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1、今别离（其一）黄遵宪一、以意逆志，读懂主题结合自己的切身体会（切身体会指：你对字义、词义、句义的理解；尤其是你结合自己的主观感受、生活经验通过反复阅读所得到的体会），你认为这首诗抒发了什么情感？ 二、知人论世，读深主题注释中说，黄遵宪“以乐府杂曲歌辞今别离旧题，分别歌咏了火车、轮船、电报等新事物 ” “以别离之苦写新事物和科学技术的昌明，又以新事物和科学技术之昌明，表现近现代人在离别观上的新认识”。结合诗歌内容和黄遵宪的身世，你认为在本诗中他有歌咏轮船火车的目的吗？他表现了近现代人在别离观上的什么新认识？黄遵宪简介：黄遵宪是光绪二年举人，清末外交官员，诗人，思想家，近代戊戌变法的重要人物。他1

2、877年以参赞身份出使日本，后历任驻美旧金山总领事，英使馆参赞，新加坡总领事。他还出访过其他许多国家。今别离写于他在英国伦敦任驻英使馆参赞时。黄遵宪在诗歌方面主张“我手写我口”，诗歌要表现“古人未有之物，未辟之境”。集传统与 于一身，融东方与 于一体。现代西方三、学以致用，读透主题阅读黄遵宪的今别离（其二），结合自己的切身体会和黄遵宪的身世思考：1、诗歌借助什么意象抒情？2、诗歌抒了什么情？3、女主人公对电报传情满意吗？ 今别离（其二）朝寄平安语，暮寄相思字。驰书迅已极，云是君所寄。既非君手书，又无君墨迹。虽署花字名，知谁箝缗尾？寻常并坐语，未遽悉心事。况经三四译，岂能达人意？ 如何君寄书，断续不时至？一息不相闻，使我容颜悴。安得如电光，一闪至君旁？箝缗（qinmn）尾:这里指电报末尾的人名落款。遽（j）：立即，马上。课后作业：运用本节课的方法，完成以下作业：1、注释中说，黄遵宪的诗作“反映了近代一系列重大历史事件，被称为史诗”。课后阅读他的冯将军歌、哀旅顺体会这一特点。2、注释中说，今别

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