得了金牌，又没有获得金牌。A.两个互相矛盾的命题不能同时都是真的B.两个互相矛盾的命题不能同时都是假的C所使用的概念和命题必须始终保持统一D.所使用的概念和命题不必始终保持统一.下列成语与其出处对应不正确的一项是（2分）A.刎颈之交一一汉朝司马迁史记B.锲而不舍春秋 荀子？劝学C.行影相吊一一晋朝 李密陈情表D.五十步笑百步战国 孟子？梁惠王21.下面的短语中可以组成一副七字对联，组合最恰当的一项是（2分）芝兰绕阶口桃李满目春绣锦座凝香A. （2B.C. D. 22下列语境中说话得体的两项 是（ 4 分）A.公司秘书说：“陈总，您家兄来了，要不要让他进来”B.同学踩了你的脚，你说：“咱俩

17、今天可真有缘啊！”C.主持人采访当红女星：“李小姐，请问您的芳龄”D.妈妈做的菜咸了，小敏说：“妈，菜再淡点就更好吃了。”23 请你选出下列名句名篇默写无误的两项 是（ 4 分）A,坐中泣下谁最多，江州司马青衫湿。B.寄蜉蜿于天地，渺沧海之一粟。C.风萧萧兮易水寒，壮士一去不复返。D. 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四、写作 （ 40 分）24根据要求写一篇不少于700 字的文章。请以“声音”为话题，联系生活实际，自选角度，自选文体，自拟标题，写一篇文章，不少于700 字。河北省普通高中学业水平考试语文试卷（模拟一）参考答案一、1 . B （根据开头即可判定）2 A（ B 项“防洪工程”的

18、地理位置表述不如“贺兰山岩画景区”具体； C 项没 有表述出“新发现”之意； D 项表述有歧义）（ AB 原文无此意）（ C 项本句不是描写，是议论； E 项“相互转换”说法有误。）（ D 项中 “中国人一直相信天地也有其残缺” 是本文的主旨句的说法是不恰当的。“因为我们爱过圆月， 让我们也爱缺月吧它们原是同一个月亮啊！ ” 是作者理性思考得出的结论，是文章的主旨句。E项，文中不含“圆”也是“缺”的意思。）二、7. A （明：照明）C （ABD均为判断旬，C为省略句）B （A证明的是要不断学习读书，C证明的是要有气节和虚心，D曹刿主要讲 的是鼓舞士气方面的事。）BC （A项“谈治学的道理”范围

19、太窄；B. “前洞”是略写；D选文在两部 分之间使用了过渡句：节选部分第一段最后一句“不得极夫游之乐”开启下文， 第二段第一句“于是余有叹焉”紧承上文，领起全段，使文章前后衔接，过渡自 然。）B （“质朴平淡”不对，不是“春天”的急雨，题目交待了五月十九日， 应是夏天）A C （B. “让人无处逃避”不能从诗中分析出来； D. “只有等待，不用作 为”不是诗中的意思。）三、14. D （人校。2）对 其它都读xico B落（lco）枕 丢三落。四C不求甚 解02,其它读6）B （ “煎”和火有关）B （“拂”和“一”照应恬静，“横”比“依” “傍”更能表现闲适的情景， 因为繁星满天，所以“落”更切合语境。）A （“自鸣得意”是贬义词）D （ A项不合逻辑，递进关系颠倒。应为“不但可以印证并丰富我们的科 学知识，而且有助于提高我们的文化修养”。B项成分残缺，“获得”