幼儿园小班美术教案：萌萌的长颈鹿

1、Word - 3 -幼儿园小班美术教案：萌萌的长颈鹿活动设计背景小动物也是大自然中的一员，小伴侣们要和小动物做伴侣活动目标1.培养同学在轻松、愉悦的氛围下，以看说画的形式，初步学画长颈鹿的基本特征及动态。2.喜爱参与艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体悟。3.能大胆的运用贴纸和画笔的形式画出长颈鹿的基本特征。活动重点观看长颈鹿的基本特征并用画笔画出来活动难点引领同学大胆表述自己的情感和体悟活动预备动画短片，ppt课件，贴纸，马克笔，双面胶，油画棒活动过程一、导入过程师：小伴侣们都喜爱看动画片么，生：喜爱，师：那今日我们一起看一个动画短片，看看动画片中讲了一个什么好玩的小故事呢？（播放短片）放

2、完之后，师：动画片中有哪些小动物呢？生：河马和长劲鹿，师：哪河马和长颈鹿在干嘛呢？生：游泳，师：那它们在游泳池里面发生了什么故意思的小故事呢，哪位小伴侣跟大家说说？同学说完，师：还有没有小伴侣想和大家一起共享一下你看到的故事是怎么样的呢？同学说完，师：对，小伴侣们讲的都特殊棒，最后长颈鹿虽然脖子很长可是游泳池太高，河马又把梯子拿走了，长劲鹿是不是就上不来了呀，生：是，那今日我们就来看看这个萌萌可爱的长颈鹿，（打开ppt课件，出示第一页）小伴侣们有没有见过长颈鹿呀，生：见过，没有等，师：你们是在哪里见到的长劲鹿，能和教师共享一下么？生：在动物园，在公园，在电视上，师：那你们觉得长颈鹿可爱么？它为

3、什么叫长劲鹿呢，你们知道么？生：可爱，由于它的脖子长，师：你们真棒，长颈鹿的脖子特殊特殊的长，那长颈鹿除了脖子特殊长，还有没有其他特殊的地方呢？生：有角，有花纹等，师：长颈鹿和其他的小动物不一样的地方还有无数，跟教师来一起看看有哪些不一样的地方吧二、了解长颈鹿（继续出示ppt）按照课件出示和小伴侣一起熟悉长颈鹿的基本特征，让同学图片并且引领同学自己观看说出长颈鹿的特点。长颈鹿是怎样喝水的，怎样睡觉的，（老师小总结：长颈鹿都是跪下来喝水的，由于脖子太长不便利，而且长颈鹿都会独自喝水，怕会受到其他小动物的袭击其他的长劲鹿会在旁边看着，相互协助，我们之间是不是也要相互协助，团结呀）长劲鹿详细的形状特

4、征是怎样的，侧面的长颈鹿，长颈鹿脖子上有什么，身上是怎样的，脖子这么长但是却很灵便优雅，长颈鹿身上的花纹图案都是什么样子的，长劲鹿的尾巴是怎么样的，（长颈鹿的头像一个三角形，它有大大的眼睛，三角形的耳朵，耳朵上方还有一对小的角，鼻子下面就是嘴巴了，它不像我们一样有下巴，它的背上有还有棕色的毛，身上还有网格状的花纹，是不是，这些花纹有些是正方形，有些是梯形，有些像是一片树叶，有些呢还像一朵云彩）各种动态下长颈鹿的样子是怎样的（长劲鹿刚吃过饭是不是也会清闲的晒晒太阳，有时候要去寻觅吃的会一起出去散漫步，假如有危急长劲鹿是不是就会跑啊，它们跑起来也特殊的快哟）问同学问题，让同学自己说出来自己看到的长劲鹿是什么样子的三、老师示范，同学观看拿出大小长劲鹿贴纸，让同学看看高矮对照，将贴纸背后贴上双面胶，贴在画面中，用马克笔画按照刚才看的ppt课件画出长颈鹿的耳朵，角，眼睛，鼻子，嘴巴，同学看清出以后，让同学上来亲自试一试，画出自己心目中的长颈鹿样子，同学画的过程中说长颈鹿的特征，再一次让同学记忆，同学试着画完后，拿出剪好各种外形的贴纸，贴在长劲鹿的身上，让同学上来贴一些