五年级下册音乐教案-7《爱的人间》 ︳人音版 （五线谱）_第1页
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文档简介

1、爱的人间导学内容：演唱爱的人间聆听爱的奉献导学目标：1、能用柔美、连贯的声音演唱爱的人间，并用真挚的情感来表现歌曲，理解歌曲所表现的内容，在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。2、关注弱势群体，感受到社会之爱，乐于表现对他人的关爱。导学重点：用柔美连贯的声音演唱歌曲。通过听、朗诵、唱、动的等音乐活动，体验人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。导学难点：能正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。教具准备：多媒体课件、电子琴等导学课时：一课时导学过程：一、 组织导学，师生问好二、 导入1、 视频欣赏美丽的自然风光图（让学生感受拥有一双明眸，可以看尽世间美好景物的幸福

2、）2、 情境体验，闭目感受盲人的生活世界。（体验盲人生活的黑暗、无助，与自己形成对比，让学生萌生关爱残疾人的爱心与责任心，从而引出歌曲爱的人间）三、 新歌导学（一）介绍歌曲曲作者及歌曲背景（让学生对作者和作品都有所了解）（二）反复聆听歌曲1、 初听歌曲，感受歌曲情绪。（通过听录音范唱，感知歌曲的拍号、速度、情绪，感受盲童的内心世界）2、 朗读歌词（引导学生进入歌曲的意境中，感受歌词的美，培养学生朗诵的能力。）3、 教师范唱，学生思考歌曲可以分为几部分（通过反复听赏，感知相似乐段的不同之处，感受歌曲各部分不同的演唱情绪）（三）学唱歌曲1、随琴齐唱，找出难点。2、解决难点(采用划拍法、画线条法、教

3、师范唱法、跟琴模唱法、手语代替法等方法引导学生正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符，感受歌曲旋律)3、 歌曲处理，多种形式巩固歌曲。（通过不同形式的演唱、表现歌曲，尽情抒发学生内心的爱，提高学生合作、参与的积极性）四、聆听爱的奉献师：刚才我们唱出了盲人心中最美的歌。残疾人，在现实生活中总会因为身体上的残疾而带来很多不便，只要我们用一颗火热的心去关心身边的人，只要我们把爱心点燃传播给周围的人，那我们的世界将变成最美好的人间。齐唱爱的奉献师：手语：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”生：手语：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。四、追求梦想同学们，生命是可贵的，生活是精彩的。在残疾面前，他们毫不畏惧，勇于向生活挑战，许多残疾人还在各个领域作出了常人无法比拟的事情。处处充满生命的奇迹！你们看！（出示一组图片，）他们之所以会作出如此骄人的业绩，因为他们的心中有爱！最后老师把千手观音的编导张继刚先生的一句话送给大家：“只爱你心地善良，心中有爱，就会有一千只手来帮助我们，只要你心地善良，心中有爱，你就会伸出一

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