2022年小学教学教研工作管理制度

1、第PAGE4页共NUMPAGES4页2022年小学教学教研工作管理制度为加强对全市小学教学教研工作的管理，进一步规范小学教育教学行为，使教学、教研工作更科学、更有效、更规范，特制定本规范。一、教学办公会制度1.学校要定期召开教学办公会。教学办公会要由校长主持。(1)听取教研组长的工作情况汇报。(2)为学科教学提出建设性的改进意见。(3)加强与学科教师的沟通，听取学科教师对学校教学工作的建议和意见。2.各学校要建立检查、监督机制。包科领导和负责教学的学校领导要在学期初对教研组计划、备课组计划、课题研究计划和方案等进行检查、批阅，批阅领导要签名;在期中、期末检测前对教研组、备课组的过程性材料进行检

2、查、督促和指导，提出意见和建议，及时反思总结，通报情况。学校要对教研组长、备课组长、组员按学期进行业绩考核，特别是对在本校或在镇以上举行公开教学的教师，分为领导评议、群众评议、学生评议和硬件四部分进行综合打分，并将检查、评议情况纳入对教研组和个人的评价之中。3.各镇(街、区)教管办要成立教科室，制定相应管理办法，负责对各校教研活动的开展情况参与、管理、指导。还要对各校的教研活动开展情况，进行抽查、指导，纳入对所查学校的综合评价中。4.教研室要加大检查、督促的力度，随机检查、参与各校的教研活动。教研室在教育督导和教学视导中要对各校教研活动进行相应的检查，通过查材料、座谈了解、观摩专题研究课等形式

3、，全面了解学校教研活动的真实状况。教研员定期或不定期地参与包靠镇(或街道、区)学校的教研活动，对教研活动提出意见和建议，总结成功的经验与做法，不定时以简报的方式下发，推介各单位的好做法。并将上述检查结果纳入到对学校的综合评价。教研室将各单位教研活动的开展情况，作为评选先进教研组、备课组的依据。二、常规检查制度1.对教学计划规范的管理要求。对教师制定的计划实行教导处、级部或包科领导审批制，(要求审批领导签名)，对计划制定中的不足提出修改建议和意见，修改批准后方可实施;开学二周内按照教学计划规范的要求由学校组织专门人员进行检查、打分，量化分数纳入到教师的业绩考核档案中。2.对备课规范的管理要求。备

4、课管理是学校对教师业务管理的重要内容，是“自主互助、合作探究”课堂建设的保障。坚决杜绝简单备课、不备课上课现象的发生。各学校在学期初、期中、期末分别进行三次大规模的检查，其他时间依据各单位的实际，各级部还要进行定期或不定期的抽查。对检查中发现的问题和不足，及时总结、反馈，并指导教师修正，同时也要总结、推广经验，树立典型，开展备课展评、优秀导学案评选、典型教师介绍经验等活动，以活动促备课的规范和质量的提高。教研室对教师备课的管理，主要是在视导和督导中体现，按照规范要求采取抽查的方法进行检查、量化，纳入到对学校的教学质量评估中。3.对上课规范的管理要求。(1)学校要加强对课堂教学的管理。一要做到勤

5、检查。做到开全课程，上足课时，负责教学管理的学校领导要采取多种形式了解教学情况，通过开展听评课活动，及时发现问题，解决问题。二是结合“教师教学基本功比赛”和教师“自主互助、合作探究”课堂比武活动的开展，层层深入，不断提高教师的上课水平。2022年小学教学教研工作管理制度（二）我校近几年一直坚持的教学月检，是对教学工作的阶段性检查与考核，这促使我们不断总结工作中取得的成绩，及时发现工作中存在的问题，较好地促进教育教学工作的整体推进与提高。本学期，在学校“把基础做好”这一工作主题的指导下，为了更规范地做好教学月检这一基础，特制定此制度。一、月检内容：(一)备课：1、课标研读：检查圈点勾画和批注。2

6、、教材解读：检查圈点勾画和批注。3、练习试做：检查教材、教辅和单元测试卷习题的完成和标注情况。4、教案和后记：检查教材和后记(免写教案)、电子教案、备课本(书写教案)。(二)上课：1、按课表上课，不随意调课。2、上课不迟到、中途不离堂、下课不拖堂。3、课堂生动：使用教具和学具、运用多媒体、采用自主合作探究的学习方式使课堂生动、学生情绪饱满。(三)作业：1、作业量：不超量布置作业、不布置惩罚性作业、布置的作业全部批改。2、作业种类：书面作业、口头作业、动手实践作业。3、作业批改：及时、无漏改和错改。4、作业订正：及时且批改。5、单元测试卷：批改及时且订正。(四)辅导：有针对性、以帮助和鼓励为主。

7、(五)教学质量：抽测和检测。教学质量检测试卷批阅分析时不拆封，批改后试卷不与学生和家长见面，不公布分数和排名。(学校每学期安排一次教学质量检测作为月检内容。质量检测的目的是根据检测中发现的问题，教师及时调整自己的教学。教学质量检测不是检查学生学业成绩的期中考试。质量检测的试卷学生只是在做题时看见。)(六)赏识手册：及时记录(为了帮助学困生树立自信心，全面跟踪关注学困生，学校每学期发放赏识手册，放在班级固定位置便于所有任课老师记录)二、月检形式：自查、互查、抽查、展示交流、随机巡课、推门听课、问卷、座谈等。三、月检结果：每月月检由教导处组织实施。月检结果分为优秀、合格、不合格_个等级，并纳入教师业务考核中。四、