吉林蛟河小学教师招聘教师资格证《教育心理学》冲刺强化练习卷

1、第 页 吉林蛟河小学教师招聘教师资格证教育心理学冲刺强化练习卷 一、单选题1学生操行评定的主要负责人是（ ）。A.科任教师 B.班主任C.级任导师 D.班委会 答案：B解析：班主任是学生操行评定的主要负责人。 2人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（ ）。A.人口环境 B.社会生产C.政治制度 D.自然环境 答案：B解析：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，它决定教育这个上层建筑领域。 3属于高级规则的学习活动的是（ ）。 A.问题解决B.概念学习C.规则学习D.接受学习 答案：A解析：选A，接受学习有低级和高级之分，不能称之为高级规则的学习活动。 4在群

2、体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这种现象称为（）。 A.服从B.屈服C.场依存性D.从众 答案：D解析：从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。服从是个体在社会要求、群体规范或他人意志的压力下，被迫产生的符合他人或规范要求的行为。 5根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的教学工作的总要求是（）。A.教学规律 B.教学规则C.教学原则 D.教学细则 答案：C解析：教学原则反映了教学过程规律,体现了一定的教育目的。 6年 6 月 13 日召开的( )全国教育工作会议作出决定，国家课程，地方课程和学校课

3、程。A.第一次 B.第二次C.第三次D.第四次 答案：C7衡量一个教师是香成熟的标志之一是其能否自觉( )。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我 答案：C8研究表明，口头语言发展的关键期是( )。A.1岁B.2岁C.3岁D.4岁 答案：B9在教育心理学领域中，研究最多、研究时间最长的部分是( )A.教学过程B.学习过程C.评价过程.D.反思过程 答案：B解析：学习过程是教育心理学研究的重要领域，也是研究得最多、时间最长的部分。 10皮亚杰认为，儿童在判断行为对错时，是（） A 、 从客观责任到主观责任发展B 、 从主观责任到客观责任发展C 、 从他律向自律发展D 、 从自律向他律发

4、展 答案：A解析：皮亚杰认为，随着年龄的增长，儿童判断行为对错是从客观责任向主观责任发展的。 二、判断题11由于非正式团体是由学生自由结合、自发形成的小群体，是符合学生内在需要的，所以只会促进学生的发展。（ ） 答案：错解析：非正式团体对学生个体和正式群体既有积极影响，也有消极影响。 12道尔顿制教学法有利于充分调动学生学习的主动性，培养他们的学习能力和创造才能。（） 答案：对13课外活动计划的最终环节是总结。（） 答案：对14个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人 所发现不了的问题。 （ ） 答案：对解析：具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发

5、现的问题。 15学校课程就是在学校中开设的所有课程。 答案：错三、填空题16学生是课外活动的主体，教师在课外活动中主要起_作用。 答案：辅助|17当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过稈，称作( ) 答案：解析：惩罚 18问题解决具有明确 的（ ）,同时包含一系列的（ ）。 答案：目的性,心理活动,19柏拉图认为人的灵魂是 由（ ）、（ ）、（ ）三部分组成的，其中（ ）是灵魂的基础。 答案：理性,意志,情感,理性,20_是开好班会的基础，_是开好班会的关键。 答案：确定主题,精心准备 21给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊环境，让我在这个环境里养育他们，我可

6、以按我的意愿把他们训练成为医生、律师、艺术家甚至乞丐或强盗”。这是美国行为主义心理学家_的经典语录。 答案：华生,解析：华生 22伴随着道德认识而产生的内心体验是_。 答案：解析：道德情感 23布鲁纳认为，学生掌握学科基本结构的最好方法是_习。 答案：解析：发现学 2420世纪初，美国实用主义教育家_提出了“儿童中心论”的观点，贬低和否定了教师的主导作用。 答案：杜威 ,解析：杜威 25根据一定教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际 操作进行教学的组织形式是_ 教学。 答案：现场,四、问答题26教学设计 解析：教学设计：在进行教学活动之前，根据教学目的的要

7、求运用系统方法对参与教学活动的诸多要素所进行的一种分析和策略的过程。 27简述遗传素质在个体身心发展中的作用。 解析：(1) 遗传素质为人的发展提供了可能: (2) 遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一; (3)遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段. (4)遗传素质仅为人的发展提供了物质前提，而不能决定人的发展。 五、解答题28运用头脑风暴训练法训练学生的思维所应遵循的原则有哪些? 解析：头脑风暴训练法就是通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果。应用头脑风暴训练法时，要遵循以下四条基本原则：(1)让参与者畅所欲言，对所提出的方案暂不作评价或判断。(2)鼓励标新立异

8、、与众不同的观点。(3)以获得方案的数量而非质量为目的，即鼓励提出多种想法，多多益善。(4)鼓励提出改进意见或补充意见。 29简述学习动机的种类。 解析：(1)根据学习动机内容的社会意义，分为高尚的动机与低级的动机；(2)根据学习动机的作用与学习活动的关系，分为近景的直接性动机和远景的间接性动机；(3)根据学习动机的动力来源，分为内部学习动机和外部学习动机。 30简述学记的教育思想。 解析：学记是我国古代对世界教育的一大重要贡献，其教育思想主要有：（1)教育原理方面,揭示了教育的 重要性及教育与政治的关系，主张课内与课外相结合，教学相长。（2)教学方面，主张启发式教学,提 倡开导学生，但不牵着学生走；对学生提出较高的要求，但不使学生灰心;指出解决问题的方法途径， 但不提供现成的答案。同时还强调教学要循序渐进。 31学业评价 解析：学业评价：是指以国家的教育教学目