二年级上册数学素材1.长度单位课前预习 人教新课标

1、第 页/共7页二年级上册数学课前预习任务单1认识厘米内容1在最长的后面画“”2.认识1厘米（可以用图钉的长大约（）厘米mV-P课知新先3用厘米作单位测量物体的长度。下面物体的长各是多少厘米?中数心有4收获分享:通过预习我知道了测量物体的长度时，要使用（）的标准去测量；测量较短物体的长度用（）作单位，它可以用字母（）来表示；使用直尺测量物体的长度时，要把直尺的刻度（）对准物体的左端，再看物体的右端对着几，就是几厘米。5自我提示:预习后我的困惑是（）。6在正确的测量方法下面画“”。7.填一填。温馨学具准备:直尺、几厘米的小棒(每种一根)、图钉。提示知识准备:物体的长短相关知识。参考答案：毛笔2.1

2、113.7厘米5厘米3厘米4.统一厘米cm05.略6.第二个正确7.642认识米项目内容1.填上合适的答案。2.测量较长的物体常用()作单位。新课先知这样虽太麻悯了.3.米和厘米之间的关系。liiijiniiih|u米尺4收获分享:通过本节预习，我的收获很大!认识了长度单位()，知道了测量较长心中物体的长度时，应该用()作单位；米还可以用字母()来表示。1米=()厘有数米5自我提示:预习后我的困惑是()。6.圈出合适的答案。比1米长比1米短预习檢验一比1米高比1米矮温馨学具准备:米尺、卷尺。来源:知识准备:长度单位厘米的相关知识。提示参考答案：1.342.米3.1004.米米m1005.略6.

3、比1米长比1米矮比1米长3线段项目内容温故1量比较短的物体用()作单位，量比较长的物体用()作单位。1米=()知新厘米2拉紧的一条线可以看作一条线段。新课先知W笔直的端点端点线段是()的，可以量出()。3画一条3厘米长的线段。从刻度()开始，画到3厘米的地方。4.收获分享:通过预习，我认识了线段，知道了线段是()的，有两个()，还可心中以测量出线段的()；画指定长度的线段时，从刻度()开始，画到所要画的长有数度的刻度即可。5自我提示:预习后我的困惑是()。6.指出下面哪些是线段。课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是，但学生写作文运用到文章中的甚少，即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是

4、没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题，方法很简单，每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换，可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲预习检验解，也可让学生个人搜集，每天往笔记本上抄写，教师定期检查等等。这样，一年就可记300多条成语、300多则名言警句，日积月累，终究会成为一笔不小的财富这些成语典故“贮藏”在学生脑中，自然会出口成章，写作时便会随心所欲地“提取”出来，使文章增色添辉。这个工作可让学生分组负责收集整理，登在小黑板上，每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面，引导学生关注社会，热爱生活，所以内容要尽量广泛一些

5、，可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊爱心、探索、环保等多方面。如此下去，除假期外，一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料，写起文章来还用乱翻参考书吗?单靠“死”记还不行，还得“活”用，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来，摒弃那些假话套话空话，写出自己的真情实感，篇幅可长可短并要求运用积累的成语、名言警句等，定期检查点评，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样，即巩固了所学的材料，又锻炼了学生的写作能力，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等，达到“一石多鸟”的效果。7.连接每两个点，你能画出几条线段?温馨学具准备:直尺、线、

6、铅笔等。提示知识准备:长度单位厘米和生活中的线的相关知识。参考答案：1.厘米米1002.直长度3.0直端点长度05.略:fe6.第二个和第三个是线段7.10条4选用合适的单位名称项目内容温故1.我会填。知新1米=()厘米100厘米=()米新课2.探索一头长颈鹿的身高是5厘米还是5米。先知(1)明确要解决的问题:一头长颈鹿的身高是5厘米还是5米。(2)怎样解答?判断是不是5厘米，用手比画1厘米的长度，然后比画5厘米的长度，得出长颈鹿的身高()(填“是”或“不是”)5厘米。红红身高1()多，还没有长颈鹿的腿高，所以长颈鹿的身高应该()(填“是”或“不是”)5米。(3)验证答案的正确性。举例:一支铅笔的长大约是()厘米，这个长度大于5厘米。所以，一头长颈鹿的身高是5米而不是5厘米。我还可以举出这样的一个例子来说明:()。收获分享:通过预习，我知道了5厘米和5米的大约长度，5厘米适用于比较矮的或心中短的物体，如()的长度；5米适用于比较高的或长的物体，如口()的宽。有数自我提示:预习后我的困惑是()。5.在括号里填上厘米或米。预习检验TOC o 1-5 h z长28()6.下面的长度单位对吗?把不对的改正后写在括号里。数学书长26米。()灯管长50厘米。()房间高3厘米。()温馨学具准