【10篇】新版部编三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案

1、10篇】新版部编三年级上册语文课外阅读练习题-精选含答案1阅读下文，回答问题木偶探海记刘征木偶想测量大海的深浅，他到海上考察了一番后，回到海滩上召开大会，向听众介绍他探海的观感：海，人们常说是很深的，其实，这是不可靠的传言。我在海上几千里地，海水只能我的脚面。我在海上东摇西晃，海水也只能我的后肩。我生怕自己的体验不可靠，还特地观察了海鸥和海燕，他们从高空俯冲下来，浪花也只在胸脯下轻轻飞溅”话没说完，全场乱起来了：老蚌（bng）掩着嘴唇哧哧地笑，螃蟹举起大锤咚咚地敲，连沉默的石子也又蹦又跳。木偶气得浑身发抖，用手拍着讲台大声叫道：“你们为什么不好好听讲，乱吵乱闹？难道我没有到海上去考察？难道我的

2、见解是主观臆（yi）造？”怎么才能跟木偶说得清楚呢？一个简单的道理他不知道：（1）按查字典的要求填空。“测量”的“测”是结构，按音序查字法查字典应先查，读音是。“考察”的“察”是结构，用TOC o 1-5 h z部首查字法要先查部，再查画。（2）把下面的词语准确地填入第2自然段的横线上。沾湿走了没过躺我在海上几千里地，海水只能我的脚面。我在海上东摇西晃，海水也只能我的后肩。（3）画线句“这是不可靠的传言”中“这”指的是。（4）文中的木偶的性格特点是（）自信、有质疑精神，但过于浮浅认真、仔细，但看不起别人严谨、自信，但脾气暴躁（5）寓言结尾说木偶“一个简单的道理他不知道”，这个“简单的道理”到底

3、是什么呢？你认为最合适的是（）A.没有调查就没有发言权B.过于自信是不足取的，要虚心听取有经验的人的意见C.要获得真知就要深入下去，浮在表面上什么也看不到D.个人的力量有限，集体的智慧才是无穷的【答案】（1）左中右；C；ce；上下；宀；11（2）走了；没过；躺；沾湿（3）海很深（4）A（5）C【解析】【分析】（1）此题考查汉语拼音、音序、汉字结构、偏旁部首、笔画笔顺、字义等方面的知识。因此，应全面扎实地掌握各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。“测量”的“测”是左中右结构，按音序查字法查字典应先查c,读音是ce。考察”的察”是上下结构，用部首查字法要先查宀部，再查11画。

4、（2）本题考查词语的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。我在海上走了几千里地，海水只能没过我的脚面。我躺在海上东摇西晃，海水也只能沾湿我的后肩。（3）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，从文章中提炼和概括信息，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。一般指的就是代词前面的那句话，找最近的一句话。有时要注意可能不是整句话，而是其中的一部分。画线句“这是不可靠的传言”中“这”指的是海很深。（4）评价人物性格要应做到通观全文根据文中故事情节以及人物的言行举止具体分析其中蕴涵的精神或品质。文中的木偶的性格特点是自信、有质疑精神，但过于浮浅。（5）本题

5、考查概括文章给人的启示和道理。学生通过感知文本内容，继而理解文本的中心主题以及作者所要抒发的感情。寓言结尾说木偶“一个简单的道理他不知道”，这个“简单的道理”到底是要获得真知就要深入下去，浮在表面上什么也看不到。故答案为：（1）左中右Cce上下宀11（2）走了没过躺沾湿（3）海很深（4）A（5）C【点评】（1）本题考查学生查字典的能力。对不认识的字用部首查字法，对不会写的字用音序查字法。（2）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确理解，这也是积累的重要内容之一。（3）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。（4）本题考查评价分析人物性格。（5）只要观点正确，表述合理，文通句顺，书写认真即可

6、。2读下面课内选段，完成习题。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，巳已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。红头看见自己的朋友，高兴得流下了眼泪：“谢谢你”青头笑昧（ml）眯地说：“不要哭，就算你在牛肚子里作了一次旅行吧！”（1）选段中两个加下划线的“它”分别指谁？“它”指：“它”指：（2）第段中，红头经过了哪些地方？请填一填。TT（3）第段要读出怎样的感情？（填序号）（）A.欣慰、高兴。B.难过、忧伤。（4）从哪里可以看出青头

7、和红头是“非常要好的朋友”？默读选段，至少找出一处来说明。先在选段中画上横线，再说出理由。【答案】（1）红头；青头（2）第一个胃；第二个胃；牛嘴里（3）A（4）第段；理由：青头在积极地营救它的朋友。第段；理由：青头安慰红头，为朋友获救感到高兴、欣慰。【解析】【分析】（1）这是考查指代性词语指代的内容。感知文本内容，结合语言环境，联系上下文，找出称代性词语指代的内容。（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（3）语气：是表示说话人对某一行为或事情的看法和态度。是思想感情运动状态支配下语句的声音形式。语气由两个方面构成：一方面是一定的思想感情，一方面

8、是一定的具体声音形式。了解常用的朗读句子的语气，然后结合语境及选项来分析。（4）第一问考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。第二问结合上下文，紧扣文章主题中心进行理解概括。意思表述合理即可。故答案为：（1）红头、青头（2）第一个胃、第二个胃、牛嘴里（3）A（4）第段；理由：青头在积极地营救它的朋友。第段；理由：青头安慰红头，为朋友获救感到高兴、欣慰。【点评】（1）此题考查对指代性词语指代的内容的把握。（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（3）此题主要考查对句子语气的把握能力。（4）第一问考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。第二问

9、解答此题要结合语境理解句意，有利于对文章中心主题的把握。3课外阅读。慢吞吞的小熊早上,闹钟响了好久，小熊还（haihuan）在床上不肯起来。妈妈催促:小熊，快来吃早点。”小熊回答:“慢点有什么关系？上课还早。”下午放学，同学们快步走回家。小熊背（beibei）着书包，这儿看一下那儿站一下。同学催促:“小熊，快点回家，天要黑了。”小能回答:“慢点有什么关系？回家也没事做。”考试了,小熊的动作很慢。考试结束时,小熊还有一半的题目没有做。小熊没有及格,暗暗下决心:“要改掉慢吞吞的坏习惯。”（1）给文中下划线字选择正确的读音。（2）“慢点有什么关系?”这句话的意思是（）。慢点有关系慢点没有什么关系（3

10、）小熊的坏习惯是（）。做事慢吞吞爱玩（4）小熊养成了这样的坏习惯,结果怎样？后来，他下决心怎么做？（5）读了文章，你收获了什么？【答案】（1）hai|bei（2）（3）（4）结果考试结束时小熊还有一半的题目没有做，考试没有及格。他下决心改掉慢吞吞的坏习惯。（5）不能养成做事慢吞吞的坏习惯。【解析】【分析】（1）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。多音字音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先要读准词语，然后选择正确的音节即可。（2）反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：删掉疑问词比如：“难道吗？”和“怎能呢？”等。第三步：否定改为

11、肯定，肯定改为否定。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。（4）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（5）谈自己的收获时需注意两点：一要联系文章的主旨，二要结合个人的认识，言之有理即可。故答案为：（1）haibei；（2）；（3）；（4）结果考试结束时小熊还有一半的题目没有做，考试没有及格。他下决心改掉慢吞吞的坏习惯。（5）不能养成做事慢吞吞的坏习惯。【点评】（1）对于多音字，我们读的时候，要根据词语的意思来确定它的读音。做到认真、细致，如果对某个字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（2）掌握反问句改陈述句方法，平

12、时多练，培养语言表达能力。（3）此题考查学生对短文的内容的理解的能力。（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（5）此题属于开放性试题，结合文本内容和个人的认识,表述合理，文通句顺即可。4阅读下面的短文，然后回答问题。旗树的悲哀程刚美国落基山河谷两侧生长着一种奇特的树，它的枝条十分柔软，且全部长在树木的同一侧，在风的吹拂下翩翩起舞，酷似迎风招展的旗帜，因此被称作“旗树”。旗树的枝叶长在枝干的同一侧，早有科学定论，这是因为河谷的风向恒定，风速极大，常年强劲地冲着一个方向吹，这也使它们成为天然的“风向计”，人们能一眼看出这里的风向。一位学者曾做过这样一个实验：为一棵旗树营造密闭的环境，

13、利用大动力风机逆向吹拂旗树。第二天，一个有趣的现象发生了，被逆风吹拂的枝叶，竟在一夜间全都掉落，整个枝条看上去光秃秃的。原来，旗树枝条长期向着一个方向摆动，导致全体叶片的生长力都放在了拉伸力上，可遭遇逆风的时候，由于它的反向张力十分脆弱，基本有一点儿风便受不了了，所以才导致上述现象。旗树枝叶在顺风的环境中生活得很好，可一旦遭遇逆风便失去自己，应该引起我们的反思。生活中，我们常常习惯按部就班地生活，并将它公式化，可这也不利于培养我们应对突发状况的能力。不主动求变，安于现状，其实是隐藏在我们身边最大的敌人。（1）根据短文内容，连一连。被称作“旗树”河谷的风向恒定，风速极大枝叶长在枝干的同一侧遭遇逆

14、风，反向张力十分脆弱一夜之间枝叶全部掉光酷似迎风招展的旗帜（2）结合上下文，理解加下划线的词语的意思。这是因为河谷的风向恒定,风速极大，常年强劲地冲着一个方向吹，这也使它们成为天然的风向计”，人们能一眼看出这里的风向。风向恒定：（3）我们从学者的实验中懂得了一个怎样的道理？请选出正确说法（）。大风常年强劲地冲着一个方向吹，对旗树的生长有好处。我们要培养应对突发状况的能力，主动求变，不要安于现状。我们要习惯按部就班地生活，并将它公式化。【答案】（1）酷似迎风招展的旗帜；河谷的风向恒定，风速极大；遭遇逆风，反向张力十分脆弱（2）大风常年强劲地冲着一个方向吹。（3）【解析】【分析】（1）考查对课文内

15、容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，结合选项判断答案。（2）词语理解的考查。认真阅读短文，联系上下文，正确理解词义。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内容，比较判断正误。故答案为：（1）酷似迎风招展的旗帜、河谷的风向恒定，风速极大、遭遇逆风，反向张力十分脆弱。（2）大风常年强劲地冲着一个方向吹。（3）【点评】（1）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（2）本题考查学生对短文中重点词语的理解，可结合语境理解词义。（3）此题考查学生对短文内容的掌握的能力。5阅读课文片段，完成练习。敌人不断反扑，战斗非常（强烈激烈）。我军的伤员陆续从火线上抬下来。

16、在离火线不远的一座小庙里，白求恩大夫正在给伤员做手术。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。突然，几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚，弹片纷飞，小庙被烟雾（淹没埋没）了。白求恩仍然（镇定稳定）地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子，（机敏敏捷）地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里。（1）选择文中括号内恰当的词语。非常（强烈激烈）烟雾（淹没埋没）TOC o 1-5 h z仍然（镇定稳定）（机敏敏捷）地这些词语体现出战斗环境的和白求恩大夫的。（2）用波浪线画出描写危急时刻白求恩大夫坚持做手术的动词，用横线画出表现白求恩大夫辛劳的句子。（3）找出描写白求恩大夫在下列情况下仍坚守手术台的句子

17、。当几发炮弹落在小庙前的空地上时：。【答案】（1）激烈；淹没；镇定；敏捷；恶劣；医术高超（2）站、接过、取出、丢。他已经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。（3）白求恩仍然镇定地站在手术台旁，他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里【解析】【分析】（1）本题考查学生词语的理解与辨析能力。要想正确的运用词语，必须准确理解词语的意义。可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。（2）、（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。故答案为：（1）激烈、淹没、镇定、敏捷、恶劣、医术高超（2）站、接过、取出、丢。他已

18、经两天两夜没休息了，眼球上布满了血丝。（3）白求恩仍然镇定地站在手术台旁，他接过助手递过来的镊子，敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片，丢在盘子里【点评】（1）说话和写作时要正确使用词语，注意词语的搭配和组合；正确理解词语在具体语言环境中的意义；注意词语使用过程中的感情色彩的变化；加强对教材注释和课文后列出的字词背诵积累等。（2）、（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。6阅读下文，回答问题。秋天的雨（节选）秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊来树枝房子，小松鼠来松果当粮食，小青蛙在加紧洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘

19、到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。（1）选择正确的动词填入横线上。造挖衔找小喜鹊来树枝房子，小松鼠来松果当粮食，小青蛙在加紧洞，准备舒舒服服地睡大觉（2）用横线画出选文中的一个拟人句。（3）这段话主要写。准备过冬的植物有，准备过冬的动物有。（4）你知道其他动物是怎么过冬的吗？请把你知道的写下来。【答案】（1）衔；造；找；挖（2）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。（3）深秋时各种动植物都做好了过冬的准备；松柏、杨树、柳树；小喜鹊、小松鼠、小青蛙（4）略【解析】【分析】（1）本题考查动词的运用。应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确。（2）此题

20、意在明白拟人这一修辞手法以及其作用。所谓“拟人”，就是把“物”当作人来写，使“物”具有人的情感与行为，从而达到化抽象为具体的目的。（3）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定（相关信息）所填的范围，再按要求找到答案。（4）此题主要考查对知识的积累，激发学生学习的兴趣。故答案为：（1）衔、造、找、挖（2）松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。（3）深秋时各种动植物都做好了过冬的准备；松柏、杨树、柳树；小喜鹊、小松鼠、小青蛙（4）略【点评】（1）要正确使用词语，要从意义和使用习惯两方面准确运用。（2）考查学生对拟人修辞手法的掌握。要求学生能判断，

21、会应用。（3）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（4）要注意语句通顺，条理清楚。7阅读短文，完成练习。故园春（节选）故乡的三月，是田园诗中最美的段落。桃花笑脸迎人，尽你自在流连，尽情欣赏。冬眠（mian）的草木好梦初醒，抽芽，生叶，嫩绿新翠，妩媚得像初熟的少女。油菜花给遍野铺满（man）黄金，紫云英染得满（man）地嫣（yan）红，软风里吹送着青草和豌（wan）豆花的香气，燕子和黄莺（yTng）忘忧的歌声这大好的阳春景色，对大地的主人却只有一个意义：“一年之计在于春。”春天对乡下人不代表诗情画意，却孕（yDn）育着梦想和希望。（有删改）（1）给下列划线的字选择正确的读音。遍（pia

22、nbian）野铺（pupu）尽（jinjin）情嫩（lunnQn）绿（2）用横线画出选文中概括写故乡的三月景色美的句子。（3）下列哪些景物在选文中被描写过？（）好梦初醒的草木B.初熟的少女C.紫云英D.油菜花E.黄金【答案】（1）bian；pu；jin；nQn（2）故乡的三月。是田园诗中最美的段落。（3）A,C,D【解析】【分析】（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。（2）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文内

23、容，比较判断正误。故答案为：（1）bian、pujin、nen（2）故乡的三月。是田园诗中最美的段落。（3）ACD【点评】（1）此题考查学生辨析字音的能力,正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。（2）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。（3）此题考查学生对短文的内容的理解的能力。8阅读短文，完成练习。凶猛的斗士金黄色的长发和浓（密蜜）的胡子衬托着他那英（峻俊）、威武、五官端正的脸。一对炯炯有神的蓝色眼睛，充满了人生（精经）验、感情的火焰。当他很安静的时候，那对眼睛使他的脸流露出一种悲哀的善良表情。但是一到战斗的时候，斯巴达克斯就完全变

24、了样，在斗技场上，这位角斗士就会带着一（副幅）由于愤怒而扭歪了的脸进行（博搏）斗。他的眼光好像闪电，他的样子就显得非常可怕了。（节选自斯巴达克思，有删改）（1）在文中的括号里选出正确的字。浓（密蜜）英（峻俊）（精经）验一（副幅）（博搏）斗（2）在横线上填上恰当的词语。的长发的胡子的脸的表情（3）短文的第1句和第2句是对斯巴达克斯的描写。（4）默读短文，分别用横线和波浪线画出斯巴达克斯安静时和战斗时的不同表现。在他（安静战斗）的时候，让人感受到了他的凶猛。安静时：战斗时：【答案】（1）密；俊；经；副；博（2）金黄色；浓密；英俊；悲哀（3）外貌（4）当他很安静的时候，那对眼睛使他的脸流露出一种悲哀

25、的善良表情。；但是一到战斗的时候，斯巴达克斯就完全变了样，在斗技场上，这位角斗士就会带着一副由于愤怒而扭歪了的脸进行搏斗。他的眼光好像闪电，他的样子就显得非常可怕了。；战斗【解析】【分析】（1）此题主要考查学生用同音字组词的能力。同音字音同，形、意不同，组词不同。解答时要依据字义注意比较。（2）词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，横线上应填上形容词（或限制词），细读课文就能找到答案。（3）人物描写方法概括为：外貌描写、语言描写、心理描写、神态描写、动作描写。解答时要结合句子抓住关键词语分析作答。（4）考查对课文内容

26、的理解能力。解答时要带着问题细读课文整体感知文章内容，就能找到答案。故答案为：（1）密、俊、经、副、博（2）金黄色、浓密、英俊、悲哀（3）外貌（4）当他很安静的时候，那对眼睛使他的脸流露出一种悲哀的善良表情；但是一到战斗的时候，斯巴达克斯就完全变了样，在斗技场上，这位角斗士就会带着一副由于愤怒而扭歪了的脸进行搏斗。他的眼光好像闪电，他的样子就显得非常可怕了；战斗【点评】（1）主要测试学生对同音字的掌握，从结构、字义两方面加以区别，然后再选词填空。（2）从给出的词语中找规律，掌握词语的结构，做题就容易了。平时在学习课文的过程中积累好词好句。增加词汇量。（3）掌握常用的描写方法。要求平时阅读时会分

27、辨，写作时会应用。（4）此题考查在理解课文的基础上筛选相关信息的能力。9读短文，完成练习。澳大利亚著名的菲利浦岛，因为有仙企鹤登陆的奇观，所以成了一处游览胜地。仙企鹅是一种稀罕的鸟，它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。它进化了的短小双翼，不能带动身躯在天空中飞翔，却能在水中游泳。它走起路来摇摇摆摆，加上它那洁白的胸脯和深灰色或黑色的背部和头部，活像穿着燕尾服的西方绅士。夕阳西下，海滩上人山人海，大家有序地站在海滩的两边，海滩上留下了一条通道。岸上配有的照明灯一亮，就可看见第一只仙企鹅出现在惊涛骇浪之中。这个“总领队”首先游到岸边，在海滩上左顾右盼一番，然后回头引领“众兄弟”大摇大摆地鱼

28、贯上岸。每队约有50只，在后面排成三列纵队，整整齐齐，像训练有素的士兵。队伍排好后，总领队“嘎嘎”一声令下，全队开步走，直奔海滩沙丘。第一队登陆后，第二队接踵（zh6ng）而至.夜深了，人们久久不愿意离去，以惊奇的目光看着一队又一队的仙企鹅在这里登陆。（1）给短文加一个合适的题目，写在文前的横线上。（2）联系上下文，“鱼贯上岸”的意思是，文中与它意思相近的词是。（3）仔细读短文，判断下列说法的对错。仙企鹅是一种能在海洋中生存的鸟类。在朗读短文第段时语气要亲切，速度要稍快。短文主要写了仙企鹅的样子及其登陆的情景。（4）仔细读短文第段，这一段主要是围绕哪句话来写的？请在文中用横线画出来。（5）短文

29、第段主要写，短文中的“总领队”指的是，众兄弟”指的是。（6）如果让你为菲利浦岛仙企鹅登陆这个奇观写一句旅游宣传语，你会怎么写？【答案】（1）仙企鹅登陆（2）像游鱼一样一个接一个地上岸；接踵而至（3）正确；错误；正确（4）仙企鹅是一种稀罕的鸟，它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了都觉得可爱。（5）仙企鹅是先登陆；第一队仙企鹅紧随在第一只仙企鹅后面，第二队接踵而至（6）略【解析】【分析】（1）考查拟定标题。阅读短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要内容，再进一步提炼标题。（2）本题主要考查对近义词的辨析能力。近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后再从文中出所给词语的近义

30、词。（3）解答此类题目关键是抓住各项表述的要点，仔细阅读短文相关内容，比较判断正误。正确；错误；速度要稍慢。正确。（4）考查找中心句的方法。中心句是一段文章中处于中心地位的句子。它在全文中起主导作用，是这段话中最重要的句子。有些文章的段落就是围绕中心句写的。我们在阅读时找准了中心句，也就把握了这段话的主要内容，概括了段意。这段话的中心句在段首。（5）考查对课文内容的理解能力。解答时要带着问题快速浏览课文内容，锁定（相关信息）所填的范围，再按要求找到答案。（6）此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写宣传语，考生答题时首先要了解宣传语的特点，主题突出，字数简洁，活用修辞，语言要温馨委婉。故答案为：（1）仙企鹅登陆（2）像游鱼一样一个接一个地上岸、接踵而至。（3）正确；错误；正确（4）仙企鹅是一种稀罕的鸟，它小巧玲珑，饶有风趣，无论谁见了