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文档简介

1、Word - 3 -画杯子-幼儿园大班美术教案幼儿园大班上学期美术教案画杯子活动目标：1、利用学习观看的技巧，培养幼儿的观看能力和审美能力。2、多种方式培养语言表述能力。3、培养幼儿大胆想象和动手能力。活动预备：各种色彩、外形的卡通杯若干、彩色笔、蜡笔、图画纸若干张活动过程：一、谈话法激趣。小伴侣，天气炎热的时候，我们会口渴，口渴的时候会想要喝水。用什么装开水喝，用自己的杯子喝水是最卫生的。没有杯子的孩子也没有关系，利用这堂课的努力，我们会获得自己最喜爱的杯子的。二、出示若干美丽的卡通杯。教师拿一只杯子让幼儿认真的观看后，提问：教师：孩子们，这是只美丽的卡通杯。想一想，说一说，杯子可以来做什么

2、？孩子会想到可以装水喝水，可以做屋子的点缀，可以用杯子装水漱口，还可以用保温的杯子装鸡汤等。杯子有这么多用处，你一定很想从这里面挑一只杯子吧。请小伴侣们有序的来挑一只自己喜爱的杯子。看一看，你选择的杯子的色彩、样式，摸一摸杯子，有什么样的触觉，想一想，我选的杯子与其他杯子有什么不同，和其他小伴侣沟通沟通，说一说，我挑选的杯子怎么认。三、引领幼儿，用清晰的语言表述出我喜爱这个杯子的缘由。尽量用由于我喜爱什么色彩，喜爱什么样的图案，喜爱什么样的外形，所以我才选这个杯子是我最喜爱的杯子。四、老师在黑板上范画一个自己喜爱的杯子，并给幼儿说一说喜爱这个杯子的缘由。提醒幼儿杯子有无“耳朵”，有“耳朵”的益

3、处在于便利拿握，并且可以画上自己喜爱的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上和背外表面。举例，蓝色生死恋里的杯子就是把家人的头像印到杯盖上，给观众留下了深刻的印象。相机引领幼儿，独一无二的杯子最美丽，画出你心中最美最好用的杯子，也是与终不同的杯子。五、幼儿自由设计杯子画在画纸上。分发画纸，预备彩色笔、蜡笔要求：绽开幼儿的联想，画出自己想要的杯子。外形、大小、色彩，杯上的图案自由创作。六、作品出示。向教师、伙伴介绍自己独一无二的杯子。让幼儿自由表述，尽力让幼儿把一句话说完整。并让幼儿说说说自己设计杯子的意图，有什么特点，为什么选这种装点物，决定把杯子送给谁七、活动评价。每位幼儿都乐观参加，且大胆发言，在其次个环节让幼儿观看杯子时，个别幼儿很精心，观看很认真，说自己喜爱的理由也很新颖。比如：在出示女儿的水杯时有些幼儿就奇怪！企鹅妈妈有帽子，为什么三个小企鹅却没戴呢？幼儿们就七嘴八舌的研究开了，大家说了无数可能，都有自己的理由。最后我也谈了自己的意见：宝物，企鹅妈妈戴着帽子在为孩子们跳舞呢！你没看见孩子们在为妈妈鼓掌吗？大家都笑了最后看了幼儿设计的杯子，你会大开眼界，本来孩子们的想象力真的很丰盛，设计的图案很神奇，也很美观，真的能让你耳目一新。所以，幼儿的才智是你无法想象的，只要你给了他翅膀，他就会飞得很高、很远，让你无法想象。八、课

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