2022年幼儿园集体备课制度

1、第PAGE5页共NUMPAGES5页2022年幼儿园集体备课制度随着教育改革的深化，我们越来越认识到提高教学效益不仅需要教师个体的探究摸索，更需要教师群体的智慧风暴，只有大做集体备课文章，走集体备课与个性备课相结合的道路，才能为个体的探究提供广阔的智慧源泉和创新空间，也才能进一步放大优秀骨干老师的传带幅射功能，才能充分发挥教师群体的智慧优势和分工协作的整体效益。为此，我园坚定地推行集体备课与个性备课相结合的备课制度。一、组织形式：1、由副园长牵头，教科室组织实施；2、教研组长是该组备课的组织者和监督者，本组教师都是集体备课组的成员和责任人，有权利和义务参与和执行备课任务；3、采用“以集体备课为

2、主，个性补充为辅”的思路。二、备课要求：1、集体备课必须坚持“四定”、“五备”，钻透“五点”，优化“两法”。(1)四定：定时间、定地点、定内容、定发言人。(2)五备：备目标、备教材、备教法、备学法、备互动。(3)五点：重点、难点、知识点、能力点、教育点。(4)两法：教师的教法和学生的学法。2、集体备课时，组长要根据本学期的教学内容，给组员作好分工，确定各主题的中心发言人。参加集体备课的教师要认真听中心发言人的发言，并积极发表自己的见解，不做与集体备课无关的事情，保证集体备课的质量。3、集体备课要体现课程理念，突出科学性、创造性：学期备课，每位教师在学期开始前，先通览教材，领会教材意图，整个教材

3、的知识结构和逻辑体系，弄清本年级组各主题分别要完成哪些教学任务以及重点、难点，分清主次，合理安排教学进度。在此基础上备课组讨论确定本学期教学计划。主题备课，是在每个主题教学进行之前的备课，拟出一个主题的教学计划，目的在于从整体出发，明确每一个活动地位和作用，以便更好地突出重点，明确应该培养目标。4、集体备课必须有记录(记录包括说课、评课、课后反思、课件等)，作为对备课组集体备课考评的重要依据，教师参加集体备课情况作为对教师个人考评的依据。5、教师必须把集体备课中研究出的结果运用到自己的教学中，努力提高课堂教学质量。6、每一教案后面都要有附栏，使用该集体教案的教师，必须在附栏上补充个性化的设计，

4、不能机械的使用集体教案。三、教学反思：1、每一位教师，在使用了集体教案后，都要认真反思教学中的得与失，并记录在案；2、在下一次集体讨论时，将反思作为一个专门的内容进行交流，教研组活动中要有详细的记录，并由该单元的中心发言人把交流所得整理成文，交教科室存档。四、基本流程：集体备课按“备前研讨形成教案讨论补充实施教学课后反思”几个环节进行。1、备前研讨备课前的研讨是集思广益,充分发挥教师个人特长、体现集体智慧的重要环节，集体备课前深入的研讨是提高集体备课成效的关键。集体备课前须进行教材内容分析，要从教者、读者、编者的角度作深入的分析；讨论教学重点难点、教学方法、教学过程的设计等。2、形成教案相关内

5、容的中心发言人将集体讨论的意见整理，形成集体备课的教案设计。为减轻教师负担，可以给本组成员每人复印一份有附栏的集体教案。3、讨论补充全组教师认真领会主备教师的教案设计意图，毫无保留的提出自己的观点和建议，并在集体教案的基础上补充适合本班学情的个性化设计。4、实施教学各成员利用集体智慧和个性特征相结合教案实施教学，关注教学中的亮点和不足。5、课后反思每位教师结合实际教学对该教案的亮点和不足进行认真反思，并在下一次集体讨论时，将反思作为一个专门的内容进行交流，并由该内容的中心发言人把交流所得整理成文，交教科室存档。五、管理措施：1、教科室加强集体备课活动检查，要有详实记录，并定期总结、评比。2、教

6、案附栏中必须有教师个性化的补充设计，如果没有，视为没有备课，按相关奖惩制度执行。3、对与集体备课中，态度不积极主动的教师，年度考核中不能评为优秀。2022年幼儿园集体备课制度（二）一、主题词：立足本职，从我做起二、具体要求：1.加强素质教育，建优秀师德群体。我园是台东市最早获得江苏省“青年文明号”殊荣的团队，要想保持成绩，不断取得新的进步，就必须在观念上、行动上做到高标准、高要求，刻苦钻研，做与时俱进的教工。我们要求成员努力做到“三尊重、三相信”：尊重儿童的人格，尊重儿童的特点，尊重儿童的需要，尊重儿童应有的权力；相信儿童是发展的、能动的主体，相信儿童的发展受其身心发展的阶段性制约，相信每个儿

7、童都存在着不同于别人的生理和心理特征。2.踊跃争先，发挥突击队员的作用。青年文明号成员应在党、政、工、团的共同领导与支持下，积极发挥成员年轻、敏捷、有活力、有创造性的特点，做到“积极参加，踊跃参与，全力完成”，增强集体的凝聚力，为现代化幼儿园教育工程的实施打好基础、开创条件。3.团结协作，争创文明示范岗。结合幼儿园的创建和发展目标，制定个人的创建计划。在实现目标的过程中，善于与他人合作，发挥带头作用，有“吃苦在前，荣誉在后”的思想境界，引领班级整体的发展与提高。三、青年文明号管理制度1.文明号成员严格遵守制度，在各活动中做到不迟到、不早退、不无故请假，每次活动出勤率要达到_%。2.参加文明号各项活动能专心致志、认真思考、全身心投入，个人有思想问题能主动向组织汇报。3.文明号成员积极参加党课演习